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                                           家家都需要的家庭教育——這是一次幾代人享用不盡的充電之旅(視頻)

      解讀:家庭教育現(xiàn)代化和家庭教育十大理念(視頻)

     家庭教育是專(zhuān)業(yè)的,可以提升我們育人素養(yǎng);

     家庭教育是樸素的,可以服務(wù)于每一位家長(zhǎng);

    家庭教育是實(shí)用的,可以解決身邊具體問(wèn)題;

     家庭教育是科學(xué)的,可以改變我們生存現(xiàn)狀。

                                ——顧曉鳴

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    美國(guó)調(diào)查表明:在校表現(xiàn)和家庭財(cái)力最讓兒童有壓力

    (2009-11-19 06:48:00)   [編輯]
    2009年11月18日 16:22 來(lái)源:北京日?qǐng)?bào)

      美國(guó)心理學(xué)會(huì)調(diào)查表明

      美國(guó)心理學(xué)會(huì)11月4日公布的最新調(diào)查報(bào)告顯示,在校表現(xiàn)和家庭財(cái)力已成為美國(guó)兒童最主要的精神壓力來(lái)源。

      美國(guó)心理學(xué)會(huì)今年首次將兒童列入年度美國(guó)壓力調(diào)查對(duì)象,走訪(fǎng)了1206名年齡在8歲至17歲的少年兒童,以及1568名成年人。

      調(diào)查結(jié)果顯示,44%的美國(guó)少年兒童認(rèn)為,在校表現(xiàn)使他們感到壓力,還有30%的人擔(dān)心家庭財(cái)力不足。此外,10%的孩子認(rèn)為,過(guò)多課外活動(dòng)給他們?cè)黾有睦碡?fù)擔(dān)。還有8%的孩子說(shuō),他們難以處理好與父母的關(guān)系。

      調(diào)查還發(fā)現(xiàn),一些父母低估了兒童感受壓力的程度和造成壓力的原因,誤以為他們的壓力不會(huì)轉(zhuǎn)嫁到孩子身上。

      喬治·華盛頓大學(xué)兒童心理學(xué)家格林斯潘認(rèn)為,父母應(yīng)該和孩子們開(kāi)誠(chéng)布公地討論自身感到的壓力,而非試圖掩飾。因?yàn)楹⒆觽兒芸赡芤呀?jīng)通過(guò)其他途徑,知道了父母遇到的問(wèn)題,從而也感到了壓力。

       http://www.chinanews.com.cn/edu/edu-xljt/news/2009/11-18/1971842.shtml

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    寫(xiě)得好

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