最近，我的國學(xué)講座《道德經(jīng)與家庭教育》已經(jīng)課程過半了，在給家長朋友講解《道德經(jīng)》中教育思想的同時，我自己也多了很多新的感觸和體會，今天就和大家分享一下家庭教育中道與術(shù)的看法問題。

  很多朋友常常問我，“ 宋老師，您可否告訴我一個方法，讓我回家教育孩子能夠立竿見影？”通常，我會告訴大家，方法有很多，但是，首先要明確是否適合你的孩子，于是，我會詳細詢問孩子的有關(guān)情況，分析原因，然后幫助他們制定一個方案。其中，有些方案充分體現(xiàn)了《道德經(jīng)》中的教育觀點，比如，如何讓孩子的家庭責(zé)任心得到有效的發(fā)展，就要讓家長在家庭中的表現(xiàn)和作用弱化；如何讓孩子能夠更加開朗活潑，就要讓孩子得到更多的自然表現(xiàn)機會等等。有些朋友回去以后，參照這些方法達到了不錯的效果，也有一些朋友很快遇到了困難。

  他們說，“宋老師，我回家和孩子交流，一說就會出現(xiàn)問題，常常還沒有說完呢，孩子已經(jīng)很不耐煩了。有時，即使按照這些方法去做了，孩子還是沒有什么改變，甚至感覺有些別扭。”拋開時間長短的因素影響不談，這些朋友們的問題中，道與術(shù)的作用顯然沒有搞清楚。掌握一個方法固然重要，但是，那屬于教育中“術(shù)”的層面，存在一定的機巧特點，很多家長容易在掌握方法后，動了“取巧”之心，讓孩子們感覺很明顯。比如，有家長聽完講座，學(xué)習(xí)了鼓勵和贊許，回到家中，努力找孩子的優(yōu)點來表揚，看到孩子寫字，馬上說，“真棒！”而孩子可能會莫名其妙，甚至?xí)f，“這還沒我昨天寫得好呢！棒什么？”

  而“道”則屬于另外一個層面，我們大家都知道“道可道，非常道”，家庭教育之道有很多可以意會不可言傳的東西，簡單說，是一個態(tài)度問題，是一種家庭氣氛，是一個氣場的營造與運行。這方面，首先要從家長的心態(tài)調(diào)整開始，通常一個家庭氛圍的改變都會使孩子發(fā)生很大的相應(yīng)變化。從家庭治療的角度來說，有些孩子出現(xiàn)問題，正是為了解決家庭的矛盾和危機。因此，家庭是一個系統(tǒng)，教育是其中的一個層面，要解決教育中的問題，就必須重新考慮系統(tǒng)的合理性。比如：夫妻間的關(guān)系如何，這會直接影響到夫妻在教育上的一致性。有些夫妻在孩子教育過程中，相互拆臺，甚至互相指責(zé)，孩子的感受和反應(yīng)可想而知。

  所以，建議朋友們，在學(xué)習(xí)家庭教育的時候，一方面要學(xué)習(xí)方法，在“術(shù)”上提高，思考如何針對孩子的問題加以解決；另一方面，更要思考“道”的問題，真正從根源上調(diào)整家庭系統(tǒng)，讓孩子的問題病灶徹底消失。祝福大家，家庭和睦，笑語歡聲！

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