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                                           家家都需要的家庭教育——這是一次幾代人享用不盡的充電之旅(視頻)

      解讀:家庭教育現(xiàn)代化和家庭教育十大理念(視頻)

     家庭教育是專業(yè)的,可以提升我們育人素養(yǎng);

     家庭教育是樸素的,可以服務(wù)于每一位家長;

    家庭教育是實(shí)用的,可以解決身邊具體問題;

     家庭教育是科學(xué)的,可以改變我們生存現(xiàn)狀。

                                ——顧曉鳴

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    廣東 女童之死折射“留守兒童”之困

    (2009-09-18 20:07:00)   [編輯]

    http://gd.news.sina.com.cn 2009年09月18日05:54 南方都市報(bào)

      摘要:黃小丹走了,倒在親生父親的棒頭下,這一典型人倫慘劇經(jīng)本報(bào)報(bào)道后引發(fā)熱議。

      五歲女童黃小丹遭生父暴打不治身亡。昨日,光明警方東周派出所有關(guān)辦案民警稱,女童或因遭毆打致皮下大面積出血致死,但最終死因要等尸檢結(jié)果決定。有律師稱,假如死者父親黃春經(jīng)常對孩子施虐,最高可判死刑。

      “孩子最明顯的是兩大腿上端的淤傷。”辦案民警說,黃小丹兩大腿被打淤腫,面積不小,雙上肢及背部也有傷但不太明顯,兩腳踝處有陳舊性勒痕。較外傷出血而言,皮下出血不易被發(fā)現(xiàn),但若大面積皮下出血,致人死亡的危險(xiǎn)性更大,容易造成失血性休克死亡。不過女童死因最終要由尸檢結(jié)果決定。

      對此人倫慘劇,廣東國暉律師事務(wù)所律師李軍表示,即便黃小丹是黃春的親生女兒,其出發(fā)點(diǎn)是為教育孩子,如果經(jīng)常性毆打孩子,同樣構(gòu)成虐待家庭成員罪,如嚴(yán)重傷害孩子致死,也將會從重懲處。情節(jié)嚴(yán)重的話,將被判處3年以上有期徒刑,甚至是死刑。

      但李軍也表示,考慮到黃春是家里的頂梁柱,被判刑后其家庭將受到嚴(yán)重影響,而且其老婆懷有身孕,家中還有老人及大女兒要撫養(yǎng),量刑上如果考慮這些因素,可能會判3年以上15年以下有期徒刑。

      ■“留守兒童”關(guān)鍵詞

      叛逆 寂寞 孤僻 對立 缺乏自信 殘缺 內(nèi)向 自尊心強(qiáng)

      ■ 關(guān)注“留守兒童”

      黃小丹走了,倒在親生父親的棒頭下,這一典型人倫慘劇經(jīng)本報(bào)報(bào)道后引發(fā)熱議。而父母來深打工,孩子留在農(nóng)村家中———像黃小丹這樣的“留守兒童”因與父母缺少溝通,為此引發(fā)的案件層出不窮。對此,社會各界人士紛紛呼吁關(guān)注像黃小丹一樣的“留守兒童”們。

      深圳市政協(xié)委員楊一平

      要首先解決勞務(wù)工戶籍問題

      楊一平表示,勞務(wù)工的打工方式是流動(dòng)性的,受我國現(xiàn)有法律制度、政策制約,勞務(wù)工的孩子們沒法跟父母一起生活,所以形成“留守兒童”這一特殊群體。父母對孩子的呵護(hù)教育最重要,但迫于生存壓力,勞務(wù)工沒法經(jīng)常與孩子溝通,缺乏必要的家庭教育,孩子對父母很生疏,農(nóng)村的老人們沒能力承擔(dān)對孩子的教育責(zé)任,致使“留守兒童”性格大多內(nèi)向孤僻,與父母、與他人、與社會溝通有障礙。

      “要解決留守兒童的教育問題,必須解決長期在深圳做貢獻(xiàn)的勞務(wù)工的戶籍問題。”楊一平說,深圳應(yīng)該從制度上著手制定方案,保障勞務(wù)工及“留守兒童”的合法權(quán)益。

      深圳學(xué)前教育專業(yè)委員會理事長王琪琪

      父母應(yīng)多聽孩子怎么說

      王琪琪稱,“留守兒童”長期和父母不在一起,缺少父愛、母愛,孩子對父母很生疏,而且不愿交流。長期以來,“留守兒童”的性格內(nèi)向、不開朗、不自信、叛逆性強(qiáng),這種性格上的缺陷,表現(xiàn)出來就是和人對立,和父母對立,黃小丹的悲劇就是這樣造成的。

      “父母應(yīng)該給孩子對一點(diǎn)關(guān)心,拉進(jìn)與孩子的距離,讓孩子多說話,說出心里話?!蓖蹒麋髡f,對“留守兒童”,父母應(yīng)該有個(gè)認(rèn)識,那就是雖然呆在一起的時(shí)間少,但是有血緣關(guān)系,只要接近孩子,讓孩子認(rèn)識到父母都在愛著他,孩子很容易和父母親近的。此外,5歲左右是孩子的第一個(gè)逆反期,父母要懂得這個(gè)年齡段孩子的特點(diǎn),這個(gè)年齡段的孩子有了些自己的想法,不是什么都不懂,所以,父母不應(yīng)該糊弄孩子,更不應(yīng)該動(dòng)輒就打罵孩子,應(yīng)該多聽孩子怎么說,給孩子講道理。

      北京師范大學(xué)心理學(xué)院博導(dǎo)沃建中

      “留守兒童”不是問題兒童

      沃建中認(rèn)為,兒童時(shí)期的心理狀況是人生發(fā)展最為關(guān)鍵的時(shí)期。缺少父母關(guān)愛的留守兒童,易出現(xiàn)坐立不安、活動(dòng)增多、注意范圍減小等不正常的心理現(xiàn)象,他們在生活中好面子、自尊心強(qiáng)、不輕易向人表露。加上老人容易過分溺愛孩子,為孩子承擔(dān)起一切,使孩子變得沒有信心和責(zé)任心,形成心理和行為障礙。此外,留守兒童由于長期得不到父母的溫暖,感到寂寞和孤獨(dú),在行為上也會缺乏社交技巧、情感淡漠,時(shí)間長了就容易形成兒童孤獨(dú)癥,嚴(yán)重的甚至?xí)绊懙絻和闹橇Α?/span>

      “留守兒童問題不應(yīng)該作為一個(gè)家庭問題,它其實(shí)是社會問題?!蔽纸ㄖ斜硎荆r(nóng)民外出打工的生態(tài)周期與他們子女的教育培養(yǎng)周期形成了一個(gè)永遠(yuǎn)沒有交會點(diǎn)的平行線,“留守兒童”沒有得到足夠的、完整的、有愛的家庭生活,但“留守兒童”不是問題兒童,這一群體的問題不解決好,不僅關(guān)系著這些孩子的健康成長,還關(guān)系著這些家庭的幸福和穩(wěn)定,甚至影響到社會穩(wěn)定。

      本版采寫:頭條記者 豐雷

           http://gd.news.sina.com.cn/news/2009/09/18/663596.html

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    寫得好

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