不少學(xué)生做不完作業(yè)就抄作業(yè)，甚至發(fā)動(dòng)全家一起抄

　　羊城晚報(bào)記者 黃玉杰

　　隨著學(xué)業(yè)壓力不斷增加，近年來，中小學(xué)生的寒假作業(yè)已不局限于語、數(shù)、英三門主科。尤其對(duì)即將參加中考、高考的應(yīng)屆生，政治、歷史、地理、生物乃至體育等科目的老師都會(huì)刻意安排寒假作業(yè)。就這樣，在一個(gè)本應(yīng)讓大家放松的寒假，學(xué)生學(xué)業(yè)壓力依然沉重。

　　學(xué)生：科科都有作業(yè)吃不消！

　　阿軍是廣東省肇慶市某省一級(jí)中學(xué)的初三學(xué)生，就今年寒假，他用四個(gè)字向記者概括形容：絕不輕松。

　　羊城晚報(bào)記者在瀏覽阿軍所在學(xué)校印發(fā)的《2010年初三級(jí)寒假作業(yè)安排表》時(shí)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校為初三級(jí)學(xué)生布置了八個(gè)學(xué)科的全科假期學(xué)習(xí)安排。在語文方面，學(xué)校要求學(xué)生復(fù)習(xí)背誦初中階段所有《語文》課本的古詩詞及文言文，完成課本課后的“名著導(dǎo)讀”推薦名著，并完成多篇不同類型的中長(zhǎng)篇幅的作文。數(shù)學(xué)方面，學(xué)校要求學(xué)生自行選擇一本適合自己的練習(xí)冊(cè)，完成各章節(jié)題目并予以批改、更正。英語方面，學(xué)生在寒假期間必須完成十五期的英語綜合訓(xùn)練模擬套題，抄寫課本單詞、詞組、句子及重點(diǎn)時(shí)態(tài)及語法，另外必須練英文字帖、做廣東中考英語全能閱讀訓(xùn)練題等。而在物理、化學(xué)、政治、歷史等科目方面，學(xué)校要求學(xué)生做各科目的仿真題、模擬題、真題匯編等，同時(shí)要求學(xué)生復(fù)習(xí)以往的課本知識(shí)及各章節(jié)測(cè)試卷。

　　“本有整整一個(gè)月的寒假，而且每個(gè)科目的假期作業(yè)都不算太多，但全科一股腦地布置下來，整個(gè)假期就被學(xué)業(yè)擠滿了，實(shí)在讓人‘頂唔順’……”阿軍向記者反映，老師在布置寒假作業(yè)時(shí)就已經(jīng)說明：學(xué)校希望每位初三畢業(yè)生每天都能保持4小時(shí)以上的學(xué)習(xí)時(shí)間，寒假一結(jié)束，學(xué)校將馬上組織學(xué)生進(jìn)行開學(xué)測(cè)試。

　　“現(xiàn)在,寒假已經(jīng)不像假期，什么陪同家人探親拜年、追尋自己興趣愛好那些事都必須給學(xué)習(xí)讓路！假期的目的就只剩下為新學(xué)期考試‘預(yù)熱’的作用了……”阿軍無奈地說道。

　　現(xiàn)象：做不完作業(yè)就抄作業(yè)

　　羊城晚報(bào)記者從廣州、東莞、肇慶、清遠(yuǎn)等多個(gè)地市的中小學(xué)生中了解到，面對(duì)堆積成山的寒假作業(yè)，自律性較強(qiáng)的學(xué)生會(huì)安排好每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，逐步完成寒假作業(yè)。

　　但大多數(shù)學(xué)生是不能完成寒假作業(yè)的。尤其是那些自律能力較差的學(xué)生，整個(gè)寒假的大多數(shù)時(shí)間都用于玩樂，直到寒假將要結(jié)束，他們才臨急抱佛腳———開始昏天暗地、沒日沒夜地狂趕寒假作業(yè)；或是“偷工減料”、或是互相抄襲，有的甚至讓家人幫忙一起做作業(yè)、雇人幫忙做作業(yè)……

　　小學(xué)五年級(jí)學(xué)生黃瑞就是臨急抱佛腳的典型。羊城晚報(bào)記者到小瑞家采訪的那天晚上，已是九點(diǎn)多了，他還在埋頭做著寒假作業(yè)。小瑞說，離他開學(xué)的時(shí)間還剩一個(gè)星期左右了，他語文方面還有一篇寓言故事、四篇讀書筆記、五副新春對(duì)聯(lián)沒完成；數(shù)學(xué)方面，還有不少口算卡片、應(yīng)用題及計(jì)算題抄寫還要補(bǔ)做；英語方面，還要做一份手抄報(bào)、一張新年賀卡、讀課文等等。為了盡快完成寒假作業(yè)，小瑞已經(jīng)是連續(xù)熬了兩夜，這幾天，他每天做作業(yè)的時(shí)間都在七八個(gè)小時(shí)以上。

　　面對(duì)今年全科八科、外加一門英語口語共八本中考總復(fù)習(xí)練習(xí)冊(cè)，前天正式回校上課的初三學(xué)生小玉則選擇“罷工”：“正常人根本做不完，不吃不休不眠也做不完，既要復(fù)習(xí)課本，又要每科都做一整本的習(xí)題，我是沒辦法完成了！”小玉向羊城晚報(bào)記者表示，她不會(huì)去抄答案，做到哪算哪，剩下做不完的，放棄?！胺凑蠋煵粫?huì)每本、每題地去檢查。”小玉說。

　　家長(zhǎng)：孩子敷衍了事我們無奈

　　據(jù)了解，學(xué)生繳交的寒假作業(yè)，老師大多不批改。廣州某中學(xué)林劍老師坦言，學(xué)生們的寒假作業(yè)，一般是讓學(xué)習(xí)委員檢查，由于學(xué)生作業(yè)量確實(shí)太大，“閱”而不評(píng)、不給予逐題批改，也是普遍的事。正因?yàn)槿绱?，有不少學(xué)生偷工減料、敷衍了事。寫作文寫成“流水賬”、做數(shù)學(xué)有答案卻沒解題過程、做英語選擇題亂選一通等。更絕的是，有不少學(xué)生約好幾個(gè)同學(xué)“資源共享”，各自完成自己那部分的作業(yè)，最后合在一起抄答案……

　　對(duì)于孩子假期間應(yīng)付作業(yè)濫竽充數(shù)的行為，家長(zhǎng)也大多無奈。朱先生就向記者反映，家里正上五年級(jí)的女兒的寒假作業(yè)都是胡亂應(yīng)付的，女兒對(duì)此還頗為“有理”：“就算自己獨(dú)立完成作業(yè)，老師開學(xué)都不評(píng)講也不批改，何必那么認(rèn)真……”

　　盡管女兒如此，但朱先生仍希望女兒所在學(xué)校假期多布置作業(yè)?！昂⒆臃偶?zèng)]事干更是讓人擔(dān)心，與其放縱讓她上網(wǎng)、看電視、出外亂竄，倒不如整天埋頭書本更好些?！毕裰煜壬@樣觀點(diǎn)的家長(zhǎng)不少。

　　教師：布置作業(yè)應(yīng)適量有趣

　　廣州市教研部門有關(guān)人士指出，寒假作業(yè)主要要起到鞏固知識(shí)點(diǎn)、鍛煉學(xué)生能力的作用，布置全科假期作業(yè)，能讓學(xué)生全面復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)，通過持續(xù)性的多循環(huán)學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生理解與鞏固知識(shí)都很有幫助。但要注意的是，布置全科寒假作業(yè)時(shí)，應(yīng)該注意作業(yè)的“量”不要太多，不應(yīng)該成為學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

　　廣州某課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的現(xiàn)任教師徐亨新則認(rèn)為，寒假作業(yè)應(yīng)當(dāng)布置得量少而有趣味、有針對(duì)性且參與度高?！昂僮鳂I(yè)大可回歸課本，充分利用新版課本后的課外習(xí)題———‘討論與交流’欄目；學(xué)校假前以數(shù)位學(xué)生為一組，分別組織完成若干個(gè)課外習(xí)題，增加趣聞性、提高參與度?！毙旌嘈屡e例說明：現(xiàn)在的中學(xué)課本，關(guān)于各章節(jié)知識(shí)點(diǎn)的“討論與交流”題目就很具有生活性、趣味性。如數(shù)學(xué)方面關(guān)于三角函數(shù)的題目有，小明想利用樹影測(cè)校園內(nèi)的樹高，他在某一時(shí)刻測(cè)得自己身高為1.6m，而影長(zhǎng)為2m，他與樹之間隔4m，則求樹高。又如物理方面關(guān)于離心率的題目，讓學(xué)生思考，汽車或火車拐彎處為什么有限速的警示標(biāo)志。徐亨新提出，這類題目也能充分考察學(xué)生各章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)，若幾名同學(xué)能共同組織起來一同解題、一同思考，同樣能達(dá)到鞏固知識(shí)點(diǎn)的作用。