為了提高孩子的學(xué)習(xí)成績，新學(xué)期伊始，很多家長忙著給自己的孩子物色各種特長班、提高班、學(xué)習(xí)班。

　　正在舉行的天津市第七屆社會科學(xué)普及周上，教育專家忠告說，學(xué)習(xí)負擔(dān)過重會壓出孩子的不良感受和健康隱患。

　　參加科普周熱線咨詢活動的天津師范大學(xué)心理學(xué)教授賈曉波說，現(xiàn)在的中小學(xué)生承受著很大的升學(xué)壓力，而學(xué)習(xí)負擔(dān)重容易造成孩子心理存在問題，而這不僅僅源于學(xué)校，更多的來自“愛孩子”的家長。

　　天津市家庭教育研究會對一所小學(xué)372名學(xué)生和他們家長的調(diào)查表明：孩子上學(xué)以來，八成左右的家長曾經(jīng)不同程度地在孩子的課余時間“加碼”，表示“經(jīng)?！焙汀坝袝r”這樣做的也有相當(dāng)多的比例。

　　問卷調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，處在童年階段的孩子不良感受頗多，比如六成以上的孩子說：“我感到疲勞”、“我感覺睡眠不夠”，五成以上的孩子說“家長嘮叨讓我心煩”，四成以上的孩子說“我感到了心理壓力”。

　　天津市家庭教育研究會秘書長關(guān)穎介紹說，同一調(diào)查中還了解到，有近四成的小學(xué)生已經(jīng)出現(xiàn)了視力問題，有近七成的小學(xué)生說在去年一年中自己“有因為生病不能到校上課的情況”。

　　教育專家表示，在全社會為孩子減負的呼聲下，一些父母抱怨學(xué)校作業(yè)太多、考試不合理的同時，依然在給孩子增負，就當(dāng)下來說，也許能看到孩子學(xué)習(xí)成績的提高，但也為孩子的“可持續(xù)發(fā)展”留下了隱患。　

    http://www.chinanews.com.cn/edu/edu-xjy/news/2009/09-14/1864542.shtml