——吉林松原永升小學(xué)萬福村小教師杜順的人生故事

　　本報(bào)記者　曾毅　通訊員　叢春仁　

　　1.5公里,從學(xué)校到家,是杜順全部活動(dòng)范圍;13個(gè)學(xué)生,是杜順全部生活內(nèi)容。

　　2009年12月10日,吉林省松原市長嶺縣永升小學(xué)萬福村小。簡陋的教室里,杜順坐在輪椅上給孩子們上課。講臺(tái)兼辦公桌是一個(gè)用磚墊著的“一頭沉”,地面的磚低洼不平,取暖的爐子更靠近學(xué)生。放學(xué)的時(shí)候,作為同事的妻子把他扶上三輪電動(dòng)車。在積雪的路上,一身冷汗的杜順一邊打著冷顫一邊跟妻子說,肖春澤今天沒交作業(yè),上他家看看去。

　　開三輪車去學(xué)校坐輪椅講課

　　生活對于杜順來說就是煉獄。

　　除了坐在輪椅上講課,平日里杜順的身體就是一個(gè)“2”字:他只能跪坐著,雙肘趴在炕上。睡覺對他而言也像上刑:只能左側(cè)臥,膝和腰蜷曲著,左手墊在腦袋下,右手抓在高處,每兩個(gè)小時(shí)就要?jiǎng)觿?dòng)免得麻木。不變的姿勢使他的左胯腐爛流膿整整10年。如今,他的下肢已完全癱瘓,萎縮的肌肉上腐洞叢生。坐不起來,他只能跪在炕上寫教案。

　　“夏天時(shí)候排不出汗,教室里要放一盆清水隨時(shí)降溫。冬天只要一動(dòng)彈就是一身冷汗,每天下班回來要烤4個(gè)小時(shí)的火才能暖過來,而且說不上什么時(shí)候就會(huì)虛脫?！彼钠拮幽叽合阈奶鄣卣f。

　　苦難從右腿感覺麻木開始。以前的杜順朝氣蓬勃、英氣逼人,和學(xué)生打籃球、跳繩,歡笑無處不在;家里,妻子和他同進(jìn)同出,兒子活潑可愛,幸福無時(shí)不在?？?994年3月,他突然感覺右腿麻木且越來越重,四處問診兩年后才被確診為脊髓空洞癥。這在當(dāng)時(shí)還是不治之癥,而他的胸椎和頸椎共有三處患有此癥。醫(yī)生當(dāng)時(shí)告訴他最多只能活5年。從一瘸一拐到雙拐行走直到癱瘓?jiān)诩?經(jīng)歷了11年掙扎,杜順終于在國內(nèi)有了針對性治療方法后,于2005年接受了手術(shù)。如今的他開著電動(dòng)三輪車到學(xué)校,左手拄著木杖,右手拄著鐵拐走進(jìn)教室再坐在輪椅里講課。

　　“感謝老天,我還可以繼續(xù)教育事業(yè)”

　　在杜順生命的天平上,一邊是病痛,另一邊則是縣市級優(yōu)秀教師。從教24年,無論是科任老師、班主任,還是完小校長,他本人和他管理的學(xué)校在全鄉(xiāng)考核中都位居前列,他的多種教學(xué)方法在全鄉(xiāng)推廣。他撰寫的《對小學(xué)生品德教育方法的認(rèn)識》等文章在省市獲獎(jiǎng)。

　　“感謝老天,讓我失去了一雙腿,卻給我保留了清醒的頭腦;讓我摔了這么多跤,卻沒有摔死我,讓我還可以繼續(xù)我的教育事業(yè)?！辈⊥蠢p身的杜順始終沒有放棄責(zé)任。

　　2003年第二學(xué)期期末考試,他奉命到鄰近學(xué)校監(jiān)考,臨考試前發(fā)現(xiàn)試卷少了一張。為不影響學(xué)生考試,他騎上輕騎摩托車,趕到5里外的萬順小學(xué)取試卷。半路上,突然下起了大雨,摩托車一滑,他摔出了幾米遠(yuǎn),他努力用雙手支起身體,連滾帶爬來到摩托車前,用腦袋支起摩托,用手搬下車梯,拉住車架站起來,再把雙腿抬上車去,終于在考試前回到了考場。

　　2005年,杜順由于大手術(shù)不得不辭去班主任工作,做起了任課老師。學(xué)生不愿寫作業(yè),他就把給學(xué)生留作業(yè)變成讓學(xué)生出題,上課的時(shí)候讓學(xué)生拿自己出的題去考別人。這樣既避免了學(xué)生作業(yè)千篇一律,又極大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,并為自己積累起一個(gè)題庫。他的教學(xué)方法在全鄉(xiāng)得到推廣,在全縣農(nóng)村小學(xué)考核中他所教的班級名列第一,獲得了“教學(xué)特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。他為了激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)興趣,結(jié)合每個(gè)學(xué)生實(shí)際讓孩子自己設(shè)定預(yù)期目標(biāo),只要學(xué)生達(dá)到了這個(gè)目標(biāo),就自掏腰包給獎(jiǎng)品。這一做法一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。

　　2009年,杜順又重新當(dāng)上了班主任。要求學(xué)生按時(shí)到校,他自己沒有遲到過。要求學(xué)生要熱愛勞動(dòng),他總是身體力行。帶領(lǐng)學(xué)生鏟除校園里的雜草,積水中的雜草沒人拔,他就把輪椅搖到水中,自己彎腰去拔,一不小心從輪椅上摔了下來,他就索性坐在水中拔。秋天,他開著三輪車和同學(xué)們一起到山上去撿柴禾,自己夠不到的就喊學(xué)生來撿,孩子們快樂地圍著他。放學(xué)后,他又把沒家長看管的學(xué)生叫到自己家做作業(yè),炕上趴著他,炕沿上是孩子們的小腦袋。

　　“我教的孩子們肯定不會(huì)都成為精英,我最大的希望是他們成為自食其力的人,不給社會(huì)添負(fù)擔(dān)?！倍彭樈踢^的學(xué)生沒有一個(gè)流失。

　　如果恢復(fù)健康，他會(huì)做什么

　　艱難和堅(jiān)強(qiáng),是長嶺縣教育局局長王占祥對杜順的評價(jià)。他說,杜順早在1994年就已經(jīng)從民辦教師轉(zhuǎn)正成為公辦教師,完全可以在家休養(yǎng),可他除了做手術(shù)恢復(fù)半年外愣是沒耽誤過一節(jié)課。他就是教師的楷模。在得知杜順老師的感人事跡后,長嶺縣教育局在全縣教育系統(tǒng)中發(fā)出了向杜順老師學(xué)習(xí)的號召。

　　杜順對自己現(xiàn)在的生活狀況很滿足。早就還清了外債的夫妻倆,現(xiàn)在每月工資近3000元:“夠獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生的了?！?

　　如果有一天時(shí)間讓你恢復(fù)健康,你會(huì)做什么?杜順的答案令人動(dòng)容?！拔視?huì)用4個(gè)小時(shí)的時(shí)間承擔(dān)起全部家務(wù)讓愛人休息,再把另外的20個(gè)小時(shí)全部獻(xiàn)給學(xué)校和孩子?！彼f,“如果我的血液里沒有了學(xué)生,我的心臟就不會(huì)跳動(dòng)。”

　　(人物攝影：黃明）