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                                           家家都需要的家庭教育——這是一次幾代人享用不盡的充電之旅(視頻)

      解讀:家庭教育現(xiàn)代化和家庭教育十大理念(視頻)

     家庭教育是專(zhuān)業(yè)的,可以提升我們育人素養(yǎng);

     家庭教育是樸素的,可以服務(wù)于每一位家長(zhǎng);

    家庭教育是實(shí)用的,可以解決身邊具體問(wèn)題;

     家庭教育是科學(xué)的,可以改變我們生存現(xiàn)狀。

                                ——顧曉鳴

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    調(diào)查顯示 七成網(wǎng)友反對(duì)北大試行“實(shí)名推薦制”

    (2009-11-11 04:57:00)   [編輯]
    2009年11月10日 08:58 來(lái)源:荊楚網(wǎng) 

      荊楚網(wǎng)消息 (楚天都市報(bào)) (記者羅欣實(shí)習(xí)生陳丹丹)從2010年起,北大自主招生將在北京、上海、湖北等十三個(gè)省市自治區(qū)試行“校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”。昨日,北大這一招生改革引起各方熱議。記者了解到,武大等在漢高校也有自主招生推薦報(bào)名制度,但不像北大這樣給予錄取環(huán)節(jié)上的大幅優(yōu)惠。

      據(jù)介紹,“校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”是指:獲得推薦資質(zhì)的中學(xué)校長(zhǎng),可向北大推薦優(yōu)秀畢業(yè)生,審核合格的推薦生將直接入圍北大自主招生面試范圍,通過(guò)面試的學(xué)生高考時(shí)將享受線(xiàn)下30分錄取的政策。推薦生人數(shù)原則上控制在北京大學(xué)本科招生計(jì)劃人數(shù)的3%以?xún)?nèi)。

      在“實(shí)名推薦”的實(shí)施方案中,北大和推薦中學(xué)都需對(duì)被推薦的學(xué)生信息進(jìn)行公示。具有推薦資質(zhì)的中學(xué),發(fā)現(xiàn)存在弄虛作假等情形,立即取消中學(xué)及校長(zhǎng)的推薦資質(zhì);獲推薦的學(xué)生,發(fā)現(xiàn)弄虛作假,也會(huì)被取消資格。

      此改革措施引起廣泛熱議。昨日,新浪網(wǎng)進(jìn)行一項(xiàng)調(diào)查:你如何看待北大試行中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制?截止到昨晚23:00,共有10.8萬(wàn)名網(wǎng)友參與討論,其中,67.5%的網(wǎng)友表示反對(duì),認(rèn)為“實(shí)名推薦制對(duì)多數(shù)人不公平”;24.8%的網(wǎng)友表示支持,覺(jué)得“可以彌補(bǔ)高考選拔人才機(jī)制不足,發(fā)現(xiàn)高素質(zhì)學(xué)生”;另有7.7%的網(wǎng)友表示“不好說(shuō)”。

      一些社會(huì)人士擔(dān)心校長(zhǎng)推薦制會(huì)不會(huì)出現(xiàn)徇私舞弊現(xiàn)象,他們認(rèn)為,現(xiàn)在國(guó)內(nèi)的誠(chéng)信條件不成熟,如果校長(zhǎng)推薦不公正,這就可能會(huì)傷害到其他沒(méi)被推薦上的優(yōu)秀學(xué)生。

      也有專(zhuān)家和網(wǎng)友表示,北大的這一改革是教育誠(chéng)信實(shí)踐的重要一步,將來(lái)有可能會(huì)出現(xiàn)一些小問(wèn)題,但不能“因噎廢食”。推薦信在國(guó)外大學(xué)廣為采用,這是高校自主招生的一種特殊方式,有利于天才偏才的選拔,有利于社會(huì)誠(chéng)信導(dǎo)向,而且高校對(duì)選拔機(jī)制應(yīng)有自主權(quán)。校長(zhǎng)推薦制,是校長(zhǎng)以學(xué)校信譽(yù)做“擔(dān)保人”,把在某一方面非常拔尖的人才選送到高校,他的選擇必須是慎重的,否則就會(huì)影響到學(xué)校的聲譽(yù),因此“人情”很難發(fā)揮作用。

      據(jù)悉,武漢大學(xué)等在漢高校在進(jìn)行自主招生時(shí),其中有部分名額的報(bào)名者需要所在中學(xué)校長(zhǎng)推薦,才具有報(bào)名資格,但報(bào)名者必須通過(guò)學(xué)校的筆試,才能取得面試資格。

      網(wǎng)友PK

      正方觀點(diǎn)

      長(zhǎng)期以來(lái),高校統(tǒng)考統(tǒng)招一直“以分?jǐn)?shù)為王”,這當(dāng)然必要,但這也讓有些考試總分不高但有“奇才”、“怪才”的特長(zhǎng)生徘徊于大學(xué)門(mén)外。實(shí)行中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制,雖然推薦的候選生名額有限,也并不全是推薦一些特長(zhǎng)生,但總算讓這類(lèi)學(xué)生在考試之外又多了一種走進(jìn)高校的可能性。

      反方觀點(diǎn)

      會(huì)不會(huì)出現(xiàn)這樣一種情況:某中學(xué)生自入學(xué)以來(lái),考試成績(jī)平平,但占有其他“莫須有”的加分優(yōu)勢(shì),也占有老師的青睞分好感分,然后老師經(jīng)過(guò)自己的評(píng)估報(bào)給校長(zhǎng),校長(zhǎng)再推薦給名校,這里面有多少不民主的成分?有多少憑個(gè)人好惡而決定的成分?

    0
    寫(xiě)得好

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