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                                           家家都需要的家庭教育——這是一次幾代人享用不盡的充電之旅(視頻)

      解讀:家庭教育現(xiàn)代化和家庭教育十大理念(視頻)

     家庭教育是專業(yè)的,可以提升我們育人素養(yǎng);

     家庭教育是樸素的,可以服務(wù)于每一位家長(zhǎng);

    家庭教育是實(shí)用的,可以解決身邊具體問題;

     家庭教育是科學(xué)的,可以改變我們生存現(xiàn)狀。

                                ——顧曉鳴

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    廣東 1/5學(xué)童“含背” 家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子正確的坐姿

    (2009-07-30 05:25:00)   [編輯]
      廣東1/5學(xué)童“含背” 家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子正確的坐姿
           2009年07月29日 14:53 來源:羊城晚報(bào)

      本報(bào)訊 記者孫晶、實(shí)習(xí)生王佳男報(bào)道:昨天,記者從《兒童脊柱健康從書包做起》的專題研討會(huì)上獲悉,中山大學(xué)附屬第一醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科主任黃東鋒表示,目前香港兒童(1-6年級(jí))脊檢,17%的學(xué)童存在“含背”問題。由于與香港在氣候、生活習(xí)慣等方面十分相近,目前廣東也有1/5左右的學(xué)童有“含背”問題。

      黃東鋒介紹,廣東的情況與香港基本一致,“含背”問題主要發(fā)生在學(xué)齡后學(xué)生身上,而造成“含背”的主要原因是學(xué)生看書、學(xué)習(xí)、用電腦時(shí)坐姿不正確,少女發(fā)育期害羞心理,以及書包過重而設(shè)計(jì)不合理等。“含背”聽起來是小事,以后卻極有可能對(duì)學(xué)生在生理及心理上造成負(fù)面影響。

      黃東鋒表示,“含背”即民間說法中的“寒背”,專業(yè)醫(yī)學(xué)名稱為“姿勢(shì)性圓背”,與病理性的“駝背”有明顯的不同。專家建議,家長(zhǎng)要以引導(dǎo)為主,培養(yǎng)孩子正確的習(xí)慣性坐姿,學(xué)校也應(yīng)該帶領(lǐng)學(xué)生多做定期舒展的運(yùn)動(dòng)。另外,家長(zhǎng)在為孩子買書包的時(shí)候,一定要偕同孩子前往,只有與脊柱貼合并且與身高比例恰當(dāng)?shù)臅庞欣诤⒆拥募怪L(zhǎng)。

    http://www.chinanews.com.cn/edu/edu-fmxt/news/2009/07-29/1795765.shtml

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    寫得好

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