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    正文
                                           家家都需要的家庭教育——這是一次幾代人享用不盡的充電之旅(視頻)

      解讀:家庭教育現(xiàn)代化和家庭教育十大理念(視頻)

     家庭教育是專業(yè)的,可以提升我們育人素養(yǎng);

     家庭教育是樸素的,可以服務(wù)于每一位家長;

    家庭教育是實(shí)用的,可以解決身邊具體問題;

     家庭教育是科學(xué)的,可以改變我們生存現(xiàn)狀。

                                ——顧曉鳴

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    典型案例 現(xiàn)代教育制度下掙扎的少女:拒絕當(dāng)一個標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)品

    (2009-07-23 08:15:00)   [編輯]
     
    2009年07月22日 15:06中國青年報(bào)

    老陶父女

    陶雨晴作文獲獎證書

    【冰點(diǎn)】:拒絕當(dāng)一個標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)品

    本報(bào)記者 董月玲

    今年高考剛放榜,7月7日一清早,我就收了條短信:“我女兒陶雨晴,已被香港浸會大學(xué)錄取,應(yīng)該是寫作特長起了作用。老陶?!?/span>

    老陶也是個記者,大約3年前,為了女兒念書的事,他曾找不少朋友咨詢過。那會兒,老陶的妻子剛病故,女兒正值青春期,酷愛寫作,喜歡看課外書,經(jīng)常不交作業(yè),老師也管不了。最后,學(xué)校逼著焦頭爛額的老陶,要么帶女兒看心理醫(yī)生,要么休學(xué)回家。

    收到短信后,我回了一條,祝賀他們父女倆在激烈的高考大戰(zhàn)中獲勝。

    老陶很快回復(fù)道:“不能說勝利吧?只是在這個教育制度下掙扎而已,分?jǐn)?shù)只有560,在對付高考方面只能算及格。我覺得有個問題值得探討:孩子的天賦,到底有多少值得維護(hù)發(fā)展的價值,家長如何處理這個問題和體制的矛盾?!?/span>

    是啊,現(xiàn)在不知有多少孩子和家長,被這個問題困住、難住。

    “一上學(xué),就完了,她再也沒有快樂過”

    “我不是好人,別寫我!”19歲的陶雨晴,大聲嚷嚷著。我一下愣住了,這樣拒絕采訪的人,還真沒見過。

    “你怎么會不是好人呢?”我小心地追問。

    她的一通話,又把我給噎住了:“我不是報(bào)紙上宣傳的好人,我沒救誰,也沒捐過錢,采訪我干嗎?”

    陶雨晴是個單眼皮的女孩,人長得挺瘦,胳膊細(xì)細(xì)的,頭簾有些長,一低頭,能蓋住上眼皮。

    老陶柔聲相勸:“你是個好人。只不過,不是老師心目中的好學(xué)生而已。”

    采訪是在陶雨晴的房間里,屋里有張單人床、一張長條大書桌和書柜。桌上堆放著《梭羅集》、《史懷澤傳》等書,書柜里沒有一本關(guān)于高考的書,大部分是自然和生物方面的,像《人與蟲》、《生命之科學(xué)》、《瓦爾登湖》、《昆蟲記》、《紐約時報(bào)科學(xué)版》、《感覺的自然史》等等。在書桌前坐了一小會兒,陶雨晴就抱了本書,跑到客廳的沙發(fā)上看去了,撂下我和老陶。

    談話時,老陶時不時地要喊上一嗓子:“陶雨晴,這事我能說嗎?”

    “你說吧!”靠在沙發(fā)上看書的陶雨晴,不情愿地回一聲,老陶這才接著往下講。

    陶雨晴出的書

    說起陶雨晴最大的特點(diǎn),老陶認(rèn)為是好奇心重,有點(diǎn)語言天賦。

    “小時候,就愛看書,老是抱本書跟在大人身后,嚷著給她念、念、念。認(rèn)點(diǎn)字后,就自己看。每天晚上都得給她念故事,不念不睡,我困得不行,睜不開眼,她就來扒我的眼睛?!?/span>

    再后來,老陶也不知道她是怎么認(rèn)得那么多字。有一天,她抱了本《西游記》(簡版)上幼兒園。阿姨看到很驚訝:這個你也能念?還行,念出來了。在幼兒園里,別的小孩表演唱歌跳舞,她表演認(rèn)字。

    “從小,她就喜歡動物,去農(nóng)村的奶奶家,什么蟲子都敢抓,連蛇也不怕。村里每次來賣小雞的,她都纏著大人買。結(jié)果,一共抓回來59只?!碧沼昵邕€飼養(yǎng)過一只大肉蟲子,看動畫片時,就把蟲子擱在沙發(fā)上,兩個一起看。

    “她讀了不少生物方面的書,這方面的好多知識,我是跟她學(xué)的?!崩咸战o女兒看《小蝌蚪找媽媽》,陶雨晴說不科學(xué),搞錯了,媽媽找得不對?!扒嗤艿穆咽且粓F(tuán)團(tuán)的,癩哈蟆的卵才是一條條的?!?/span>

    有一天,女兒驚奇地告訴爸爸,她看見螞蟻長了翅膀,從洞里飛出來,這叫“婚飛”,一年只有一天,所有的雄螞蟻和候補(bǔ)的螞蟻女王都飛出來交配。

    “一上學(xué),就完了,她再也沒快樂過?!崩咸罩v。

    好奇心強(qiáng),是小孩的天性。很多孩子都有自己的天分或特長,但絕大部分被家長和學(xué)校給干掉了,小芽還沒長大就給掐掉。但有的小孩比較倔,頑強(qiáng)地生長著,老陶說自己的女兒就屬于這種,不溫順。

    到了小學(xué),陶雨晴竟然成了“問題少年”。“和別的小孩玩不到一塊,屬于另類。上來脾氣,什么都不怕。我呢,從她上小學(xué)開始,就不斷地被叫到學(xué)校。一聽老師來電話,心就‘突突突’地跳,反正沒啥好事?!?/span>

    有一回,校長把老陶給叫去了。那天早上,學(xué)校做廣播體操,說是陶雨晴跑到前邊的臺子上,把領(lǐng)操的老師給推下去了,這還了得?校長問:你為什么這么做?沒想到,小姑娘是這樣回答的:冬天早上這么冷,你們不讓我們穿外套,可老師為什么就能穿著羽絨服在上邊領(lǐng)操?

    最讓老師頭疼的,是陶雨晴不交作業(yè)、不聽課。有一次,老師實(shí)在氣得不行,又叫老陶:你來,在窗外看她!“我站在窗外,確實(shí)是,別的同學(xué)都在聽課,她在下邊偷偷看課外書。”

    老陶分析道,主要矛盾就是時間問題。學(xué)校希望學(xué)生啥也別干,一心一意學(xué)習(xí),奔了中考奔高考。一天差不多12個小時,全上課、寫作業(yè),沒時間干自己喜歡的事。

    “陶雨晴喜歡生物,喜歡寫作,她在這上頭花費(fèi)太多時間。別的孩子背一個書包,她等于背倆。別的小孩放學(xué)后,該玩的玩去了,她把時間用來看課外書、寫東西、上網(wǎng)。好多書都是她自己買的,有幾書柜。我家光《昆蟲記》就買了幾個版本,有一套15本,她都看了。她的閱讀量,比我大?!?/span>

    “應(yīng)該說,老師沒做錯什么,是按學(xué)校規(guī)定做的?!崩咸帐冀K這么認(rèn)為。知道陶雨晴有點(diǎn)天分,老師甚至對她還有些照顧。“在小學(xué),到后來,校長也挺無奈地說過:陶雨晴這孩子,只要她不影響別人,不要管她!”

    學(xué)校下了最后通牒:要么領(lǐng)孩子去做心理咨詢,要么休學(xué)走人!

    上了初中,鬧騰得更厲害,女兒跟老師的矛盾更大,加上家離學(xué)校近,老陶被叫到學(xué)校的次數(shù)更多了。主要是作業(yè)問題,還有幾次是打架。

    “現(xiàn)在的老師有升學(xué)壓力,沒有辦法管學(xué)生有沒有特長,只管你守不守紀(jì)律。”老陶說。像初中,每天有幾項(xiàng)指標(biāo):交沒交作業(yè)、聽不聽課、遲不遲到、上課說不說話、打不打架等等,由班干部每天填,陶雨晴就屬于經(jīng)常被填上的主兒。

    “我就怕開家長會?!崩咸彰看斡仓^皮去,常常有對不住老師的感覺。有回開期末家長會,老師統(tǒng)計(jì)說,有一門課,全班除陶雨晴以外的其他人加起來一共少交8次作業(yè),陶雨晴一人少交28次。

    老師都這么跟老陶說:“也就是你家這孩子吧,要是換了別人,早就開除了?!?/span>

    “嗨,其實(shí)也沒太大的事,跟學(xué)校、老師的主要矛盾,還是她不能做她喜歡的事,人就煩躁、發(fā)脾氣、對著干。但是反過來說,要是沒一股子倔勁兒,她寫東西,也堅(jiān)持不下來?!?/span>

    “越是臨近中考,人越是煩躁,壓力也大,小孩脾氣都火暴火暴的,跟班里同學(xué)動不動就有矛盾,干架?!?/span>

    聽她爸說起打架的事,陶雨晴從客廳沖進(jìn)屋里,一屁股坐在椅子上,大聲說:“不對!是他把椅子朝我扔過來,可老師卻讓我向他道歉,憑什么?。俊备蚣艿哪泻?,長得又高又大,說是全班沒一人敢惹。

    說完打架的事,陶雨晴又氣呼呼地說:“我們學(xué)校也分好班和差班,老師讓已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生回來講學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),給好班請的,都是考上北大、清華的人,給我們找的,都是上語言學(xué)院之類的。這就是把人分了等級,憑什么呀!”

    “她老提這事,覺得不公道?!崩咸兆谝慌灾v?!霸蹅冞@個教育制度不公平,大家交的學(xué)費(fèi)是一樣的,但學(xué)校把最好的老師、最好的資源,都用在好學(xué)生身上了?!?/span>

    0
    寫得好

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