2009年11月15日10:20 來源:《浙江日報》
家庭、學(xué)校、社會如何更好地保護孩子的合法權(quán)益,讓他們的身心健康成長?將提請省人大常委會審議的《浙江省未成年人保護條例(草案)》,使孩子們得到更多更細致貼心的保護。
立法保護孩子的休息時間
《條例》規(guī)定:學(xué)校應(yīng)當按照教育主管部門的規(guī)定合理安排課時和作業(yè),保證未成年學(xué)生的休息、睡眠時間和每天至少1小時的體育活動時間,不得在未成年學(xué)生假期、法定節(jié)假日組織集體補課。
典型案例:一名磐安中學(xué)生在省教育廳網(wǎng)站上發(fā)帖希望學(xué)校調(diào)整作息時間,讓他們多睡一會兒。他每天5時40分就起床,學(xué)校早上6時30分上課,晚上8時55分放學(xué),他一般要到11時有時甚至12時才能睡覺。
點評:為了“不要讓孩子輸在起跑線上”,家長們只有不停地給孩子“開小灶”,越來越多的學(xué)生在巨大的學(xué)習壓力下,身心疲憊、沒有朝氣。其實,給孩子充分的休息,營造適合年齡特點的成長環(huán)境,才能提高學(xué)習效率。
老師辱罵學(xué)生屬違法
《條例》規(guī)定:老師要尊重未成年人的人格,對品行有缺點、學(xué)習有困難的學(xué)生,應(yīng)當耐心教育、幫助,不得忽視、歧視。學(xué)校不得違反法律和國家規(guī)定開除未成年學(xué)生。不得對未成年人實施體罰、變相體罰、辱罵或者其他侮辱人格的行為。
典型案例:臺州一名初二學(xué)生的家長很煩惱,小孩因為成績不好,經(jīng)常遭受老師辱罵,甚至不讓別的學(xué)生跟他一起玩,如今孩子因害怕老師責罵,不愿上學(xué)。
點評:老師的一言一行都會對孩子稚嫩的心靈產(chǎn)生很大影響,對老師做這樣的規(guī)定,不僅是職業(yè)要求使然,如今更加上了一份法律的“約束力”。
父母沒有盡責,可撤銷監(jiān)護人資格
《條例》規(guī)定:未成年人遭受家庭暴力、虐待、遺棄行為的,公安、人力資源和社會保障等有關(guān)主管部門應(yīng)該對未成年人采取臨時安置等緊急保護措施,并依法追究行為人的法律責任;未成年人或者近親、主管部門等可以申請人民法院撤銷其監(jiān)護人資格、另行確定監(jiān)護人。
典型案例:溫州市甌海婁橋一位年僅9歲的女孩小丹長期遭受親生父母的虐待,不得已報警,求民警千萬不要送她回家。
點評:“棍棒底下出孝子”的教子方法,只會損傷孩子的自尊心,更有可能誘發(fā)青少年犯罪。父母手下留“情”,留下的不僅是正確的教子方法,還有孩子的健全人格和美好明天。
學(xué)校周邊不得開網(wǎng)吧
《條例》規(guī)定:在中小學(xué)校園周邊不得設(shè)置營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所。如果違反,由主管部門予以關(guān)閉,依法給予行政處罰。另外,上述場所不允許未成年人進入,需要在顯著位置設(shè)置未成年人禁入標志。
典型案件:家住嘉興秀洲區(qū)王店鎮(zhèn)的郭女士,希望能有人來管管學(xué)校附近的黑網(wǎng)吧。她的兒子上小學(xué)三年級,每天放學(xué)就直奔網(wǎng)吧,特別是雙休日,在那里一待就是一天,成績一落千丈。
點評:不僅僅是家長與學(xué)校,我們每一個人都有責任和義務(wù),盡量減少社會上不良風氣和思潮對孩子的誤導(dǎo)和誘惑,合力給祖國的明天營造一個健康向上的成長環(huán)境 。
浙江擬立法保護孩子 老師辱罵學(xué)生違法
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2009年11月15日10:20 來源:《浙江日報》
家庭、學(xué)校、社會如何更好地保護孩子的合法權(quán)益,讓他們的身心健康成長?將提請省人大常委會審議的《浙江省未成年人保護條例(草案)》,使孩子們得到更多更細致貼心的保護。
立法保護孩子的休息時間
《條例》規(guī)定:學(xué)校應(yīng)當按照教育主管部門的規(guī)定合理安排課時和作業(yè),保證未成年學(xué)生的休息、睡眠時間和每天至少1小時的體育活動時間,不得在未成年學(xué)生假期、法定節(jié)假日組織集體補課。
典型案例:一名磐安中學(xué)生在省教育廳網(wǎng)站上發(fā)帖希望學(xué)校調(diào)整作息時間,讓他們多睡一會兒。他每天5時40分就起床,學(xué)校早上6時30分上課,晚上8時55分放學(xué),他一般要到11時有時甚至12時才能睡覺。
點評:為了“不要讓孩子輸在起跑線上”,家長們只有不停地給孩子“開小灶”,越來越多的學(xué)生在巨大的學(xué)習壓力下,身心疲憊、沒有朝氣。其實,給孩子充分的休息,營造適合年齡特點的成長環(huán)境,才能提高學(xué)習效率。
老師辱罵學(xué)生屬違法
《條例》規(guī)定:老師要尊重未成年人的人格,對品行有缺點、學(xué)習有困難的學(xué)生,應(yīng)當耐心教育、幫助,不得忽視、歧視。學(xué)校不得違反法律和國家規(guī)定開除未成年學(xué)生。不得對未成年人實施體罰、變相體罰、辱罵或者其他侮辱人格的行為。
典型案例:臺州一名初二學(xué)生的家長很煩惱,小孩因為成績不好,經(jīng)常遭受老師辱罵,甚至不讓別的學(xué)生跟他一起玩,如今孩子因害怕老師責罵,不愿上學(xué)。
點評:老師的一言一行都會對孩子稚嫩的心靈產(chǎn)生很大影響,對老師做這樣的規(guī)定,不僅是職業(yè)要求使然,如今更加上了一份法律的“約束力”。
父母沒有盡責,可撤銷監(jiān)護人資格
《條例》規(guī)定:未成年人遭受家庭暴力、虐待、遺棄行為的,公安、人力資源和社會保障等有關(guān)主管部門應(yīng)該對未成年人采取臨時安置等緊急保護措施,并依法追究行為人的法律責任;未成年人或者近親、主管部門等可以申請人民法院撤銷其監(jiān)護人資格、另行確定監(jiān)護人。
典型案例:溫州市甌海婁橋一位年僅9歲的女孩小丹長期遭受親生父母的虐待,不得已報警,求民警千萬不要送她回家。
點評:“棍棒底下出孝子”的教子方法,只會損傷孩子的自尊心,更有可能誘發(fā)青少年犯罪。父母手下留“情”,留下的不僅是正確的教子方法,還有孩子的健全人格和美好明天。
學(xué)校周邊不得開網(wǎng)吧
《條例》規(guī)定:在中小學(xué)校園周邊不得設(shè)置營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所。如果違反,由主管部門予以關(guān)閉,依法給予行政處罰。另外,上述場所不允許未成年人進入,需要在顯著位置設(shè)置未成年人禁入標志。
典型案件:家住嘉興秀洲區(qū)王店鎮(zhèn)的郭女士,希望能有人來管管學(xué)校附近的黑網(wǎng)吧。她的兒子上小學(xué)三年級,每天放學(xué)就直奔網(wǎng)吧,特別是雙休日,在那里一待就是一天,成績一落千丈。
點評:不僅僅是家長與學(xué)校,我們每一個人都有責任和義務(wù),盡量減少社會上不良風氣和思潮對孩子的誤導(dǎo)和誘惑,合力給祖國的明天營造一個健康向上的成長環(huán)境 。
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