袁貴仁在教育部2010年度工作會議上的講話(全文)

　　中新網(wǎng)2月10日電 教育部長袁貴仁近日在教育部2010年度工作會議上指出，義務(wù)教育要以推進均衡發(fā)展為突破口，率先在縣域內(nèi)實現(xiàn)均衡發(fā)展。

　　袁貴仁說，當(dāng)前，我國正處在社會轉(zhuǎn)型、改革攻堅、實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵時期，全社會對教育問題的關(guān)注度、敏感度、期望值空前提高，教育工作的外部環(huán)境日益復(fù)雜，辦好讓人民滿意的教育任務(wù)繁重艱巨。

　　袁貴仁指出，推進教育改革發(fā)展，必須找準著力點、選好突破口，抓住牽一發(fā)而動全身的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。義務(wù)教育要以推進均衡發(fā)展為突破口，加快學(xué)校校舍、設(shè)備、教師標準化建設(shè)，健全教師校長流動機制，促進基本公共教育服務(wù)均等化、建立城鄉(xiāng)一體化發(fā)展機制，率先在縣域內(nèi)實現(xiàn)均衡發(fā)展。要通過推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，有效緩解“擇?！薄W(xué)生課業(yè)負擔(dān)過重等老大難問題。

　　職業(yè)教育要以加強與行業(yè)企業(yè)的緊密合作為關(guān)鍵，建立健全政府主導(dǎo)、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與的辦學(xué)機制，鼓勵校企合作、頂崗培養(yǎng)，推動工學(xué)結(jié)合，加強實習(xí)實訓(xùn)基地、“雙證書”制度、“雙師型”教師隊伍、基礎(chǔ)能力建設(shè)以及畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)等工作，促進職業(yè)教育與經(jīng)濟社會發(fā)展相適應(yīng)。

　　高等教育要以創(chuàng)新人才培養(yǎng)為中心，推動教育質(zhì)量全面提高。要加快教育教學(xué)改革步伐、加強教師隊伍建設(shè)特別是師德師風(fēng)建設(shè)和大學(xué)生思想政治工作，統(tǒng)籌好高校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)三大功能，整體提高學(xué)生素質(zhì)，增強學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。并以高等教育創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新思路新舉措，積極影響和有效引領(lǐng)中等教育以及初等教育教學(xué)模式的改革創(chuàng)新，營造全社會關(guān)心創(chuàng)新人才培養(yǎng)的環(huán)境氛圍，構(gòu)建大中小學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的體制機制。