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    正文
                                           家家都需要的家庭教育——這是一次幾代人享用不盡的充電之旅(視頻)

      解讀:家庭教育現(xiàn)代化和家庭教育十大理念(視頻)

     家庭教育是專(zhuān)業(yè)的,可以提升我們育人素養(yǎng);

     家庭教育是樸素的,可以服務(wù)于每一位家長(zhǎng);

    家庭教育是實(shí)用的,可以解決身邊具體問(wèn)題;

     家庭教育是科學(xué)的,可以改變我們生存現(xiàn)狀。

                                ——顧曉鳴

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    上海 自縊女生最后24小時(shí):不解知識(shí)為何難改命運(yùn)

    (2009-12-12 07:38:00)   [編輯]

    2009年12月11日07:18重慶晨報(bào)吳智佳
     

      “楊老師我們真的很不想你離開(kāi)這所學(xué)校?!睏钤謾C(jī)里一直保留著學(xué)生的短信。

      2009年11月25日,上海海事大學(xué)2009級(jí)法學(xué)系研究生楊元元像往常一樣起床,那天她沒(méi)有住在宿舍,而是陪著媽媽住在海事小區(qū)剛租來(lái)的出租房里,她告訴母親,“地上好冷,我去找學(xué)校去,我們還是要住回學(xué)校宿舍去?!?/span>

      這是楊元元30歲生命的最后一天,第二天凌晨,她被發(fā)現(xiàn)在宿舍衛(wèi)生間用兩條系在一起的毛巾將身體懸掛在衛(wèi)生間水龍頭上結(jié)束了自己的生命(詳細(xì)報(bào)道:貧困女研究生帶母求學(xué) 求助學(xué)校未果自縊身亡)。

      11月25日清晨

      “知識(shí)為何沒(méi)改變命運(yùn)”

      楊母回憶,與她同住在海事小區(qū)出租房的楊元元,清晨突然從被窩里坐了起來(lái),喃喃自語(yǔ),“都說(shuō)知識(shí)改變命運(yùn),我學(xué)了那么多知識(shí),也沒(méi)見(jiàn)有什么改變?!?/span>

      隨后,楊元元告訴母親:“地上好冷,我去找學(xué)校去,我們還是要住回學(xué)校宿舍去?!睏钅竸袼€是以學(xué)業(yè)為重。

      11月25日白天

      “沒(méi)讓母親過(guò)上好日子”

      當(dāng)天,楊元元沒(méi)有課,她與母親到學(xué)校買(mǎi)了些饅頭和咸菜,兩人在租賃房里吃飯、聊天。

      楊元元告訴母親,現(xiàn)在后悔當(dāng)初上大學(xué)時(shí)沒(méi)有報(bào)考師范類(lèi)專(zhuān)業(yè),那些當(dāng)初成績(jī)沒(méi)有自己好的同學(xué),師范學(xué)校畢業(yè)后在上海教書(shū),收入很高,反觀一直學(xué)習(xí)很好的自己現(xiàn)在卻過(guò)得很不好,“努力有什么用?”

      楊元元還反復(fù)說(shuō)覺(jué)得沒(méi)讓母親過(guò)上好日子,自己很對(duì)不起母親。楊母這時(shí)候覺(jué)得女兒反應(yīng)反常,比較擔(dān)心。

      11月25日晚上

      三度表示不想排練節(jié)目

      楊元元要去同學(xué)宿舍排練節(jié)目《羅密歐與朱麗葉》,但是對(duì)母親說(shuō)自己不想去排練了,連說(shuō)3遍,還把排練臺(tái)詞紙扔到一邊。

      楊母說(shuō),既然不想去演,那就算了。但楊元元又改變了態(tài)度,還是去參加排練了。不放心女兒的楊母在學(xué)校3號(hào)門(mén)門(mén)衛(wèi)室待了一個(gè)小時(shí),用母女倆僅有的一部手機(jī)撥通了楊元元同學(xué)的電話(huà)。

      后來(lái)?xiàng)钤栌猛瑢W(xué)的電話(huà)回電,并告訴楊母她還在排練,讓楊母放心回去。

      據(jù)東方早報(bào)

      聲音》》

      弟弟:她非常疼愛(ài)家人

      楊元元的弟弟楊平平,目前在北京大學(xué)環(huán)境學(xué)院讀博士。他告訴記者,楊元元非常疼愛(ài)家人,元元6歲時(shí)父親因病去世,當(dāng)時(shí)自己不滿(mǎn)4歲。當(dāng)時(shí)在宜昌一個(gè)偏僻的軍工廠(chǎng)工作的母親要上班,每天中午姐弟倆吃的基本是辣醬就饅頭,有菜吃的時(shí)候,楊元元都是盡量讓弟弟多吃一些。

      母親:曾流露輕生念頭

      臨港派出所的筆錄顯示,楊元元的母親曾向警方表示:“楊元元在11月25日跟我說(shuō)過(guò)她活著沒(méi)有什么意思,奮斗多年想改變?nèi)松?,但還是這樣。她還說(shuō),在武漢代課時(shí)她的一個(gè)15歲學(xué)生自殺的事情,以及其他地方大學(xué)生自殺的事情。”

      同學(xué):有困難卻從不說(shuō)

      同學(xué)們反映說(shuō),楊元元為人大方,在學(xué)校一直是學(xué)生干部,大學(xué)還入了黨,同學(xué)有什么矛盾,她還幫著調(diào)解。楊元元很要強(qiáng),家里有困難,卻從來(lái)不跟同學(xué)、朋友說(shuō)。與楊元元住同一樓層寢室的同學(xué)說(shuō),因?yàn)榕c楊元元在年齡上有差距,平時(shí)溝通不多,但楊元元看上去有點(diǎn)孤僻。據(jù)東方早報(bào)

      上海精神衛(wèi)生中心青少年心理研究室主任杜亞豐教授對(duì)楊元元自殺的行為表示遺憾和惋惜的同時(shí),表示貧困并不是她自殺的原因,因?yàn)槿藨?yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),無(wú)論遇到任何事情和困難,都要堅(jiān)強(qiáng)理性地對(duì)待,這才是正確的人生觀。

      杜教授表示,楊元元選擇輕生實(shí)在“太傻”,面對(duì)這種情況有很多方法解決,自己勤工儉學(xué)也好,向同學(xué)求助也好,都能幫母親解決住處問(wèn)題,完全沒(méi)必要選擇這條不歸路。杜教授還表示,我們不應(yīng)將大學(xué)生視為一個(gè)特殊人群,事實(shí)上很多人都存在心理問(wèn)題,需要整個(gè)社會(huì)的關(guān)注和關(guān)懷。特別是說(shuō)到貧困,很多貧窮的人都有自卑感,但他們不愿將自己的困難告訴別人。其實(shí)貧窮并不丟人,在你將自己的困難告訴朋友之時(shí),不僅能得到幫助,心理也能得到舒緩。(重慶晨報(bào) 記者 吳智佳)

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    http://news.qq.com/a/20091211/000363.htm

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    寫(xiě)得好

    ●我要參加家庭教育的學(xué)習(xí)培訓(xùn)

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