“倒飯”事件:教育失敗與抗?fàn)?/h2> (2009-11-28 23:39:00) [編輯]
曾幾何時(shí),“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土,誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦。”、“節(jié)約是美德,浪費(fèi)真可恥”……之類的話語(yǔ)時(shí)刻提醒著我們要節(jié)約糧食、珍惜糧食。為什么呢?這是因?yàn)槲覀儚男〉酱笠恢倍荚诮邮苤@方面的教育。例如:在學(xué)校里老師們會(huì)對(duì)我們進(jìn)行這方面的教育;在家中長(zhǎng)輩們也會(huì)對(duì)我們進(jìn)行這方面的教育;在其它的一些地方有些掛起來(lái)的標(biāo)語(yǔ)還會(huì)對(duì)我們進(jìn)行這方面的教育。
毋庸置疑,我們接受這方面的教育是為了讓自己不浪費(fèi)糧食。但是近日,卻發(fā)生了一起與之極不相和的浪費(fèi)糧食的“倒飯”事件。據(jù)廣州日?qǐng)?bào)披露,百余中學(xué)生看到自己飯菜簡(jiǎn)陋,只有5個(gè)肉丸和少量青菜,而一邊餐桌上很多教師吃起火鍋和配菜,一些在本校讀書(shū)的教師子女也在火鍋?zhàn)狼俺粤似饋?lái)。這些學(xué)生為表達(dá)不滿,將飯公然倒在食堂餐桌上。可見(jiàn),在這次將飯公然倒在食堂餐桌上的這些學(xué)生身上,那些要節(jié)約糧食、珍惜糧食的教育已經(jīng)徹底的失敗了。
為什么這些學(xué)生會(huì)將飯公然倒在食堂餐桌上?應(yīng)該來(lái)說(shuō),這些學(xué)生為表達(dá)不滿只是其中的原因之一。從某種角度來(lái)講,或許這些學(xué)生這一浪費(fèi)糧食的行為(將飯公然倒在食堂餐桌上)是跟某些人學(xué)的。試想,與學(xué)生飯菜簡(jiǎn)陋的學(xué)生餐相比,那些教師吃起火鍋和配菜的教師餐算是一種節(jié)約糧食的行為嗎?再者,“人是會(huì)模仿的,并且模仿的對(duì)象首先會(huì)是人身邊熟悉的事物。”而這些學(xué)生也正是在看到一
平心而論,對(duì)這些學(xué)生浪費(fèi)糧食的行為是不應(yīng)該提倡的。不過(guò),在這次浪費(fèi)糧食的事件中,這些學(xué)生身上所體現(xiàn)的抗?fàn)幰庾R(shí)是非常值得一提的。面對(duì)
一個(gè)事件的產(chǎn)生往往是因?yàn)槟承﹩?wèn)題的存在,而有關(guān)部門(mén)則是為了處理這樣的問(wèn)題而存在。要處理一個(gè)問(wèn)題的話,就要“對(duì)癥下藥”,首先當(dāng)然就要想到為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題。那么,對(duì)于這次的浪費(fèi)糧食事件,現(xiàn)在我們的有關(guān)部門(mén)是不是該想些什么呢?比如說(shuō),為什么那種教育會(huì)失敗、為什么這些學(xué)生采取了一種不太可取的抗?fàn)幏绞剑?span lang="EN-US">
http://edu.ifeng.com/news/200911/1127_6978_1453501.shtml
肖慶蘭搜集整理
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