“擺脫教育的現(xiàn)實(shí)危機(jī)，當(dāng)務(wù)之急不是體制、機(jī)制、方法等方面，最迫切的是解決全民集體失望現(xiàn)象?！比珖?guó)人大常委、民進(jìn)中央副主席朱永新在昆山出席安博教育高端論壇上呼吁，當(dāng)前重建人民對(duì)教育的信心很重要。

　　朱永新說(shuō)，《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》對(duì)于中國(guó)教育未來(lái)發(fā)展的藍(lán)圖正在描繪之中，通過(guò)這個(gè)綱要的討論、構(gòu)思可以喚起我們?nèi)駥?duì)教育的信心。其次，要善于發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中國(guó)教育的很多亮點(diǎn)，“現(xiàn)在我們對(duì)于教育的批評(píng)多了一點(diǎn)，埋怨多了一點(diǎn)，但對(duì)于教育中發(fā)生很多精彩的故事關(guān)注得少了一點(diǎn)”。 

　　他說(shuō)，要解決好“核心教育價(jià)值觀”問(wèn)題，整個(gè)民族要知道什么是好的教育。目前中小學(xué)分?jǐn)?shù)成為了至高無(wú)上的追求，而就業(yè)也成了判斷大學(xué)的重要指標(biāo)。但就業(yè)、分?jǐn)?shù)都不是教育追求最重要的東西。教育最重要的東西是培養(yǎng)美好的人性、塑造美好的人格，這才是“回到教育的原點(diǎn)”。

　　此外，朱永新呼吁“教育解放”。他說(shuō)，改革開(kāi)放30年中國(guó)最大的成就就在于“解放”二字，教育也不例外，教育成就、教育問(wèn)題都是跟教育解放聯(lián)系在一起的。解放學(xué)生，把學(xué)生從分?jǐn)?shù)的牢籠中解放出來(lái)，讓個(gè)性得到張揚(yáng)，讓他們真正地成為自己；解放教師，讓他們不再成為教學(xué)考試的囚徒，享受教育職業(yè)帶給他們的尊嚴(yán)和快樂(lè)；解放校長(zhǎng)，讓他們聚精凝神地思考教育問(wèn)題，成為教育的行家里手；解放教育局長(zhǎng)、教育廳長(zhǎng)，讓他們從升學(xué)指標(biāo)中解放出來(lái)。

http://edu.sina.com.cn/l/2009-11-09/0402180772.shtml