親歷老師被學生侮辱全過程 老師因何尷尬如此？

今天下午，上第二節(jié)課。突然就聽到一個學生在走廊里罵罵咧咧，聲音一聲比一聲高，有一種要與誰決斗的氣勢。最初還以為學生之間打架，可出來一看，被罵的竟是一名老師！政教處的一名年輕的老師。學生從遠處一路罵來，手里拿著一部手機，揚言要整死誰。質(zhì)問那名老師：你不是要找我爸嗎？還找嗎？我X你媽的，你找呀！那老師被人擋著（擋他的人也是政教的一名干事，教體育的，體格健壯的小伙子），嘴里出來的話在學生的強勢面前竟顯得那么無力：誰說要找你爸了？沒人能阻擋了那個瘋子一樣的學生，眼看著他就要沖到老師面前動手。好在這時班主任出現(xiàn)，與那瘋子一般的學生撕扯半天，總算制止住。旁邊有好幾個老師，沒人敢說話，也沒人敢上前制止。
    誰會相信？文化大革命過去了三十多年了，這樣的場面還會出現(xiàn)？
    后來聽說，那學生到底還是踢了那個老師一腳。
    還聽說，那學生曾經(jīng)囂張地指名道姓某個校領導，要較量較量。
    還聽說，那學生想調(diào)班，想上哪個班就上哪個班。
    ……
    不想再聽了，也不想再說了。
    想知道的，是為什么？憑什么？

    曾經(jīng)與一個上課聽MP3的孩子聊天，因為我沒收了他的MP3，下了課他找我要。有東西在我手里，他說話的態(tài)度還好，而且是知道什么說什么。他自己說，昨天他還在派出所，因為參與了一起社會上團伙偷盜摩托車的案子。他說，學校的某個教師（政教處抓紀律的），每屆學生畢業(yè)后，他都莫名其妙地挨黑手，誰打的？畢業(yè)的學生。具體是誰，找不到。為什么打他，因為他管事管的太多。
    還有一個不爭的事實：學校每送走一屆畢業(yè)生，教室的玻璃差不多要重新?lián)Q一茬。個別畢業(yè)生，用砸學校的玻璃來實施報復（他們究竟報復什么？）。這樣的事情，幾乎每個學校都存在，而尤以初中嚴重。
    聽著像黑社會嗎？
    
    開學的時候，學校領導針對加強行風建設的問題，又提到了一個“楊不管”事件，之前的汶川地震中有個“范跑跑”，聽著都夠惡心人的?？稍俸髞?，聽到了“楊不管”事件的發(fā)生背景：那個學校在兩個月前也曾出現(xiàn)過類似的課堂打架事件，老師在拉架的時候，被學生用刀砍斷了四根手指。這駭人聽聞的故事，怕是只有當過老師的人，才會相信。
    
    清朝的時候，曾有過怪圈：那就是洋人怕百姓，百姓怕官府，官府怕洋人，百姓是不要命的，官府是腐敗透頂?shù)?。如今的學校是，老師不敢得罪學校，學校不敢得罪家長（因家長有向上級部門告狀的權(quán)利），家長不敢得罪老師，不得罪老師，是為孩子著想。但一旦撕下臉來得罪，那這個老師怕是很難脫身，即使脫身，也得費一番周折，惹一身官司或麻煩，最終落一窩囊。  
    我的一個同學，在一所初中做班主任。有一次教育一個女生，那女生回家后就喝了農(nóng)藥死了。家長開始告狀，告學校，告老師。結(jié)果，學校和老師輸了官司，賠給人家十幾萬?？墒?，一個學生，面對老師正常的教育就尋死，這不是教育的問題，而是孩子的心理問題，這個責任，為什么要老師承擔呢？ 
    惹上麻煩的老師，多數(shù)是責任心比較強的。
    在管理學生中惹上官司的老師，真的是太多太多。
    對學生的管理上，難道真的要搬出莊子的哲學：無為而治嗎？
    誰為老師說句話？
    老師啊，你的尷尬讓人心酸,更讓人心寒。

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