首席記者張可丹

　　本報訊　100以內(nèi)兩位數(shù)加減法、豎式運(yùn)算……一名4歲的幼兒園中班孩子，每天要做的作業(yè)難度竟然達(dá)到了小學(xué)二年級水平。對幼兒園的這種教學(xué)方式，昨天，一位家長憂心忡忡：過早讓孩子學(xué)較深的知識，到底是在幫孩子還是害孩子？

　　昨天，一位家長反映，孩子在鄭州市某民辦幼兒園上中班，每天幼兒園要布置大量作業(yè)，最近老師竟然開始講起了100以內(nèi)的加減法，除此之外，還教起了豎式運(yùn)算。為了鞏固孩子白天在幼兒園學(xué)到的知識，老師要求家長每天為孩子布置5道100以內(nèi)的兩位數(shù)運(yùn)算題，同樣要求孩子要以豎式運(yùn)算的方式計算出來。

　　“這對孩子來說很難，孩子在幼兒園學(xué)不會，回到家也不愿意算。為了不計算這些題，每天都在想方設(shè)法不去上幼兒園。”家長說，因為幼兒園學(xué)的內(nèi)容太深太難，孩子如今心理上已經(jīng)有了陰影，每天早上起來就愁眉苦臉。昨天記者在這家幼兒園看到，中班的數(shù)學(xué)課上，確實(shí)在講豎式運(yùn)算。對此，一位老師說，這是幼兒園的特色教學(xué)，很多家長都很愿意讓孩子早學(xué)些小學(xué)的課程。

　　“100以內(nèi)的加減法，豎式運(yùn)算，這都是小學(xué)二年級即8歲孩子才會學(xué)到的課程?！币晃恍W(xué)校長介紹，根據(jù)義務(wù)教育階段教學(xué)安排，7歲即一年級的孩子應(yīng)該達(dá)到的數(shù)概念水平為不超過20，對100以內(nèi)的數(shù)只是去數(shù)，并不主張計算。而百位數(shù)內(nèi)兩位數(shù)的運(yùn)算及豎式，這種難度的題讓一名普通的4歲孩子來做，太為難孩子了。

　　一所公辦幼兒園的負(fù)責(zé)人說，根據(jù)幼兒園工作規(guī)程規(guī)定，幼兒在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時要以游戲為主，讓孩子了解數(shù)的奧妙，對數(shù)字產(chǎn)生興趣，并不是單純向孩子灌輸加減法?！?00以內(nèi)的加減及豎式運(yùn)算，以4歲孩子的認(rèn)知水平來說，還達(dá)不到。這也極不符合這個年齡段孩子的認(rèn)知水平。長期形成孩子因?qū)W不會而產(chǎn)生抵觸、厭惡等情緒，勢必對孩子將來進(jìn)入學(xué)校的學(xué)習(xí)造成更惡劣的影響?！?/span>

　　權(quán)威說法

　　拔苗助長影響幼兒身心發(fā)展

　　鄭州市教育局有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，學(xué)前教育不允許為孩子布置作業(yè)，更不應(yīng)當(dāng)提前讓孩子學(xué)習(xí)過深過難的小學(xué)課程。幼兒園大班可以教孩子們一些簡單的漢字、10以內(nèi)的加減法，但這些并不是幼兒園孩子的主業(yè)。過早地讓幼兒讀書、寫字、做算術(shù)題，類似于拔苗助長，嚴(yán)重影響幼兒身心健康發(fā)展。

   http://www.chinanews.com.cn/edu/edu-fmxt/news/2009/10-23/1927152.shtml