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    正文
                                           家家都需要的家庭教育——這是一次幾代人享用不盡的充電之旅(視頻)

      解讀:家庭教育現(xiàn)代化和家庭教育十大理念(視頻)

     家庭教育是專業(yè)的,可以提升我們育人素養(yǎng);

     家庭教育是樸素的,可以服務(wù)于每一位家長;

    家庭教育是實(shí)用的,可以解決身邊具體問題;

     家庭教育是科學(xué)的,可以改變我們生存現(xiàn)狀。

                                ——顧曉鳴

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    調(diào)查:教壇下他們笑中有淚 教師的困惑與期待(圖)

    (2009-09-11 07:01:00)   [編輯]
    2009年09月10日 10:26 來源:廣州日?qǐng)?bào)
     
     
    學(xué)生們學(xué)習(xí)的進(jìn)步,是老師最大的欣慰。
     

      今天是教師節(jié) 本報(bào)采訪公辦、民辦和特殊學(xué)校的老師 了解他們的困惑與期待

      今天,是一年一度的教師節(jié),一個(gè)屬于老師的節(jié)日。

      “要像尊重大學(xué)教授一樣尊重中小學(xué)教師。”早在今年教師節(jié)來臨前夕,國務(wù)院總理溫家寶便提出,應(yīng)該給予中小學(xué)老師這個(gè)群體更多的關(guān)懷與支持。然而,今時(shí)今日的社會(huì),對(duì)“老師”也有了一些負(fù)面的評(píng)價(jià),讓現(xiàn)在的老師們也備感壓力。

      借著教師節(jié)的契機(jī),讓我們走近東莞不同類型學(xué)校老師的生活,傾聽他們教壇下酸甜苦辣的故事。

      教師節(jié)心愿

      希望學(xué)?!袄习濉蹦芨P(guān)心一下老師的生活,一點(diǎn)小慰問,就是一種大肯定。最最重要的,還是希望自己帶的學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步,取得好成績。

      民辦學(xué)校老師:“生活窘迫,卻依然熱愛教壇”

      景亮 南城春暉學(xué)校初三化學(xué)老師

      景亮說,他天生屬于講壇,每天只要見到學(xué)生們求知的眼睛,就覺得特別有動(dòng)力。

      現(xiàn)在在南城春暉學(xué)校教初三的景亮告訴記者,當(dāng)上老師后也面臨著迷茫,面臨著來自生活和社會(huì)的巨大壓力。

      “每個(gè)月工資多的時(shí)候有兩千,少的時(shí)候只有一千多。去年剛結(jié)婚,問家人朋友借了一筆錢,現(xiàn)在工資基本用來‘還債’?!本傲谅柫艘幌录?,無奈地說。

      從清晨6時(shí)起床準(zhǔn)備去車站接學(xué)生,一直到晚上9時(shí)多晚自修結(jié)束,一個(gè)星期上20節(jié)課。高強(qiáng)度的工作,那么低微的薪水,但是,景亮對(duì)此卻依然可以一笑置之?!敖處熥屛腋械叫腋??!?/span>

      教師節(jié)心愿

      希望自己所帶的學(xué)生將來在社會(huì)上可以得到更加公平的待遇,不要遭受太多歧視的眼光。

      特殊學(xué)校老師:“一路走來,笑中有淚”

      劉艷 東莞啟智學(xué)校初二級(jí)智障班語文老師

      “每次看到別人用異樣的眼光打量我的學(xué)生,心里就特別難受。其實(shí),他們只是心智永遠(yuǎn)不會(huì)變老的孩子,一直活在自己的無憂宮里……”昨日,26歲的江蘇姑娘劉艷,在解釋自己的職業(yè)時(shí)如是說。劉艷是東莞啟智學(xué)校初二年級(jí)智障班的語文老師和班主任,她的學(xué)生是個(gè)特殊群體:患有智障的孩童。劉艷即將要在東莞度過她第7個(gè)教師節(jié),她說,一路走來,笑中有淚。

      “從事特殊教育的教師,一定要有耐心,而且要很細(xì)心?!眲⑵G說,孩子們由于生理上的原因,學(xué)習(xí)能力并不高,往往將學(xué)過的課文轉(zhuǎn)眼忘個(gè)精光,這時(shí)就要不厭其煩地重新講授。

      每逢教師節(jié),劉艷總會(huì)收到很多驚喜。孩子們會(huì)自制一些賀卡送給她。讓劉艷感到很開心。

      教師節(jié)心愿

      目前最大的心愿,就是可以慢慢去感化小磊,教育他,讓他可以走上正途。我不想放棄這個(gè)孩子。

      公辦學(xué)校老師:改變學(xué)生需要家長們配合

      劉偉偉 鳳崗官井頭小學(xué)五年級(jí)班主任

      劉偉偉是個(gè)外表時(shí)尚靚麗的女孩子,自詡自己是個(gè)貪玩愛笑、長不大的“孩子王”,但劉偉偉站在講臺(tái)時(shí),總是能把孩子們“鎮(zhèn)住”。

      在鳳崗鎮(zhèn)官井頭小學(xué)的幾年從教,讓劉偉偉從當(dāng)初靦腆青澀的師范院校畢業(yè)生,變成了如今在課堂上游刃有余的老練教師。然而,劉偉偉承認(rèn)自己也有“煩心事”。她說,跟孩子們相處一點(diǎn)都不難,難的是和學(xué)生家長打交道。

      劉偉偉說,最頭疼的經(jīng)歷是遇上單親家庭的頑劣生。今年她接手了一個(gè)新班級(jí),班上就有一個(gè)“難纏”的學(xué)生?!罢n堂上不是開小差就是做小動(dòng)作、課后極少按時(shí)完成作業(yè)、與同學(xué)打架吵鬧更是屢見不鮮?!眲ヒ詾樾±谥皇翘煨灶B劣,便通過單獨(dú)談心和補(bǔ)課等方法,希望在感化小磊的同時(shí),讓他成績跟上去。然而無論她怎么努力,小磊依然我行我素。

      原來,小磊的父母早已分居,他父親長年在外開出租車,通宵達(dá)旦地打麻將,喝酒,常常幾天都不回家。

      劉偉偉到小磊家家訪,小磊的父親興致勃勃在“砌長城”。他頭也不回,冷淡地說“我今天很忙,改天你再來”。次日,劉偉偉再次登門拜訪,這時(shí)候,小磊的父親也感到不好意思了,便接受了劉偉偉的一些教育建議。

      文/記者張穎妍、謝英君 圖/記者莊小龍

            http://www.chinanews.com.cn/edu/edu-jsyd/news/2009/09-10/1859443.shtml

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    寫得好

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