相關(guān)閱讀：

多國(guó)語(yǔ)言版《媽媽之歌》飄紅 全球媽媽都這樣嘮叨

 u/6451/archives/2010/2010113215831.html（點(diǎn)開(kāi)即見(jiàn)）

　　孩子：我媽媽就是這樣的

　　□晚報(bào)記者 楊玉紅實(shí)習(xí)生 姜亞嵐 報(bào)道

　　由美國(guó)母親創(chuàng)作的“嘮叨之歌”在網(wǎng)上躥紅，滬上中學(xué)生爭(zhēng)相聆聽(tīng)這首《媽媽之歌》，并引發(fā)了一場(chǎng)對(duì)母親“嘮叨”的討論。

　　“這是一首很‘帥’的歌。 ”某中學(xué)高二的萬(wàn)陽(yáng)同學(xué)說(shuō)，簡(jiǎn)短的歌詞配上《威廉·泰爾序曲》，使這首歌的節(jié)奏很快。安妮塔演唱時(shí)，不停地雙手掐腰，抬手看手表，不斷指指點(diǎn)點(diǎn)，一個(gè)因?yàn)槎酱俸⒆悠鸫?、疊被子而嘮嘮叨叨的母親形象，躍然眼前。

　　“這首歌唱得有點(diǎn)夸張，但我媽媽就是這樣的。聽(tīng)別人媽媽嘮叨的時(shí)候感覺(jué)很好笑，不過(guò)聽(tīng)自己媽媽嘮叨時(shí)感覺(jué)可能就不那么好了。”某寄宿制高中的學(xué)生葉子說(shuō)：媽媽愛(ài)嘮叨，中考填報(bào)志愿時(shí)，她特意選擇一所寄宿制高中，每周只回家一次，媽媽看見(jiàn)自己的時(shí)間少了，嘮叨也少了很多。

　　針對(duì)《媽媽之歌》的風(fēng)靡，記者采訪了一些聽(tīng)過(guò)此歌的上海媽媽，她們都表示，聽(tīng)了這首歌后很有共鳴，覺(jué)得這首歌曲唱出了她們的心聲?！半m然我女兒長(zhǎng)大了，有時(shí)，我還是會(huì)忍不住這樣吼她?，F(xiàn)在的孩子們多數(shù)受不了，但《媽媽之歌》的確唱出了天下媽媽的愛(ài)子之心?！碧諎寢尠l(fā)出了這樣的感慨。

　　“這首歌的歌詞，就是我每天對(duì)兒子反復(fù)說(shuō)的話?！焙⒆由掀吣昙?jí)的陸女士對(duì)此深有感觸，她說(shuō)這首歌描述的生活簡(jiǎn)直就是她現(xiàn)在生活的翻版，身邊有很多媽媽也是這樣的。“我確實(shí)每天都對(duì)孩子嘮叨個(gè)不停，其實(shí)我也不想這樣，但如果不嘮叨，孩子上學(xué)就要遲到，很多事情他就記不住?，F(xiàn)在孩子之間的競(jìng)爭(zhēng)壓力也非常大，家長(zhǎng)盯得緊，孩子就能上得快一點(diǎn)。我也希望給孩子們減壓，但升學(xué)的壓力太大。如果我現(xiàn)在不督促，孩子就會(huì)被淘汰，進(jìn)不了好的高中，就意味著將來(lái)進(jìn)不了好的大學(xué)。孩子嘴上反感，但內(nèi)心對(duì)母親的嘮叨都習(xí)以為常了。如果哪天媽媽不嘮叨，孩子會(huì)認(rèn)為媽媽是不是不開(kāi)心了？ ”陸女士說(shuō)。

　　“這首歌唱出家庭教育中存在一個(gè)誤區(qū)，家長(zhǎng)習(xí)慣給孩子設(shè)計(jì)成長(zhǎng)路線，而不習(xí)慣讓他們自然成長(zhǎng)。 ”市教科院家庭教育專家郁琴芳表示，這首歌反映出家長(zhǎng)習(xí)慣替孩子包辦一切的想法，從頭到腳，不愿意放手。最近，她看到一組對(duì)比試驗(yàn)，一位媽媽每天早晨反復(fù)叫孩子起床，孩子沒(méi)遲到過(guò)，但媽媽每天都覺(jué)得很累；另一位家長(zhǎng)只在上學(xué)第一天告訴孩子，我每天只叫你一次，如果你不起床，上學(xué)就會(huì)遲到，所有的后果自己承擔(dān)。結(jié)果，這位學(xué)生第一天上學(xué)就遲到了，被老師批評(píng)、罰站。從此，這個(gè)孩子記住了媽媽的忠告，每天定點(diǎn)起床，按時(shí)去上學(xué)。

　　很多家長(zhǎng)喜歡嘮叨，就是擔(dān)心孩子不按自己設(shè)計(jì)的路線去發(fā)展，他們寧可每天嘮叨不停。郁琴芳呼吁，家長(zhǎng)該放手時(shí)要放手，不該剝奪孩子自己體驗(yàn)生活的權(quán)利。讓孩子自然成長(zhǎng)，固然會(huì)遇到很多問(wèn)題、也會(huì)走一些彎路，但孩子在處理問(wèn)題的過(guò)程中增長(zhǎng)了很多生活經(jīng)驗(yàn)，這其實(shí)比什么都重要。