作者: 弗蘭塞斯克·米拉列斯

　　很多名垂青史的偉人在年少時從來不曾是所謂的好學(xué)生。比起一紙文憑，對凡事都好奇的治學(xué)態(tài)度和永不言棄的精神才是取得成功的關(guān)鍵所在。以愛因斯坦、卓別林等人為代表的多位科學(xué)界和文化界大師的人生歷程都證明：在課堂上顯得并不聰明的學(xué)生也能在步入社會后取得成功。

　　在學(xué)校里，我們學(xué)到的往往都是過去式或者陳詞濫調(diào)，僅憑記憶力就可獲得高分。所謂的壞學(xué)生對此興味索然，未來才是他們的著眼點。他們雖然并未練就一副好記性，但這并不意味著將來一定會失敗?；蛟S，他們成為“壞學(xué)生”的唯一原因，就是被學(xué)校教育壓抑了想象力，而外面的廣闊天地才是他們的真正學(xué)堂。

　　在某些攀比成風(fēng)的社會中，有人會為沒有響當(dāng)當(dāng)?shù)奈膽{而自慚形穢，尤其是當(dāng)身邊同仁個個師出名門。其實如果翻翻偉人的傳記，這種感覺馬上就會煙消云散。成功的關(guān)鍵在于保持一顆好奇之心，抓住一切可以抓住的機會，以及與人相處時擇善而交。睡在文憑上是等不來成功的，不論這張錦被有多華美。

　　學(xué)習(xí)成績不好并不等于愚蠢。世上沒有蠢人。學(xué)校中的填鴨式教育造就的可能是只會死記硬背的“好學(xué)生”，并非未來的成功人士，因為他們可能僅停留在簡單堆砌信息的水平，而非真正理解所學(xué)內(nèi)容，更沒有在生活中靈活運用的能力。

　　沒有人愿意在職場上重演在學(xué)校里的失敗經(jīng)歷，那么為何有人卻能夠超越自我，終獲成功，有些人卻扮演失敗者的角色？堅韌不拔的精神是左右成敗的關(guān)鍵因素。堅韌不拔的人能夠?qū)⑦^去的傷痛拋諸腦后，將一切注意力集中在未來如何實現(xiàn)自身價值，如何活得更加幸福之上。如果擁有目標和達到目標的理想，那么獲得成功只是早晚的問題。

　　很多學(xué)校中的“丑小鴨”之所以能夠在步入社會后變成了“白天鵝”，成為生活中的耀眼明星，是因為他們一直雄心勃勃，他們的心早早就飛出了高高的學(xué)校圍墻。