道德滑坡的成人社會(huì)給天真未鑿的青少年出了一道怪題

　　不堪承重：少小防范性騷擾

　　性騷擾，本是一個(gè)困擾成人社會(huì)的問(wèn)題，如今卻有“低齡化”的趨勢(shì)。近期，強(qiáng)奸與猥褻幼女案屢有爆發(fā)，其中尤以浙江麗水群體性強(qiáng)奸幼女案、貴州習(xí)水縣干部嫖宿幼女案最為惡劣，作案者居然有政府官員、司法干部、縣人大代表、教師等———而這些人，原本的角色應(yīng)該是少女的保護(hù)者。

　　強(qiáng)奸堪稱是最暴力、最嚴(yán)重的性侵犯。而我們今天討論的是性侵犯情節(jié)雖輕但比比皆是的性騷擾話題。最近廣東省社會(huì)醫(yī)學(xué)研究會(huì)心理專業(yè)委員會(huì)調(diào)查顯示，有75%的中小學(xué)女生不知如何對(duì)付性騷擾；同時(shí)，廣州初中生近八成被訪者表示曾一次或以上在網(wǎng)上遇到“性騷擾”，即“不停收到帶有猥瑣成分的文字、語(yǔ)音訊息、圖片或影片 ”。

　　受到性騷擾與不懂應(yīng)對(duì)性騷擾的“雙高”比例，令人咋舌。學(xué)校開(kāi)展青春期性教育已有多年，但為何性騷擾仍屢聞得逞？瀏覽網(wǎng)絡(luò)，有家長(zhǎng)投訴讀幼兒園的女兒被同班男孩抓傷私處；翻看新聞，最近番禺某小區(qū)保安猥褻小女孩被公訴；上個(gè)QQ，都可能被人要求視頻裸聊……在資訊發(fā)達(dá)、社會(huì)開(kāi)放程度高的年代，性騷擾似乎來(lái)得更早、鋪得更廣、花樣更多，也更令人關(guān)注與憂心。

　　性騷擾呈低齡化趨勢(shì)

　　性騷擾其實(shí)并不是新玩意。記者發(fā)現(xiàn)，在成人世界里，大家攤開(kāi)來(lái)聊，不少中青年女士都承認(rèn)自己小時(shí)候也有過(guò)被騷擾的不愉快經(jīng)歷，有些甚至十分過(guò)分，不僅是摟摟抱抱摸一把親一下那么簡(jiǎn)單，但因?yàn)楫?dāng)時(shí)資訊欠發(fā)達(dá)、父母認(rèn)知不足、環(huán)境相對(duì)單純等原因，極少甚至沒(méi)有對(duì)孩子進(jìn)行這方面的精神疏導(dǎo)，造成的心理影響曠日持久。

　　世界衛(wèi)生組織規(guī)定，青春期年齡從10歲到20歲。而目前中國(guó)女孩初潮年齡提前到9歲-11歲；男孩遺精的年齡也相應(yīng)提前。盡管學(xué)生青春期提前，但他們的心智卻未相應(yīng)成熟。幼稚的心靈更難控制那早熟的躁動(dòng)，因而以往稱謂的“危險(xiǎn)期”更添幾分盲動(dòng)的危險(xiǎn)；面對(duì)性騷擾也顯得更加困惑。

　　與以前的性騷擾有所不同的是，如今定義的性騷擾，不僅是傳統(tǒng)意義的、行為上的“耍流氓”，還可能是語(yǔ)言上的，還有一些新的形式，如手機(jī)短信、網(wǎng)上發(fā)帖、QQ聊天等，都可能造成一種騷擾。

　　選擇自我消化比例小

　　廣州市小北路小學(xué)心理健康教育科組組長(zhǎng)藍(lán)老師觀察發(fā)現(xiàn)，小學(xué)階段的孩子對(duì)性騷擾相當(dāng)不了解，相反，家長(zhǎng)對(duì)此關(guān)注度卻非常高，非常認(rèn)同開(kāi)展這類的課程教育，同時(shí)又很迷惘，不知道該如何教育孩子防范性騷擾。

　　藍(lán)老師說(shuō)，就在十年前，自己剛?cè)胄袝r(shí)，遇到這樣的問(wèn)題，還會(huì)覺(jué)得尷尬，但現(xiàn)在向孩子們解疑答惑則非常自然。

　　上世紀(jì)60、70年代的人成長(zhǎng)為家長(zhǎng)，他們面對(duì)性騷擾的態(tài)度明顯與上一輩不同。一位家長(zhǎng)表示，自己小時(shí)候遭遇過(guò)幾次性騷擾，第一次告訴了父母，從他們的態(tài)度上看，覺(jué)得是“丑事”，以后就再也不敢說(shuō)，只能“自認(rèn)倒霉”，但心理陰影還是存在。因此自己當(dāng)了家長(zhǎng)以后，就格外關(guān)注此問(wèn)題，從女兒稍有性別意識(shí)起，就開(kāi)始灌輸“自?！庇^念。

　　記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，如果孩子遭遇性騷擾，跨入新世紀(jì)的家長(zhǎng)，較少會(huì)用避而不談的“駝鳥(niǎo)態(tài)度”來(lái)面對(duì)，也較少因 “家丑不可外揚(yáng)”而讓孩子“自我消化”。他們更多開(kāi)始尋求一些專業(yè)的幫助，如法律途徑、心理輔導(dǎo)等，也會(huì)上網(wǎng)發(fā)帖求助。從網(wǎng)上的回應(yīng)來(lái)看，父母?jìng)冮_(kāi)始用更科學(xué)的態(tài)度來(lái)看待此問(wèn)題。

　　依然是個(gè)敏感銳話題

　　盡管對(duì)待性騷擾的心態(tài)更科學(xué)，但無(wú)可否認(rèn)，這依然是個(gè)敏感話題。

　　記者通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向發(fā)過(guò)相關(guān)帖子的網(wǎng)友表達(dá)了采訪意愿，但幾乎沒(méi)有回應(yīng)。有個(gè)別網(wǎng)友同意采訪，但對(duì)細(xì)節(jié)問(wèn)題都不愿詳談，也許因?yàn)椴豢盎厥?，也許因?yàn)橛X(jué)得這是個(gè)人隱私?jīng)]必要公之于眾。

　　“不要造成傷害后再去補(bǔ)救！”愿意分享自己經(jīng)歷的家長(zhǎng)呼吁：性教育，要從小做起；對(duì)性騷擾，要從小防起。以積極的姿態(tài)去化解現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈，即使難以啟齒，該面對(duì)的，總要面對(duì)。

　　逾半小學(xué)女生不知如何應(yīng)對(duì)

　　-學(xué)校調(diào)查

　　上周，本報(bào)聯(lián)合廣州市先烈東小學(xué)心理健康教育課題組在該校進(jìn)行了青春期心理衛(wèi)生調(diào)查，總共收回198份有效問(wèn)卷，結(jié)果顯示逾半數(shù)的孩子不知該如何應(yīng)對(duì)性騷擾；同時(shí)有70.5%的人選擇希望接受相關(guān)的教育及指引。

　　本次調(diào)查是針對(duì)小學(xué)五六年級(jí)的女生開(kāi)展的。有心理專家認(rèn)為，小學(xué)高年級(jí)段的學(xué)生，正處于青春前期，這一時(shí)期生長(zhǎng)加速，第二性特征出現(xiàn)，對(duì)他們進(jìn)行適齡的青春期生理衛(wèi)生與心理健康教育，非常有必要。

　　調(diào)查顯示：52.5%的孩子是通過(guò)家庭獲知相關(guān)知識(shí)的，還有近三成的孩子則是通過(guò)自己看書(shū)或網(wǎng)絡(luò)“自學(xué)”，通過(guò)學(xué)校的教育獲知的占21.7%。有2%的孩子承認(rèn)曾經(jīng)遭遇性騷擾，同時(shí)也有7%的孩子表示不清楚什么叫性騷擾。承認(rèn)受過(guò)性騷擾的孩子里，被長(zhǎng)輩親友騷擾的占了一半，被陌生人及同齡朋友騷擾的各一。

　　被問(wèn)到“遭遇不適當(dāng)?shù)尿}擾會(huì)如何處理”時(shí)，選擇“強(qiáng)烈反抗”的占43.94%；表示會(huì)報(bào)警的達(dá)到52.53%。同時(shí)，也有5%的孩子選擇“誰(shuí)也不說(shuō)”及“哭泣”；還有5%的孩子選擇“盡量忘記”。

　　超過(guò)七成的被調(diào)查孩子表示如果受到性騷擾會(huì)告訴父母，證明父母仍是這一階段孩子最信任的人及首選的求助保護(hù)對(duì)象。還有26%的孩子選擇告訴兄弟姐妹或朋友；告訴心理醫(yī)生及老師的比例分別為15%及11%；還有2.5%的人表示會(huì)“在網(wǎng)上隨便找人說(shuō)說(shuō)”。

　　-調(diào)查點(diǎn)評(píng)

　　到底應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對(duì)性騷擾？激烈反抗？忍氣吞聲？找人傾訴？先烈東小學(xué)心理健康教育課肖冬梅老師分析，近44%的被訪對(duì)象選擇“激烈反抗”，這雖然是一種本能反應(yīng)，但并不代表這是唯一正確的應(yīng)對(duì)方式。反抗騷擾的方式需要視情況而定，對(duì)于年紀(jì)較小的孩子而言，一般主張當(dāng)周?chē)屑胰嘶蚩梢蕴峁?qiáng)有力保護(hù)的人員之時(shí)，才選擇激烈反抗；而如果對(duì)方人數(shù)較多，或自己處于弱勢(shì)的局面下，激烈反抗反而有可能會(huì)引來(lái)對(duì)方更強(qiáng)烈的侵犯。在這種情況下，更需要冷靜與機(jī)智，可以通過(guò)轉(zhuǎn)移對(duì)方注意力或說(shuō)服對(duì)方展緩行為實(shí)施，或說(shuō)服對(duì)方轉(zhuǎn)移地點(diǎn)等，以贏得時(shí)間來(lái)化解危機(jī)。而不管怎樣，要讓孩子知道，生命是最寶貴的，在生命的過(guò)程中，一切事件的榮與辱只是觀念問(wèn)題，千萬(wàn)不要一念之差做出沖動(dòng)的行為。

　　此外，被調(diào)查孩子中有部分選擇“誰(shuí)也不說(shuō)”及“盡量忘記”，這種“冷處理”的方式也并非放之四海而皆準(zhǔn)，實(shí)際上經(jīng)歷性騷擾后還是需要一個(gè)正確的引導(dǎo)，需要一個(gè)情緒的“出口”。比如“盡量忘記”，表面上顯得不在意，但有可能形成一種潛在的心理意識(shí)，并在以后的生活事件中折射出來(lái)，影響當(dāng)事人的生活質(zhì)量。再如哭泣，這種方式對(duì)于不同性格的孩子也有不同的作用，有的可能哭出來(lái)、宣泄出來(lái)會(huì)有幫助，有的則哭過(guò)后有可能并沒(méi)有幫助，反而越哭越傷心，陷在事件的漩渦中產(chǎn)生仇恨社會(huì)或仇恨自己的心理。

　　遭遇性騷擾后，求助或傾訴是否一種好的解決途徑？肖老師認(rèn)為，傾訴的對(duì)象是誰(shuí)非常重要，可以向起到保護(hù)的人求助或傾訴比較好；但如果是向朋友、同學(xué)或是網(wǎng)友傾訴，則要特別注意能否保護(hù)隱私與秘密。這個(gè)年齡階段孩子的父母，應(yīng)該更多地與子女溝通，不光是他們的監(jiān)護(hù)人，更應(yīng)成為他們的朋友，成為他們?cè)敢鈨A訴的對(duì)象。

　　目前，遭遇性騷擾后相當(dāng)多人選擇不報(bào)案，除了取證立案比較煩瑣外，更多人擔(dān)心自己或家人的隱私會(huì)得不到保護(hù)，名聲會(huì)受到損害。肖老師也特別指出只要與相關(guān)部門(mén)進(jìn)行良好的溝通，并鄭重提出保密要求，當(dāng)事人要相信這些部門(mén)有自己的辦事程序及職業(yè)操守，會(huì)保護(hù)當(dāng)事人的隱私。

　　如何給子女施行正面的性教育？

　　家長(zhǎng)首先要做好榜樣

　　● 家長(zhǎng)要在孩子的面前做好榜樣，不能在孩子面前做一些不適當(dāng)?shù)男袨?，例如夫妻間的打鬧和嬉戲，不要太隨便地做親昵行為，互相撫摸、擁吻等。孩子分不清這是夫妻間愛(ài)的表現(xiàn)，他們只會(huì)有樣學(xué)樣，對(duì)別人也作出這樣的行為。切忌在孩子面前看A片，不要以為孩子小，什么都不懂，實(shí)際上這樣會(huì)刺激他的性沖動(dòng)，引發(fā)性早熟。不應(yīng)當(dāng)在孩子面前講粗口，講帶有性意思的詞匯；家有女兒的話，男家長(zhǎng)就不適宜在家里打赤膊只穿一條底褲，因?yàn)楹⒆由源笥行詣e意識(shí)時(shí)，就會(huì)感覺(jué)難為情。

　　● 應(yīng)注意孩子接觸的媒體，少開(kāi)電視，書(shū)報(bào)要健康，要引導(dǎo)孩子如何使用網(wǎng)絡(luò)，只看健康網(wǎng)頁(yè)，家長(zhǎng)本身不要沉迷?？梢杂美L畫(huà)、書(shū)法、彈琴等，淡化孩子對(duì)生理變化帶來(lái)的好奇和嘗試。

　　● 留意孩子的玩伴，不宜讓太小的孩子和比自己大得多的“大孩子”單獨(dú)玩耍。引導(dǎo)孩子多參加體育鍛煉，告訴孩子，尤其是女孩子不要隨便留宿在同學(xué)、朋友家。

　　● 教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)自己的身體，區(qū)分男女，教育孩子身體不能隨便摸，自己不要隨便摸，別人(除了醫(yī)生和父母)更加不能隨便摸，也不能摸人家。對(duì)于孩子的困惑，父母應(yīng)科學(xué)地講解，要科學(xué)地講才能正確認(rèn)識(shí)；越不講，反而孩子越會(huì)有神秘感。

　　● 家長(zhǎng)和孩子親熱的時(shí)候不要太刺激孩子，避免他產(chǎn)生自慰的可能，如不能坐在被子上蹭，褲子不要太緊等。

　　-網(wǎng)友自述

　　不良信息充斥扎緊防范籬笆

　　上網(wǎng)的媽媽們都可能看過(guò)網(wǎng)友“親親媽咪”的帖子：七八歲的女孩和六七歲的男孩上演忘情“做愛(ài)”被拍下；某某家長(zhǎng)看到某某幼兒園樓頂上有小幼兒在“偷吃禁果”；某某幼女被禽獸般的叔叔侵犯……前段時(shí)間幼教版也有這樣的一帖：某幼兒園的幼兒在午睡時(shí)自慰。當(dāng)看到這些時(shí)，媽媽們無(wú)不咋舌！或許你會(huì)說(shuō)，在網(wǎng)絡(luò)上看到的這樣只是個(gè)別現(xiàn)象?！坝H親媽咪”說(shuō)：我自己和身邊的例子都還歷歷在目———

　　我就曾被學(xué)前班的一個(gè)小同學(xué)非禮過(guò)。一天我去給家里買(mǎi)醬油的時(shí)候，碰到他，他突然把我抱得緊緊的，不停地親，我怎么掙扎都掙不開(kāi)，幸好當(dāng)時(shí)有個(gè)阿姨過(guò)來(lái)把他喝斥跑了。

　　初中那年，和一幫女同學(xué)上學(xué)，經(jīng)過(guò)一條比較靜的巷子，一個(gè)猥瑣男，一手抓了我屁股一下。我當(dāng)時(shí)也沒(méi)想這么多，追回去把他踢了一腳，他也生氣了，轉(zhuǎn)身就追回來(lái)要打我，我們一幫女同學(xué)拔腿就跑。跑到一個(gè)很多人的菜市場(chǎng)，突然他撿起一個(gè)爛番茄向我砸來(lái)，我氣得大聲叫：非禮?。》嵌Y??！一邊抄起一把民居門(mén)前的帚把打向他，大聲說(shuō)：你再來(lái)我就打死你！那個(gè)男的，嘴里嘟嘟囔囔地也在罵，但還是沒(méi)追過(guò)來(lái)。這件事我記憶猶新，到現(xiàn)在，那男的還沒(méi)死，前幾年我偶爾經(jīng)過(guò)那個(gè)地方，再碰到他，他還記得我，對(duì)我怒目而視。而我，再也不是當(dāng)年那個(gè)小女孩了。那次后，同學(xué)們講起，才知道原來(lái)好多女孩在那里被騷擾過(guò)，而很多人都不敢反抗，一次次地讓他得逞。從那以后我再也不走那條路上學(xué)了。

　　再說(shuō)同事親歷的例子。她去醫(yī)院看婦科，回來(lái)就跟我們講：一個(gè)一歲多的小女孩跟一個(gè)四五歲的小姐姐玩的時(shí)候，小姐姐把小瓶蓋塞到她的陰道里，后來(lái)發(fā)臭了，那個(gè)媽媽才發(fā)現(xiàn)，帶她去醫(yī)院處理。當(dāng)時(shí)我們聽(tīng)到真是又是震驚又覺(jué)得不可思議。

　　回到我們?nèi)粘Ｉ钪小Ｎ遗畠嚎吹诫娨暽辖游堑溺R頭總是目不轉(zhuǎn)睛地看，有時(shí)轉(zhuǎn)臺(tái)都來(lái)不及。女兒對(duì)什么都好奇，對(duì)小男孩的小雞雞也不例外，當(dāng)人家站著拉尿的時(shí)候，她就定定地盯著人家。她覺(jué)得我的胸部也很好玩，總是想拍，嘻嘻地笑著說(shuō)：球球。還有，她不喜歡穿衣服，特別是褲子。當(dāng)褲子脫了后，就坐到被子面上，怎么拉她都不愿意起來(lái)。不用我說(shuō)大家應(yīng)該知道這是一種自慰的現(xiàn)象，她只是覺(jué)得舒服。我?guī)畠喝罕＃龅揭粋€(gè)媽媽帶她兩歲多的女兒，向醫(yī)生訴說(shuō)她女兒總是摸自已私處，問(wèn)醫(yī)生是不是她那里不舒服。醫(yī)生說(shuō)沒(méi)什么異常，又說(shuō)這個(gè)時(shí)候小孩已經(jīng)有點(diǎn)性意識(shí)了，要注意教育。

　　看了以上這些例子，我們家長(zhǎng)是不是該反思我們?cè)诤⒆用媲白隽诵┦裁矗恳院笥衷撟鲂┦裁?？?zé)罵嗎？禁止嗎？哄騙嗎？恐嚇嗎？隱瞞嗎？還是引導(dǎo)教育？是該怎么個(gè)教育法呢？

　　這是個(gè)難題。在這個(gè)充斥著各種各樣不良信息的社會(huì)，信息高度透明的社會(huì)，在電視、書(shū)刊、網(wǎng)絡(luò)里都能接觸到這些東西，我們能禁止得了什么？我們能隱瞞得了什么？在公共場(chǎng)合看到忘情擁吻的中學(xué)生，我們又該如何解釋呢？

　　我有個(gè)親戚千方百計(jì)禁止女兒和男孩來(lái)往，沒(méi)想到越禁越起反作用，她女兒16歲就離家出走了，17歲就做了未婚媽媽。那是一個(gè)很聰明很可愛(ài)的女孩，這樣的事出來(lái)后大家都很難接受。她小時(shí)候清純可人的笑臉還在眼前呢，如今成這樣了。

　　孩子是弱小的，我們總怕他們受到傷害。而我們?cè)趺礃硬拍芄噍數(shù)昧苏_的性觀念、正確的性行為，教他們有自我保護(hù)的能力，免受侵害？“性”對(duì)于人的一生來(lái)說(shuō)很重要，當(dāng)媽媽們熱衷于早教，極力提高孩子的IQ和EQ，別忘了性教育同樣重要。在給孩子道德教育時(shí)，性的道德也包括其中?！?/span>

 　本報(bào)記者 曾璇 實(shí)習(xí)生 黃靜 羅瓊