全民重教的時代已經(jīng)到來。攝影記者周蕾

這兩天，母親一直和二亮念叨，他媳婦實在是太能花錢了，掏8000元為小孫女買了120堂早教課程。其實二亮也覺得有點貴，可大伙都這樣呀，他陪著去過的那家早教中心，孩子特別多，媳婦說，不能讓孩子輸在起跑線上。

二亮想想，覺得變化也真快，自己小時候直到上了初中還“傻玩”呢，而女兒現(xiàn)在才2歲，就在父母的安排下進(jìn)課堂了。他隱隱感到，等女兒這一代孩子長大了，世界會是另一番樣子。

25 年前“大學(xué)漏子”都是人才

二亮35歲，上有一個姐姐和一個哥哥。幼時家在中山區(qū)寺兒溝附近居住，鄰里街坊彼此都認(rèn)識。幼年的記憶中，鄰居家的兒子很受尊重，“老太太們看見了都得議論兩句，說這孩子好，就差一點就考上大學(xué)了，有的想給他介紹對象，都特別謹(jǐn)慎，很怕夠不上。 ”二亮說，那個年代，像鄰居之子這樣差點考上大學(xué)的“大學(xué)漏子”都是人才。老一輩人回憶，至上世紀(jì)80年代末，大學(xué)生為社會所稀缺，一畢業(yè)就被安排走上重要的工作崗位。

“我10歲之前好像都沒見過大學(xué)生，太少了。 ”“大學(xué)苗子”也是那時的熱門詞匯，勝過所有褒義詞，它代表聰明，有希望，萬里挑一。二亮的父親是轉(zhuǎn)業(yè)軍人，要強得很，要求兩個兒子一定得考上大學(xué)。

二亮的母親告訴記者，那時候小孩都是“散養(yǎng)”的，送幼兒園目的是有人看，別受傷。二亮哥倆沒去幼兒園，一直由姥姥看著，平時就在家附近玩，像他們一樣，鄰居的不少小孩也和他們一樣。二亮說自己上小學(xué)前基本不認(rèn)字，但即便這樣，二亮哥倆的聰明勁還是讓大伙看到了“大學(xué)苗子”的希望。

15 年前 千軍萬馬擠大學(xué)獨木橋

年長兩歲的哥哥大亮，比二亮學(xué)習(xí)好。從西崗區(qū)八一路小學(xué)到26中一路名列前茅?！坝械耐瑢W(xué)初中畢業(yè)就不念了，到高中又一撥人不念了。我爸一直堅持讓俺哥倆念?！?992年，大亮高考落榜，次年以優(yōu)異成績考入中國石油大學(xué)，后攻讀浙江大學(xué)碩士，目前在合肥通用機械研究院任工程師。 1994年，二亮考入哈爾濱醫(yī)科大學(xué)，現(xiàn)在大連一事業(yè)單位任職。

“一個班里五六十人，能有七八個上大學(xué)的，剩下的念大專、中專。我哥學(xué)習(xí)那么好，第一年都沒考上。 ”二亮的一個表叔的女兒落榜三年，最終放棄。“那時候，你只要說你是大學(xué)生，不用問是哪所大學(xué)，大家就覺得你能力很強了。 ”二亮介紹，當(dāng)時大學(xué)落榜率很高，像現(xiàn)在一樣，高中有復(fù)讀補習(xí)班。和現(xiàn)在不同的是，他們沒有課外補習(xí)班，每個孩子課下都是靠自己。父母對快高考的二亮的優(yōu)待是不用干活了，放學(xué)就在客廳里學(xué)習(xí)。

10 年前 留學(xué)從精英走向大眾

2002年，表弟小杰出國了，讓二亮很是驚訝。表弟從小學(xué)習(xí)不好，考大學(xué)趕上擴招，勉強夠三本。“以前出國都是各高校公費派精英。‘海歸’了不得，可我怎么看小杰也不是這一類人。 ”二亮姨媽家境殷實便把兒子進(jìn)了英倫學(xué)府。之后，周圍送孩子出國的人漸多，二亮也明顯感覺到，時代不同了。

在二亮出生的年代，留學(xué)生可謂鳳毛麟角。以1978年為例，當(dāng)年我國的留學(xué)生規(guī)模僅為860人。到2008年度，我國各類出國留學(xué)人員已達(dá)17.98萬人，是1978年的209倍。

小杰告訴二亮，國外大學(xué)寬進(jìn)嚴(yán)出，畢業(yè)論文才是真正的考驗。他鼓勵二亮也來，留學(xué)不是難事。大連一家移民公司的負(fù)責(zé)人告訴記者，2000年后，大連的留學(xué)市場逐漸興盛，尤其近兩年更是火爆。一來，各國降低了留學(xué)門檻。二來，匯率的變化，無形中降低了留學(xué)費用，能支付起的人也多了。

現(xiàn)在 教育走向多元化

隨著女兒的誕生，已過而立之年的二亮再次把目光轉(zhuǎn)向教育，驀然回首，已是滄海桑田。

他和哥哥很感謝父親，每次家宴他們都會感慨，若沒有這位重視教育的嚴(yán)父，大概哥倆也和當(dāng)時許多玩伴一樣，荒了學(xué)業(yè)和人生。

全民重教的時代來到了，從妻子狠砸8000元為女兒報了早教班開始，二亮就覺得吹響了教育征程的號角?！敖逃伯a(chǎn)業(yè)化了，針對孩子的每塊空閑時間，都能找到一個特色班。 ”拉丁舞、外語、足球、輪滑、速算……各式技能類特長班云集，更有弟子規(guī)等禮儀方面的培訓(xùn)。

妻子想得很遠(yuǎn)，她計劃等女兒再大一點就送去學(xué)鋼琴，學(xué)不好將來算個愛好，學(xué)得好可考特長生。二亮說，那些早教中心的媽媽們，經(jīng)常湊在一起暢想孩子們的未來。健康、快樂、高知、創(chuàng)造力……是她們的目標(biāo)。

■暢想2049

講課沒教材 學(xué)生有棱角

二亮不愿孩子變成一個模式化的標(biāo)準(zhǔn)件，他認(rèn)為小孩子應(yīng)該有棱有角，保持良好的天性，潛能中的優(yōu)勢被最大程度開發(fā)。 “就像吃菜，他只缺維C，給他補維B是浪費時間，維C補全了好進(jìn)入下一階段。但這需要一個精準(zhǔn)的營養(yǎng)師。 ”

二亮看見小學(xué)門前多是家長代背包，書包好像都挺沉。 “童年不應(yīng)該沉重，要快樂。 ”二亮喜歡看美國的一檔兒童科普節(jié)目，梳著掃把頭的教授每天帶小朋友們講故事、做各種實驗，在游戲中傳授了知識。他希望未來的學(xué)生要多動，不必每天背著大書包，要在快樂中愛上學(xué)習(xí)。

“應(yīng)試教育”是好爸爸二亮反感的詞語，他希望將來的考卷注重創(chuàng)造力、知識的廣度、思考的深度。

      記者馬巍

       http://edu.ifeng.com/news/200909/0916_6978_1351498.shtml