荊楚網(wǎng)消息 (楚天金報) 漢陽區(qū)翠微中學九(8)班班主任許蓉告訴記者，她的班上總共有58名學生。升入初三后，班上約七成學生開始在校外“加餐”培優(yōu)，數(shù)學、物理、化學、生物齊上陣，務求將理科“一網(wǎng)打盡”。

　　據(jù)了解，其中大多數(shù)學生是在家長的要求下硬著頭皮補課。女生小文(化名)的理科成績不佳，眼看就要進入中考的沖刺階段，小文的媽媽急得像熱鍋上的螞蟻。她一口氣給女兒報了物理、化學、生物三門校外培優(yōu)班，加上原本就在上的數(shù)學班，小文每周課外要補四門課。一個多月下來，小文的各科成績不僅沒有進步，反而退步了。令老師擔憂的是，課堂上，小文的注意力明顯不集中?！胺凑蠋熤v的內(nèi)容還要在培優(yōu)班回爐，聽不聽講無所謂。”小文對老師坦言。

　　許老師介紹，孩子升入初三后，家長開始緊張起來。不管原來成績?nèi)绾?、底子怎樣，家長都恨不得孩子一年內(nèi)“吃成個大胖子”。一時間，培優(yōu)熱急劇升溫。另一方面，由于今年武漢市取消了科學課，應屆初三畢業(yè)生將面臨科學課分家后的首次中考，理、化、生三科的地位也水漲船高。

　　“80%參加培優(yōu)的學生效果并不理想?！痹S老師稱，很多學生因此對培優(yōu)產(chǎn)生依賴感，課堂上不想消化或是難以消化的知識，寄希望于培優(yōu)班。這實際上是一種本末倒置的想法，成績當然難以提高。她表示，自己不反對學生培優(yōu)，但為了培優(yōu)忽視課堂不可取，畢竟抓住課堂才是成績提高的關鍵。

　　許老師對家長提出建議，要想提高孩子的成績，家長應該和老師多溝通，在家對孩子嚴格督促，嚴格按照老師的要求學習。

　　記者劉輝 通訊員彭軍

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