□吳越石

　　1953年生人的麥克爾·桑德爾教授在哈佛大學(xué)教了二十年政治哲學(xué)，越上越紅。他最擅長的一門課叫“正義”，上過他這門課的學(xué)生已經(jīng)過萬，可以編一個師了。最夸張的是2007年秋季學(xué)期的那門課，竟然有1115人選課。這不，電視臺也找到了他，把他的課程全程錄像，以施惠于校園圍墻外的大眾。目前不少大陸網(wǎng)友也注意到了他放在個人網(wǎng)站上的課程視頻，并掀起了熱議。

　　網(wǎng)友們之所以議興盎然，多半是因為“正義”這門課本身。美國人的“正義”課到底講些什么？跟我們基礎(chǔ)教育中的 “思想品德教育”有什么區(qū)別？對于上過大學(xué)的人來說，在高校階段上過的“法律概論”課，幾乎接近于“正義”的領(lǐng)域，但這實質(zhì)上是一門記憶力訓(xùn)練課?？傊?，對于“正義”，我們很少在課堂上認(rèn)真探討。

　　哈佛的桑德爾教授，致力于讓學(xué)生關(guān)心關(guān)于“正義”的問題，他的開放式教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生對于“正義”的自由思考。就好像研究一頭吃草的?！活^巨碩無比的經(jīng)濟奶牛：吃進(jìn)去的是環(huán)境、資源，擠出來的是GDP。牛不會思考正義問題，它不會關(guān)心讓這代人消耗掉以后幾代人的資源是否正義，它不會關(guān)心為了生產(chǎn)家具而砍伐雨林是否正義，它不會關(guān)心為了提高企業(yè)效率而裁員是否正義，它也不會關(guān)心這樣一個問題：只訓(xùn)練青年學(xué)子的記憶力，卻不引導(dǎo)他們思索“正義”問題，是否正義？

　　桑君就像一只牛虻，圍著一頭體積超級大的經(jīng)濟奶牛嗡嗡叫。那頭奶牛有點小霸道，喜歡到處耀武揚威充犀牛；同時也有點小無賴，借了別的奶牛的草料卻不還。牛虻在牛耳邊唧唧歪歪：“正義啊！這東西離開你已經(jīng)很久了！ ”爾后，又飛到了另一群小牛虻前說道：“以大多數(shù)人的利益為借口，犧牲小部分人的利益，這不是正義，這是功利。 ”一群小牛虻有贊成的，有反對的，于是鬧成一片。這時候奶牛笑了，對周圍的牛說：“正因為有它們一直刺我，我才不至于變得太壞。 ”