“超過(guò)一半的學(xué)生作文缺乏真情實(shí)感?！薄沼墒〗逃龍?bào)刊社舉辦的中學(xué)生作文競(jìng)賽中，在對(duì)優(yōu)秀作文褒獎(jiǎng)之余，不少評(píng)委提出了自己的擔(dān)心：孩子們的作文，編造痕跡明顯，內(nèi)容雷同，套路化現(xiàn)象嚴(yán)重，虛假作文正在扼殺孩子們的“真”。

　　真心童趣反得低分

　　張先生是一位資深編輯，他上三年級(jí)的女兒上學(xué)期參加學(xué)校組織的清明祭奠。女兒在陵園看到現(xiàn)場(chǎng)遺留很多垃圾，以此為主題寫了篇作文，張先生看后覺(jué)得很真實(shí)生動(dòng)，沒(méi)想到老師給了很低的分?jǐn)?shù)。張先生對(duì)此感到困惑：“作文就是教做人，為什么真情實(shí)感得低分？”

　　“小朋友，謝謝你，你叫什么名字？”“我叫紅領(lǐng)巾?！薄百I東西的時(shí)候阿姨多找了2角錢，我低頭看到胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，就退回去了。”“無(wú)數(shù)革命先輩拋頭顱灑熱血，才換來(lái)了我們今天的幸福生活，和他們比起來(lái)，我的心里慚愧極了……”

　　由網(wǎng)友總結(jié)出的這樣的“小學(xué)作文必殺句”，時(shí)至今日還在小學(xué)生作文中頻繁出現(xiàn)。

　　“不是虛假得很幼稚，就是虛假得很成人，有些作文讓人啼笑皆非?！弊鳛槭±锔鞣N作文大賽的評(píng)委，全國(guó)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì)理事、省教師培訓(xùn)中心副主任嚴(yán)華銀說(shuō)，“不少孩子的作文一讀，就知道是套的甚至是抄的，細(xì)節(jié)經(jīng)不起推敲，典型的‘為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁’。”

　　套話連篇的深層原因

　　在嚴(yán)華銀看來(lái)，學(xué)生作文套話連篇的原因復(fù)雜，獨(dú)生子女的成長(zhǎng)環(huán)境和信息化的社會(huì)本來(lái)就容易讓孩子過(guò)早成人化，而傳統(tǒng)文化的慣性，比如要尊師敬長(zhǎng)、為父母諱、政治要正確等觀念，也會(huì)影響到孩子。

　　除此之外，他認(rèn)為，應(yīng)試教育也是導(dǎo)致孩子們說(shuō)套話的體制力量，“哪個(gè)學(xué)生手里沒(méi)有《作文選》之類的范文？范文就是典型的模式化表達(dá)。考試成績(jī)?cè)絹?lái)越重要，這種束縛越來(lái)越嚴(yán)重，兒童也就越來(lái)越失去個(gè)性化語(yǔ)言。怎么考就怎么教，我要這樣的產(chǎn)品，你就必須按照程序生產(chǎn)，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)就是‘優(yōu)’，達(dá)不到就是‘次’。如果模式化代替了獨(dú)立的思考，內(nèi)化為他們自己的表達(dá)方式，那么，這一代人將是蒼白的、虛偽的、沒(méi)有想象力的。”

　　南京市教育科學(xué)研究所副所長(zhǎng)谷力認(rèn)為，我們的作文教育沒(méi)有把真實(shí)表達(dá)、真實(shí)感受作為作文的第一要義，存在著有意無(wú)意迫使或鼓勵(lì)學(xué)生弄虛作假、胡編亂造的問(wèn)題。“沒(méi)有做過(guò)好事，卻要人人寫一篇好事作文，這不是逼著學(xué)生造假嗎？”

　　別讓“有意義”毀了“有意思”

　　“還是讓孩子老老實(shí)實(shí)地不分巨細(xì)地寫寫切身感受吧。寫寫春天天空下飄飛的柳花，寫寫夏季蟬鳴鬧得不能入睡，寫寫秋日黃昏時(shí)的蘆花如銀狐的尾巴舉在落日的背影之上，寫寫冬來(lái)時(shí)大地一片蕭索的景象?！敝骷也芪能幷J(rèn)為，“寫東西不一定非要瞄著‘有意義’，也可瞄著‘有意思’。一個(gè)人的少年時(shí)代，本來(lái)就是一個(gè)‘有意思’的時(shí)代。隨著年齡的增長(zhǎng)，‘有意義’的事情才可能漸漸多起來(lái)?！?/span>

　　“我們現(xiàn)在的孩子沒(méi)有童年，缺乏玩的時(shí)間。”南京游府西街小學(xué)語(yǔ)文教師紀(jì)偉表示，現(xiàn)在孩子學(xué)業(yè)壓力大，沒(méi)有機(jī)會(huì)接觸大自然與豐富的社會(huì)生活，缺乏寫作源泉，作文內(nèi)容當(dāng)然趨同。他認(rèn)為，給孩子留出玩的時(shí)間，還孩子一個(gè)充滿“童趣”的童年非常重要?！靶『⒆幼魑闹灰龅接性捳f(shuō)，有真情實(shí)感，文通字順就可以了。”

　　“不一定所有的文章都要立意高遠(yuǎn)。要鼓勵(lì)孩子多寫真的東西，讓孩子用自己的眼睛看世界，用自己的語(yǔ)言說(shuō)出真實(shí)的感受?！蹦暇┲袑W(xué)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人褚定國(guó)說(shuō)。

　　本報(bào)記者 李月寧