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                                           家家都需要的家庭教育——這是一次幾代人享用不盡的充電之旅(視頻)

      解讀:家庭教育現(xiàn)代化和家庭教育十大理念(視頻)

     家庭教育是專業(yè)的,可以提升我們育人素養(yǎng);

     家庭教育是樸素的,可以服務(wù)于每一位家長(zhǎng);

    家庭教育是實(shí)用的,可以解決身邊具體問(wèn)題;

     家庭教育是科學(xué)的,可以改變我們生存現(xiàn)狀。

                                ——顧曉鳴

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    湖北宜昌 高二女生被同學(xué)懷疑偷竊手機(jī) 留下遺書(shū)后跳樓

    (2010-01-12 11:47:00)   [編輯]

    2009年10月16日05:14

      本報(bào)訊(通訊員 江賓)14日,五峰土家族自治縣五峰第二中學(xué)高二(九)班16歲女生張琳(化名),在留下三封遺書(shū)后,從教學(xué)樓六樓至七樓之間的樓梯轉(zhuǎn)拐處的窗戶跳下,后雖經(jīng)過(guò)緊急搶救,但是仍然未能挽救張琳的生命。

      昨日,死者張琳的堂兄顧先生稱,14日中午1時(shí)許,張琳和同學(xué)在教室走廊把玩著一部手機(jī)。這時(shí)隔壁班另一位同學(xué)陳欣(化名)突然走上前來(lái),聲稱“這部手機(jī)與我丟失的那部手機(jī)很相似!”

      據(jù)悉,陳欣今年6月曾在學(xué)校洗衣房丟失了一部手機(jī),樣式與張琳現(xiàn)在使用的手機(jī)一模一樣。因此,當(dāng)日下午,陳欣和另外幾名同學(xué)又先后三次找到張琳,并要求驗(yàn)明手機(jī)是否是她丟失的手機(jī)。

      當(dāng)日下午6時(shí)許,張琳將三封遺書(shū)交給了一名同學(xué)后,便消失在同學(xué)們的視線中。當(dāng)同學(xué)們?cè)僖?jiàn)到張琳時(shí),張琳已經(jīng)從六樓至七樓之間的樓梯轉(zhuǎn)拐處的窗戶跌落地面。

      隨后,筆者從張琳父母手中見(jiàn)到了三封遺書(shū)的復(fù)印件,一封是給父母的,另外兩封是給張琳同學(xué)的。在給父母的遺書(shū)中,張琳寫(xiě)道“爸媽:對(duì)不起了,請(qǐng)不要傷心,我沒(méi)有辦法了……我知道你們很愛(ài)我,而我卻一再讓你們失望,這次好了,這是我最后一次不乖了,以后我都乖乖的……”

      在另外兩封給同學(xué)的遺書(shū)中,張琳表達(dá)了對(duì)同學(xué)的不舍,并希望同學(xué)“記得有時(shí)間去看看我!” 

    http://news.sohu.com/20091016/n267393223.shtml

      信息提供:顧曉鳴  整理:肖慶蘭

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    寫(xiě)得好

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