市青少年服務熱線統(tǒng)計顯示：

  校園暴力三大"元兇":惡少、同學口角、戀愛糾紛

　　□晚報記者 李征 報道

　　記者昨日從團市委12355上海青少年服務熱線獲悉，據(jù)統(tǒng)計，今年3月至6月，該熱線法律咨詢中，關于青少年校園暴力事件咨詢量占法律咨詢總量的14%，被暴力侵犯的青少年最小才8歲，普遍年齡集中在13—17歲，被侵犯男生比例高于女生，惡少“拗分”、同學間口角升級、男女生間戀愛糾紛成為引發(fā)校園暴力事件的三大主要“元兇”。

　　家長為孩子校園受害困擾

　　陳先生的兒子今年讀初一，在學校被一名同學打傷臉部，險些傷及眼睛。陳先生反映，打人學生在校經(jīng)常有暴力行為，同學之間有不順心的事情，他就拔拳相向。對此，12355法律志愿者吳洪律師解釋：陳先生可以通過老師和其他學生了解此事詳細情況，收集信息，便于雙方后續(xù)溝通賠償事宜。陳先生也可以與打人孩子的父母進行協(xié)商，要求其賠償醫(yī)療費用。如果此類狀況屢次發(fā)生，有其他同學也受到暴力侵犯，陳先生等家長可以共同建議學校按校紀校規(guī)給予批評教育，甚至行政處分。但打人的同學畢竟也是處在青春期的孩子，自控能力較差，脾氣性格和家庭教育息息相關，與其要求其轉(zhuǎn)?；蚪邮芴幜P，不如考慮與打人孩子的家長接觸，建議其家長配合學校教育，主動帶孩子接受心理咨詢等幫助。

　　職校生書包里備尺把長刀

　　王女士無意中在兒子書包里發(fā)現(xiàn)一把一尺多長的刀。當她問兒子用刀干什么時，兒子輕描淡寫地說是同學寄放在他這里的。王女士晚上立刻求助12355法律志愿者蘇麗情律師，蘇律師告訴王女士，上海教委下發(fā)通知，要求禁止管制刀具進入校園，保障學生人身安全，對檢查中發(fā)現(xiàn)的管制刀具，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即予以收繳。對隨身攜帶管制刀具進入公共場所的人員，公安機關可以對其予以拘留。但現(xiàn)在帶刀的畢竟是孩子，不能草率處置。蘇律師建議王女士做好孩子的思想工作，及時掌握小孩的思想動向，查清刀具的來源，必要時與學校取得聯(lián)系，對刀具妥善處理。

　　放學路上受惡少欺負

　　盧女士的兒子今年剛升入預備班，開學沒多久，就在一次放學途中，被幾名惡少拉進學校旁邊的小路，搶走身上的零錢、交通卡和手機?，F(xiàn)在，盧女士的兒子不愿意去上課，問其原因，兒子說他心里想上學，但每次走到校門口，頭腦中都有個聲音叫他不要去。 12355心理咨詢師李明娜建議盧女士，鼓勵孩子撥打青少年心理熱線，并和孩子一起約見心理師，讓孩子傾訴自己的郁悶和憤怒，進行心理輔導，從而擺脫心理陰影。家長要陪伴孩子學習《未成年人保護法》，探討保護自己、防范暴力的正確方法和途徑，同時聯(lián)系校方，讓學校加強周邊管理，取得學校老師的支持，把對孩子的傷害降到最低。針對孩子現(xiàn)在非常不愿意上學一事，如果有可能的話，可以在征詢孩子個人意見的前提下，為孩子更換一個新的學習環(huán)境。

　　12355建議

　　法制教育應滲透校園

　　團市委12355青少年公共服務平臺建議，對青少年而言，形象化的教育效果要高于書本化教育效果，青少年更容易被視覺圖像所吸引。在呼吁社會進一步凈化媒體中關于暴力、血腥內(nèi)容的同時，可以讓青少年實地參觀少管所等場所，讓青少年切實感受 “一失足成千古恨”，將法制教育真正滲透到校園生活中。建議在校內(nèi)開展主題班會，在班級中展開討論，提高學生們對校園暴力的識別和抵制能力。在家庭教育中，需要重視青少年早年愛的教育。有資料顯示，早年遭受家庭暴力、或在家庭中缺少關愛的青少年長大后容易形成反社會人格，更容易有暴力行為。在早年的青少年家庭教育中，家長要注意引導孩子愛小動物、富有同情心、學會感恩。