荊楚網(wǎng)消息--楚天金報(bào) 記者趙莉 實(shí)習(xí)生蔡靜文

　　提 要

　　有一段時(shí)間，每當(dāng)下午放學(xué)、周末節(jié)假日，在武昌余家頭小學(xué)的周?chē)?，就能看到不少向路人兜售商品的孩子們。原?lái)，這是該校開(kāi)設(shè)的一門(mén)課：教五、六年級(jí)的孩子們?nèi)绾稳赍X(qián)。

　　校方曾擔(dān)憂(yōu)，如此“出格”的課程，家長(zhǎng)們能否接受？結(jié)果出乎預(yù)料——無(wú)一反對(duì)。

　　七成孩子做“二道販”

　　部分本金來(lái)自父母“貸款”

　　教授這門(mén)課程的，是余家頭小學(xué)科研室主任高文平。他告訴記者，這門(mén)課是學(xué)校綜合實(shí)踐課的內(nèi)容之一，課上，孩子們除了要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)貨幣、交換等經(jīng)濟(jì)常識(shí)外，還要按要求制訂出“掙錢(qián)計(jì)劃”，計(jì)劃一經(jīng)通過(guò)，就要開(kāi)始掙錢(qián)“實(shí)戰(zhàn)”。學(xué)生可以單獨(dú)或組團(tuán)去掙錢(qián)，沒(méi)有太多的限制，一個(gè)半月后，只要通過(guò)勞動(dòng)掙到了錢(qián)，都算完成了這項(xiàng)作業(yè)，“我們并不看重孩子們掙了多少錢(qián)，看重的是每一個(gè)孩子在掙錢(qián)過(guò)程中的感悟?！彼f(shuō)。

　　據(jù)了解，大部分孩子選擇了做“二道販”，比如賣(mài)報(bào)紙、文具、飲料等，這樣的掙錢(qián)需要“啟動(dòng)資金”，學(xué)生們表示“啟動(dòng)資金”多是自己平日攢下的零花錢(qián)，也有一些平日不攢錢(qián)的孩子，采取向父母“貸款”的方式取得本錢(qián)。全校大約有70%的孩子選擇做“二道販”，對(duì)此該校校長(zhǎng)李文艷說(shuō)：“倒買(mǎi)倒賣(mài)是孩子們平日接觸的最直觀(guān)的掙錢(qián)方式，對(duì)他們來(lái)說(shuō)也最便于操作?！?/span>

　　還有一部分學(xué)生“勞動(dòng)致富”，比如有的學(xué)生到戶(hù)外去撿礦泉水瓶，或是收集班上同學(xué)丟棄的廢紙，集中起來(lái)送到廢品收購(gòu)站賣(mài)掉；有的學(xué)生則將自己家中閑置的東西拿到街邊擺賣(mài)；還有的學(xué)生選擇到街邊的小店做衛(wèi)生，賺得幾元錢(qián)。

　　“有的孩子的想象力太豐富了！”談及孩子們掙錢(qián)的方式，李文艷感嘆道。一名六年級(jí)男生，家境不好，但溜溜球能玩出很多花樣，于是他帶著溜溜球在社區(qū)里賣(mài)藝，2個(gè)小時(shí)下來(lái)，居然也賺了4塊多錢(qián)。還有一名女生利用網(wǎng)絡(luò)兜售自己閑置的玩具、發(fā)卡，在交作業(yè)的最后期限即將到來(lái)時(shí)，她終于賣(mài)出了自己的一只發(fā)卡，賺了2元錢(qián)。

　　最多的凈賺13元

　　少數(shù)學(xué)生“賠了本”

　　一個(gè)半月后，400余名學(xué)生交上了“作業(yè)”：大多數(shù)學(xué)生賺到了錢(qián)，最多的凈賺13元，這是一個(gè)6人小組，他們聯(lián)手“倒賣(mài)”水性筆，共賺78元；賺得最少的為1元，這是學(xué)生收廢品賺來(lái)的；少數(shù)學(xué)生沒(méi)能收回本錢(qián)，虧了。“掙錢(qián)真的很累”！這是不少掙到錢(qián)的學(xué)生的感受，六年級(jí)的王子爭(zhēng)和班上的6名同學(xué)一同賣(mài)舊雜志。為了讓雜志賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)，他們事先對(duì)售賣(mài)地點(diǎn)進(jìn)行了考察，最終將攤位設(shè)在了附近的大學(xué)校園內(nèi)。為了吸引大學(xué)生們的注意，幾個(gè)小學(xué)生還編了“廣告詞”：“賣(mài)書(shū)啦，賣(mài)書(shū)啦，便宜大甩賣(mài)！從英文到中文，從古代到現(xiàn)代，應(yīng)有盡有……”半天時(shí)間里，幾個(gè)小學(xué)生水也沒(méi)能喝上一口，累得癱坐在地上。不過(guò)付出得到了回報(bào)，他們投資10余元，最后賺了 20元。男生們將這筆收入捐作了班費(fèi)。

　　凈賺78元的那幾名男生稱(chēng)，他們用零花錢(qián)批進(jìn)了一些水性筆，拿到附近的武漢理工大學(xué)賣(mài)給了大學(xué)生們，在得知自己是掙錢(qián)冠軍后，孩子們高興壞了，他們拿著第一筆掙來(lái)的錢(qián)，到快餐店吃了一頓。他們?nèi)轮骸拔覀儊?lái)回跑了幾天，掙錢(qián)太辛苦了，得犒勞一下自己！”

　　相比之下，有的學(xué)生的運(yùn)氣就沒(méi)那么好了。六(1)班女生萬(wàn)琳和伙伴們購(gòu)進(jìn)一批飲料，擺在街邊售賣(mài)。為了打開(kāi)銷(xiāo)路，隊(duì)員們各持一瓶水，逢人就推薦，效果卻不理想。加上隊(duì)員們“不自覺(jué)”，動(dòng)不動(dòng)就將手中的飲料喝掉了，最終投入的30元錢(qián)，只收回了20元，凈虧10元。還有不少選擇賣(mài)報(bào)紙的學(xué)生膽子小，不好意思開(kāi)口叫賣(mài)，拿著報(bào)紙躲在街角站了半天，一份也沒(méi)賣(mài)出去。

　　交上作業(yè)后，學(xué)生們開(kāi)始自我總結(jié)。沒(méi)掙到錢(qián)的學(xué)生分析原因，掙到錢(qián)的學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。記者采訪(fǎng)時(shí)，他們已經(jīng)開(kāi)始醞釀著下一次掙錢(qián)了。學(xué)生們告訴記者，掙錢(qián)的過(guò)程中，除了享受到掙到錢(qián)的那種快樂(lè)外，他們感受最多的還是累，“我們要跟那么多的陌生人打交道，有時(shí)還要受人家的白眼……”拿到辛苦掙來(lái)的幾元錢(qián)，孩子們多半理解了父母的艱辛。

　　不再怕孩子沾錢(qián)

　　南湖學(xué)校一名教師曾告訴記者，數(shù)年前，有學(xué)生在校內(nèi)開(kāi)設(shè)了“書(shū)包小賣(mài)部”并開(kāi)展租書(shū)業(yè)務(wù)，在學(xué)生和家長(zhǎng)中引起了不小的爭(zhēng)議，最終在“小小年紀(jì)盡想錢(qián)”的批判聲中，學(xué)生低頭認(rèn)錯(cuò)。在傳統(tǒng)觀(guān)念中，校園應(yīng)是一方知識(shí)的凈土，跟小學(xué)生提錢(qián)、教他們掙錢(qián)是件俗氣事，這應(yīng)是學(xué)校和家長(zhǎng)無(wú)法接受的。

　　不過(guò)，余家頭小學(xué)校長(zhǎng)李文艷說(shuō)：“2006年我們第一次教孩子掙錢(qián)，曾有家長(zhǎng)表示反對(duì)，但現(xiàn)在家長(zhǎng)們的觀(guān)念更新了，他們很支持這種財(cái)商教育?！?/span>

　　記者隨機(jī)采訪(fǎng)了該校10名家長(zhǎng)，他們無(wú)一例外地支持“掙錢(qián)課”。家長(zhǎng)們表示，現(xiàn)在中國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，生存的壓力也在增加，掙錢(qián)是一種生存技巧，孩子們遲早要掌握這一技之長(zhǎng)，從小培養(yǎng)掙錢(qián)的意識(shí)也不是壞事，最起碼要讓孩子們知道，錢(qián)是通過(guò)艱辛的勞動(dòng)得來(lái)的。此外，孩子通過(guò)掙錢(qián)，與人交往的能力也在增強(qiáng)。一名廖姓家長(zhǎng)說(shuō)，一個(gè)孩子善于打理自己的財(cái)物，就說(shuō)明孩子有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S，成績(jī)肯定不會(huì)差到哪去。

　　事實(shí)上，近年來(lái)，“財(cái)商”教育正在悄悄進(jìn)入武漢市的中小學(xué)。

　　銀行是做什么的、利率如何計(jì)算……武漢小學(xué)的學(xué)生們就上過(guò)這樣的理財(cái)課。該校教師表示，現(xiàn)在小學(xué)生的收入渠道多了：逢年過(guò)節(jié)長(zhǎng)輩給“過(guò)節(jié)費(fèi)”、平時(shí)發(fā)放零花錢(qián)、表現(xiàn)良好時(shí)有“獎(jiǎng)金”。這些錢(qián)，不少是由學(xué)生們自己掌控的。平日里，一些學(xué)生花錢(qián)大手大腳、對(duì)錢(qián)沒(méi)有基本的概念，這都是缺乏財(cái)商的表現(xiàn)，這一課急需補(bǔ)上。

　　多年來(lái)，武昌實(shí)驗(yàn)寄宿小學(xué)也一直堅(jiān)持著這樣的實(shí)踐活動(dòng)：讓學(xué)生們每人拿10元錢(qián)到超市購(gòu)物，在購(gòu)物的過(guò)程，比較商品價(jià)格，換算差值，對(duì)學(xué)生們進(jìn)行財(cái)商教育。武漢優(yōu)秀青年教師王婭瓊還告訴記者，隨著小學(xué)課改的深入，小學(xué)數(shù)學(xué)教材中不乏透露著財(cái)商教育的數(shù)學(xué)題。比如小學(xué)數(shù)學(xué)從一、二年級(jí)起就有認(rèn)識(shí)人民幣，元、角、分的換算與實(shí)際找零的學(xué)習(xí)與實(shí)踐。

　　在水果湖第一小學(xué)，也定期開(kāi)設(shè)了這樣的財(cái)商課程，從事金融工作的學(xué)生家長(zhǎng)被學(xué)校聘作了教師。

　　觀(guān)點(diǎn)

　　“賺錢(qián)教育”重在勤儉

　　余家頭小學(xué)科研室主任高文平：當(dāng)前中小學(xué)生財(cái)商普遍偏低，最常見(jiàn)的就是金錢(qián)獎(jiǎng)勵(lì)的教育方式過(guò)于隨意?，F(xiàn)在不少孩子，對(duì)金錢(qián)缺乏正確的態(tài)度，金錢(qián)至上的觀(guān)點(diǎn)較為流行，且不懂得節(jié)約，花錢(qián)大手大腳，這幾乎是當(dāng)代中國(guó)家長(zhǎng)們共同的感嘆。即便走上工作崗位，許多人也成為“購(gòu)物狂”和“月光族”，財(cái)富觀(guān)念和理財(cái)技能都出現(xiàn)嚴(yán)重問(wèn)題。

　　中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博導(dǎo)曾繁華教授：財(cái)商教育進(jìn)入校園，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定階段的必然結(jié)果，培養(yǎng)孩子財(cái)商絕不能讓他們成為拜金主義者，而是想讓他們懂得正確認(rèn)識(shí)金錢(qián)以及如何運(yùn)用金錢(qián)的規(guī)律，讓他們?nèi)?chuàng)造財(cái)富，使自己能夠過(guò)上富足、自由的生活。他表示，我國(guó)青少年的財(cái)商教育，主要應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的意識(shí)，這是目前教育的“跛腿”。尤其是家長(zhǎng)不要將金錢(qián)獎(jiǎng)勵(lì)與學(xué)生成績(jī)掛鉤，上述學(xué)生實(shí)踐掙錢(qián)的做法，可以讓學(xué)生學(xué)到更多書(shū)本以外的東西，但在實(shí)施過(guò)程中一定要注意安全，不能影響了學(xué)習(xí)，不可本末倒置。

　　湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院副教授黃旭：當(dāng)今孩子成長(zhǎng)的環(huán)境是不缺乏掙錢(qián)意識(shí)的，財(cái)商教育的過(guò)程中要加強(qiáng)正確引導(dǎo)，讓孩子正確認(rèn)識(shí)金錢(qián)，切不可讓學(xué)生感到生存的恐懼，防止學(xué)生對(duì)金錢(qián)單一的追求。家庭教育更要融入到財(cái)商教育中來(lái)，如家長(zhǎng)從給孩子的第一次零花錢(qián)開(kāi)始，就告訴孩子什么是金錢(qián)，引導(dǎo)其認(rèn)識(shí)金錢(qián)的正確價(jià)值，讓他們了解“錢(qián)可以用來(lái)做什么”以及“錢(qián)不該用來(lái)做什么”，讓他知道，獲得金錢(qián)的合法途徑就是勞動(dòng)。總之，把孩子培養(yǎng)成高智商、高情商與高財(cái)商的完全型人才，是我們努力的方向。