2009年10月29日 09:01重慶晚報(bào)

昨日早上，沙坪壩區(qū)漢渝路小學(xué)四年級一班學(xué)生小明(化名)，躺在床上不起來。他說，前一天，因他的作業(yè)上沒有家長簽字，學(xué)校唐老師罰他當(dāng)眾做了上百個(gè)下蹲，腿太疼了，不想去上課。

“爺爺我腿疼”

學(xué)生說:作業(yè)沒有家長簽字，老師就罰做下蹲

小明母親介紹，兒子就讀于沙坪壩區(qū)漢渝路小學(xué)四年級一班，在班上是個(gè)不調(diào)皮、很懂事的小朋友。

她說，昨日早上爺爺喊他起床上學(xué)，小明哭哭啼啼地對爺爺說:“爺爺，我腿疼，不去上課了嘛。”

好端端的，怎么突然就腿疼了？在爺爺再三追問下，小明道出實(shí)情。27日早上，教語文的班主任唐老師在檢查前一天作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)小明作業(yè)上沒有家長簽名，于是讓小明及另外10多名作業(yè)上也沒有家長簽名的學(xué)生，一同在教室里過道上做下蹲，他一做便是上百個(gè)，有的學(xué)生做了三四百個(gè)。直到昨日上學(xué)時(shí)，小明的腿走起路來還有些疼痛。

小明母親告訴記者:“我知道老師的出發(fā)點(diǎn)是好的，但孩子在眾目睽睽下做下蹲，對孩子的內(nèi)心造成了多大傷害是無法估量的，她希望老師們以后不要再用這種方式教育孩子，可以采取更人性化的方式，那樣對孩子、對老師、對家長都好。”

“他們體力差”

老師說:做下蹲是為了鍛煉學(xué)生，增強(qiáng)他們體質(zhì)

昨日下午，記者在學(xué)校見到了唐老師。他戴著眼鏡，看上去挺斯文。

唐老師說，他的確讓10多個(gè)學(xué)生做了下蹲的，但其他學(xué)生都做了的。

“他們的體力挺差！”唐老師說，可能這些學(xué)生平時(shí)缺乏鍛煉，做了下蹲就腿疼，他們這些學(xué)生做200個(gè)下蹲都是在極限范圍內(nèi)，不會(huì)給學(xué)生帶來什么傷害，可能家長心疼孩子，才對老師的做法有看法。

唐老師還說，他調(diào)到這所學(xué)校發(fā)現(xiàn)，這些學(xué)生的身體素質(zhì)不是很好，學(xué)校要他在班里組建跳繩隊(duì)，隨時(shí)注意鍛煉學(xué)生體力。他說，他在其他學(xué)校訓(xùn)練時(shí)，做下蹲的強(qiáng)度更大。

記者問:遇到學(xué)生調(diào)皮或作業(yè)沒完成時(shí)如何處理？唐老師說，都要通知家長。

“學(xué)生自愿的”

書記說:讓學(xué)生做下蹲運(yùn)動(dòng)，可以鍛煉體力

記者將情況通報(bào)給學(xué)校，學(xué)校趙書記和秦校長挺驚訝。

他們都稱，沒有學(xué)生或家長反映此事。他們還說，唐老師是一位挺優(yōu)秀挺有責(zé)任心的老師，不過此事他們要高度重視。

記者立即撥通小明母親的電話，讓她與校長通話。同時(shí)，趙書記到小明所在班的學(xué)生中調(diào)查。調(diào)查回來后，趙書記向記者稱，唐老師的確讓小明班上大多數(shù)學(xué)生做了下蹲運(yùn)動(dòng)，并說，作業(yè)上沒有家長簽字的，唐老師是讓學(xué)生“自愿”做的下蹲，至于做了多少個(gè)下蹲，趙書記稱，有做50個(gè)的，有做200個(gè)的，也有做300個(gè)的，但300個(gè)不是一次做的，是累計(jì)數(shù)。趙書記還說，做下蹲運(yùn)動(dòng)可以鍛煉體力，唐老師沒有做其他體罰學(xué)生的事情。

“將調(diào)查處理”

校長說:學(xué)校禁止老師以任何方式體罰學(xué)生

秦校長介紹，唐老師是學(xué)校引進(jìn)的一位老師，因他在沙區(qū)另一所學(xué)校表現(xiàn)很好，所訓(xùn)練的跳繩隊(duì)在全市都獲了名次，漢渝路小學(xué)這方面是弱項(xiàng)，引進(jìn)他的目的也是要加強(qiáng)學(xué)校這方面的水平。

今年底區(qū)里的比賽又要開始了，學(xué)校安排唐老師組隊(duì)，就是想在這方面有所突破。

秦校長還說，學(xué)校禁止老師以任何方式體罰學(xué)生，一旦發(fā)現(xiàn)將嚴(yán)肅處理。家長如對唐老師這種方法有意見，學(xué)校將仔細(xì)調(diào)查，并上報(bào)教委處理。

秦校長表示，老師和家長之間經(jīng)常會(huì)在教育方式上存在分歧，如何做到老師和家長相互信任，如何尋找出讓家長、老師都滿意的教育方式，將是他們以后工作努力的方向。

專家說法:罰做下蹲 值得商榷

重慶市精神病院心理危機(jī)干預(yù)中心主任、首席心理治療師楊發(fā)輝認(rèn)為，不管學(xué)生自愿還是不自愿，也不管出于什么目的，唐老師讓學(xué)生做大量下蹲運(yùn)動(dòng)的方式值得商榷。

這樣做會(huì)給學(xué)生帶來怎樣的傷害？楊發(fā)輝認(rèn)為，主要看學(xué)生怎么看，學(xué)生覺得老師在這個(gè)過程中是為他好，這種傷害相對較輕，若學(xué)生認(rèn)為老師是惡意的，并且傷了他們的自尊心，那么，老師的這種做法就會(huì)給他們帶來不好的心理影響。所以在這時(shí)，家長也好，學(xué)生也好，都要進(jìn)行溝通，若老師的初衷是好的，雙方可探討更好的教育方式。

http://edu.ifeng.com/news/200910/1029_6978_1409623.shtml

肖慶蘭搜集整理