踏入社會(huì)后，回想一下教過(guò)你的老師，印象最深的也許就是一句話、一個(gè)眼神、一次沖突，而老師教過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，早已忘得一干二凈。

　　留下記憶的，是那種情感的交流，那是記憶深處最寶貴的東西。如果說(shuō)哪位老師能留給學(xué)生這樣的東西，在這個(gè)學(xué)生看來(lái)，他就是一位好老師。

　　一位父親說(shuō)，他女兒上大學(xué)了，教過(guò)的老師那么多，惟獨(dú)一直惦記著小學(xué)一年級(jí)的班主任。父親說(shuō)，當(dāng)初他非常不滿意，學(xué)校為啥把剛進(jìn)校沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的老師派到女兒班里呢？父親說(shuō)，如果當(dāng)時(shí)他有足夠大的影響力，他肯定會(huì)把這個(gè)老師換掉。

　　回想當(dāng)初的沖動(dòng)，當(dāng)父親的有些不好意思?！斑@位老師上課，肯定不會(huì)是學(xué)校最好的，但她給了我女兒足夠的關(guān)注！”父親說(shuō)，有一次女兒興奮地回到家，大聲說(shuō)，“老師說(shuō)我有表演天賦！”從這以后，孩子非常喜歡去學(xué)校，老師的一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，在孩子看來(lái)，都是對(duì)自己的肯定。

　　在這個(gè)只重分?jǐn)?shù)的社會(huì)，當(dāng)老師壓力很大。一位小學(xué)校長(zhǎng)曾這樣發(fā)問(wèn)，孩子們到學(xué)校里來(lái)干什么？這是整個(gè)社會(huì)都應(yīng)該思考的問(wèn)題。如果把目光只停留在一張成績(jī)單上，我們將會(huì)失去很多東西。

　　當(dāng)一名老師，讓孩子喜歡，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要心中有學(xué)生，有對(duì)學(xué)生足夠的關(guān)愛(ài)。教書(shū)育人，老師的付出肯定有回報(bào)，那是孩子一輩子的記憶。只有被孩子記一輩子的，才稱得上是好老師。

　　梁建偉