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                                           家家都需要的家庭教育——這是一次幾代人享用不盡的充電之旅(視頻)

      解讀:家庭教育現代化和家庭教育十大理念(視頻)

     家庭教育是專業(yè)的,可以提升我們育人素養(yǎng);

     家庭教育是樸素的,可以服務于每一位家長;

    家庭教育是實用的,可以解決身邊具體問題;

     家庭教育是科學的,可以改變我們生存現狀。

                                ——顧曉鳴

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    2020年小學初中生減少1800萬 高校教師將增百萬

    (2009-09-09 06:06:00)   [編輯]
    2009年09月08日 15:14 來源:北京晚報 

      社科院發(fā)布《人口與勞動綠皮書》,2020年小學初中在校生減少1800萬

      本報訊(記者李莉)今天上午,中國社科院人口與勞動經濟研究所和社會科學文獻出版社共同發(fā)布了2009年《人口與勞動綠皮書》。統(tǒng)計顯示,到2020年我國義務教育階段在校生將減少1800多萬,義務教育階段教師需求將減少百萬。

      《人口與勞動綠皮書》指出,以2020年我國人口平均預期受教育年限達到12.8年為預期目標,我國義務教育階段在校生總量比2008年減少1800多萬,減幅達11%左右。其中,小學階段在校生總量預期變化最明顯,總體呈先降后升趨勢:在2016年左右其總量規(guī)模預期達到最低,比2008年減少約1213 萬;此后,其規(guī)模呈緩慢上升趨勢,到2020年達9350萬,初中階段在校生規(guī)模預期在2020年之前總體上呈遞減趨勢,其總量規(guī)模于2020年達 4156.64萬,與小學階段在校生規(guī)模變化特征相類似,初中、高中階段在校生規(guī)模預期也將在觸底之后呈緩慢上升趨勢。此外,高校教育階段在校生總量預期呈單調遞增趨勢,這也是我國未來實現人均預期受教育年限增長的必然趨勢。

      綠皮書還指出,未來12年我國義務教育教師需求將減少近100 萬人左右。但是,受普通高中以及高等院校在校生數量預期增加的影響,高中及高等院校預期教師需求量總體上將呈遞增趨勢。未來12年,我國普通高中教師需求量約增長42萬,相當于2008年高中教師總量的32%;高等院校教師需求量約增長100萬,相當于2008年高等院校教師總數的94%。

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