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                                           家家都需要的家庭教育——這是一次幾代人享用不盡的充電之旅(視頻)

      解讀:家庭教育現(xiàn)代化和家庭教育十大理念(視頻)

     家庭教育是專業(yè)的,可以提升我們育人素養(yǎng);

     家庭教育是樸素的,可以服務(wù)于每一位家長(zhǎng);

    家庭教育是實(shí)用的,可以解決身邊具體問(wèn)題;

     家庭教育是科學(xué)的,可以改變我們生存現(xiàn)狀。

                                ——顧曉鳴

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    廣東廣州 初一女生逃學(xué)溺亡森林公園 父母老師都不解緣由

    (2009-11-06 06:23:00)   [編輯]
    2009年11月05日 09:03 來(lái)源:廣州日?qǐng)?bào)
     
     
      小婷生前照片。
     

      她當(dāng)天逃學(xué) 父母和老師都不解緣由

      文/圖 記者汪萬(wàn)里

      昨天下午,厚街醫(yī)院太平間,看著女兒的遺體被搬上殯儀館的車(chē),羅先生和妻子鄺女士痛不欲生。12歲的女兒小婷漂亮伶俐,卻就這樣要化作塵土了。

      前天上午,在小牛津外國(guó)語(yǔ)學(xué)校讀初一的小婷逃學(xué),下午2時(shí)許,她的手機(jī)、挎包和鞋子整齊地?cái)[在大嶺山森林公園內(nèi)的湖邊。家長(zhǎng)聞?dòng)嵹s到后,從湖中撈出了小婷。

      小婷為何要逃學(xué)?是自殺還是不小心落水?這一切,無(wú)論老師還是家長(zhǎng)都猜不透。

      給老師的回信:

      我不會(huì)漠視親情和友情的

      厚街小牛津?qū)W校學(xué)生科金主任告訴記者,前天早上,校車(chē)開(kāi)到小婷家樓下,到了指定時(shí)間小婷還沒(méi)有上車(chē),隨車(chē)?yán)蠋熅痛螂娫捊o小婷的爸爸,“她爸爸說(shuō)小婷已經(jīng)下樓了”?!靶\?chē)又等了一會(huì),小婷還是沒(méi)有上車(chē),老師再打小婷爸爸的電話;他馬上去小婷的房間看了看,發(fā)現(xiàn)小婷下樓了,書(shū)包卻還在房間;他說(shuō)他找一下,然后自己送小婷去學(xué)校?!苯鹬魅握f(shuō),這樣校車(chē)就先回學(xué)校了。

      整個(gè)上午,小婷一直沒(méi)有去學(xué)校。父母給小婷配了手機(jī),老師打她的電話卻一直無(wú)人接聽(tīng),給她發(fā)短信,說(shuō)“小婷你不要漠視親情和友情,收到老師的短信回一下”。中午11時(shí)30分左右,小婷終于回了一個(gè)短信:“老師,我不會(huì)漠視親情和友情的?!?/span>

      給爸媽的回信:

      我在森林公園你們放心

      此時(shí),羅先生和妻子鄺女士以及其他親屬也在到處尋找孩子。鄺女士告訴記者,前天下午1時(shí)30分左右,女兒給她回過(guò)一條短信:“爸爸、媽媽,我在大嶺山森林公園,你們放心?!钡珶o(wú)論怎么打女兒的手機(jī),她都不肯接電話。

      前天下午2時(shí)許,鄺女士再次撥打女兒的手機(jī)時(shí),電話通了,但接電話的人是大嶺山森林公園的工作人員。他們迅速趕去,在湖邊上,女兒的包、手機(jī)、鞋子擺成了一排,卻不見(jiàn)女兒的蹤影。

      湖水很深,會(huì)水的親屬趕緊跳下水去打撈,小婷被撈了上來(lái)。前天下午5時(shí)許,小婷在厚街醫(yī)院搶救無(wú)效死亡。

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    寫(xiě)得好

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