已有學(xué)生將10元錢帶到了學(xué)校 本報(bào)記者 卿榮波 攝
在教室里將手機(jī)丟了,便讓學(xué)生互相檢查看誰(shuí)拿了。遍尋無(wú)果后,還讓學(xué)生每人拿10元錢給她買手機(jī)。韓城市新城區(qū)第四小學(xué)一老師的做法引起了家長(zhǎng)的不滿。
家長(zhǎng)生氣
老師丟了手機(jī)怎能讓學(xué)生掏錢買
12月8日晚上,該小學(xué)五(4)班的一學(xué)生家長(zhǎng)生氣地說(shuō):“孩子說(shuō)老師手機(jī)丟了,讓學(xué)生第二天上學(xué)時(shí)每人拿10元錢給她買手機(jī),老師自己的手機(jī)丟了怎么能讓學(xué)生掏錢買呢?這又不是資料費(fèi),我就沒(méi)給孩子錢,老師要錢的話讓她給我打電話?!?/span>
昨日13時(shí)許是午休時(shí)間,記者來(lái)到該校五(4)班的教室,一些學(xué)生說(shuō),8日13時(shí)許,班主任高老師氣沖沖地到教室來(lái)說(shuō)她的手機(jī)丟了,問(wèn)誰(shuí)拿了。見(jiàn)沒(méi)人回答,就讓同桌之間開(kāi)始搜查,“身上、書(shū)包、課桌里都搜了,還是沒(méi)找見(jiàn)手機(jī),她又讓每個(gè)小組找個(gè)代表再搜,隨后讓下午先到教室的學(xué)生站到外面去再問(wèn),還讓幾位同學(xué)去校園里尋找”。
據(jù)學(xué)生們說(shuō),8日上午最后一節(jié)課是高老師的語(yǔ)文課,他們的確看見(jiàn)老師將手機(jī)放在講臺(tái)上,下午上學(xué)時(shí),先來(lái)的同學(xué)也看見(jiàn)手機(jī)還放在那里,但不知道后來(lái)誰(shuí)拿了?!跋挛绲娜?jié)課都用來(lái)找手機(jī)了,沒(méi)找見(jiàn)。放學(xué)時(shí),老師就給全班學(xué)生說(shuō),第二天上學(xué)時(shí)每人拿10元錢給她買手機(jī),誰(shuí)不拿就不讓進(jìn)教室”。
老師委屈
那只是氣話只想嚇唬學(xué)生
五(4)班的學(xué)生們說(shuō),全班有60多學(xué)生,昨日上午只有20多個(gè)學(xué)生拿錢了,“沒(méi)拿的也害怕老師批評(píng),但是早上高老師到教室后并沒(méi)提錢的事,只是告訴大家,她已通過(guò)監(jiān)控知道是誰(shuí)拿走了手機(jī),她讓拿手機(jī)的人自己主動(dòng)將手機(jī)放到講臺(tái)上”。學(xué)生們說(shuō),他們覺(jué)得老師的做法有些不對(duì)。
昨日下午,高老師說(shuō),她的手機(jī)買了有半年時(shí)間,8日中午在家吃完飯發(fā)現(xiàn)手機(jī)不見(jiàn)后,就回憶起是丟在教室里了。她委屈地說(shuō),那天下午,她是先讓班里學(xué)生同桌之間互相找,再一個(gè)小組找個(gè)代表檢查學(xué)生,沒(méi)找見(jiàn),就說(shuō)讓學(xué)生一人拿10元錢,“我那只是氣話,就想嚇唬嚇唬學(xué)生,讓拿手機(jī)的學(xué)生自己交出來(lái)”。
高老師承認(rèn)說(shuō),她當(dāng)時(shí)有些心急,但并不是真讓學(xué)生給買手機(jī),“我已經(jīng)知道自己做得不合適”。據(jù)了解,高老師是剛從山區(qū)學(xué)校調(diào)到城里的,平時(shí)工作也踏實(shí)負(fù)責(zé)。
學(xué)校態(tài)度
已拿出了三條處理意見(jiàn)
昨日下午,記者采訪離開(kāi)后,韓城市新城區(qū)第四小學(xué)對(duì)此事做了緊急調(diào)查。下午4時(shí)許,副校長(zhǎng)劉紅閣說(shuō),經(jīng)過(guò)調(diào)查,學(xué)生家長(zhǎng)反映的事情屬實(shí),五(4)班班主任高老師手機(jī)丟后很心急,在班里說(shuō)了不合適的話,在學(xué)生和家長(zhǎng)中引起了不好的影響,對(duì)此學(xué)校向?qū)W生和家長(zhǎng)致以歉意。
劉紅閣說(shuō),學(xué)校召開(kāi)了校委會(huì)后,決定對(duì)高老師作出在全校教師會(huì)上作檢查、本學(xué)期教師量化考核不合格并取消年度評(píng)優(yōu)等三項(xiàng)處理意見(jiàn),“希望這件事情對(duì)我們的老師是次教訓(xùn),希望他們能夠從中汲取教訓(xùn)”。
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