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                                           家家都需要的家庭教育——這是一次幾代人享用不盡的充電之旅(視頻)

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     家庭教育是專業(yè)的,可以提升我們育人素養(yǎng);

     家庭教育是樸素的,可以服務(wù)于每一位家長;

    家庭教育是實(shí)用的,可以解決身邊具體問題;

     家庭教育是科學(xué)的,可以改變我們生存現(xiàn)狀。

                                ——顧曉鳴

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    華南理工大學(xué)在讀大三學(xué)生“登頂”《自然》

    (2010-01-15 08:34:00)   [編輯]
    2010年01月14日 11:16人民日?qǐng)?bào)

    羅銳邦

    金鑫

    首次提出了“人類泛基因組”概念

      前天,深圳華大基因研究院宣布,由該研究院與華南理工大學(xué)合作的研究成果《構(gòu)建人類泛基因組序列圖譜》在世界頂級(jí)權(quán)威科學(xué)雜志——《自然》雜志的生物技術(shù)分刊發(fā)表,該論文的第一作者年齡最小僅為20歲,為華南理工大學(xué)在讀大三學(xué)生羅銳邦。

      他們的研究成果是:發(fā)現(xiàn)人類基因組中存在種群特異甚至個(gè)體獨(dú)有的DNA序列和功能基因,并首次提出了“人類泛基因組”概念。專家指出,這一研究樹立了新的人類基因組測(cè)序標(biāo)準(zhǔn),是中國科學(xué)家在人類基因組研究領(lǐng)域的又一重要貢獻(xiàn)。

      小小年紀(jì)、本科還沒讀完,羅銳邦何以“登頂”《自然》雜志?

      他在接受本報(bào)記者采訪時(shí),對(duì)人們的驚訝不以為然:“高斯、陳景潤等大科學(xué)家出成績(jī)的時(shí)候也很年輕,我覺得不一定要年紀(jì)多大、喝了多少墨水才能出成績(jī)。”

    為何署名“并列第一作者”?

      《自然》(《Nature》)、《科學(xué)》(《Science》)是世界科學(xué)界最頂尖的權(quán)威雜志。據(jù)了解,目前國內(nèi)在這兩種雜志上發(fā)表的文章不超過10篇。

      羅銳邦表示:“這個(gè)項(xiàng)目在確定研究方向的時(shí)候,就是由我們四個(gè)‘并列第一作者’來定的;在實(shí)際開發(fā)中,人類泛基因組中的新序列的檢出流水線是我參與完成的。也就是說,在規(guī)劃和執(zhí)行這兩個(gè)層面,我都參與并作出了核心的貢獻(xiàn)。”

      華南理工大學(xué)生物科學(xué)與工程學(xué)院院長王小寧教授解釋了署名的學(xué)術(shù)規(guī)范:并列第一作者的英文表達(dá)是“equal contribution”,直譯過來就是“同等的貢獻(xiàn)”,“羅銳邦的貢獻(xiàn)是在解決關(guān)鍵問題方面”。

    “非常規(guī)”成功是偶然還是必然?

      事實(shí)上,華工-深圳華大基因研究院基因組科學(xué)創(chuàng)新班中涌現(xiàn)出的“少年英才”不止一個(gè)。另一名學(xué)員金鑫也是這篇文章的署名作者,而另一位“并列第一作者”鄭漢城也同樣畢業(yè)于華工生科院。

      “我認(rèn)為這是‘創(chuàng)新班’模式成功的體現(xiàn),以后還會(huì)有類似的成功。”王小寧非常自信。他說,常規(guī)的大學(xué)教育低估了學(xué)生知識(shí)存量的深度和廣度,一些基礎(chǔ)課程更限制了他們的創(chuàng)造力。要培養(yǎng)一流的創(chuàng)新型人才,一開始就應(yīng)該將學(xué)生“推”到最前沿的科研項(xiàng)目中去。

      王小寧說,羅銳邦如果在學(xué)校循規(guī)蹈矩念完大學(xué)四年,也許連保研資格都拿不到。但現(xiàn)在,“我認(rèn)為5年發(fā)給他一個(gè)博士學(xué)位都不為過”。

    這樣的成功可以復(fù)制嗎?

      面對(duì)這個(gè)問題,羅銳邦毫不猶豫地回答“肯定可以”。“如果換成其他同學(xué),在這種培養(yǎng)模式下、有這樣的研究條件和團(tuán)隊(duì),相信都能夠出成果。我只是個(gè)很平凡的人?!彼瑫r(shí)表示,類似的成功也可以“復(fù)制”到其他學(xué)科領(lǐng)域?!暗谝皇且袑?duì)科學(xué)的執(zhí)著追求,第二要有自信?!?/span>

      而王小寧則持保留態(tài)度?!霸谏镄畔ⅰ?shù)學(xué)等領(lǐng)域,這樣的成功是可以復(fù)制的。但在一些對(duì)技能和經(jīng)驗(yàn)要求較高的學(xué)科領(lǐng)域,就不一定可行。”

    http://edu.ifeng.com/news/201001/0114_6978_1510460.shtml

      肖慶蘭收集整理

    0
    寫得好

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