16歲的廣西少年被送到“南寧起航拯救訓(xùn)練營”接受“拯救訓(xùn)練”10小時(shí)后死亡，慘劇發(fā)生已有10天，可記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，位于廣州的起航訓(xùn)練營仍然存在，不僅沒有相關(guān)部門進(jìn)行取締和查處，甚至還有許多家長沒有把自己的孩子接回。

        不難看出，這個(gè)訓(xùn)練營的主要手段就是強(qiáng)制性、高強(qiáng)度的體能訓(xùn)練，不服從就打。這和“棍棒底下出孝子”、“不打不成器”的理念如出一轍，可是，如果打真的有用，父母的打罵應(yīng)該比學(xué)校更有效吧，畢竟父母的打罵孩子還能體會(huì)到些微“打是親、罵是愛”，而陌生人的打罵只是一種暴力，給孩子的心理埋下陰影，使他們長大后也形成用暴力解決問題的傾向。而且，就算孩子暫時(shí)被打怕了，屈服了，只怕效果也極易反彈。

　　指望參加此類訓(xùn)練營就可以幫孩子改掉壞習(xí)慣，變成好孩子，這種家長真是糊涂得可以。要知道，沒有任何一種教育能比得上家庭教育。有些家長很委屈，拿出自己文化程度低、不懂教育為理由，覺得我為孩子花了那么多錢，難道還不能證明我愛孩子嗎？他們覺得這樣就盡到了教育孩子的責(zé)任，真是大錯(cuò)特錯(cuò)！

　　我相信送孩子參加訓(xùn)練營的家長中，有這種想法的一定不在少數(shù)。我看，送孩子參加訓(xùn)練營是“大人生病，孩子治療”的荒誕做法。真正需要進(jìn)行拯救訓(xùn)練的不是孩子，而是家長。他們與其把錢花在給孩子上訓(xùn)練營上，還不如拿這筆錢給自己報(bào)一個(gè)教育培訓(xùn)班，好好洗洗腦。

　　文化程度低，并不重要，要相信孩子自身的學(xué)習(xí)能力，父母需要言傳身教的是，培養(yǎng)孩子良好的品德，教會(huì)他們做人的道理，學(xué)會(huì)自尊、自愛、自強(qiáng)。如果孩子真正具備了這些品質(zhì)，他們還會(huì)染上網(wǎng)癮、不愛學(xué)習(xí)嗎？

　　問題孩子的背后一定都有一個(gè)教育方式出了問題的父母。牢獄式的暴力培訓(xùn)和懲戒培訓(xùn)，只會(huì)讓孩子尊嚴(yán)盡失，喪失安全感和信任感，成為真正的問題少年。至于怎樣解決這個(gè)問題，問題父母還是好好補(bǔ)一下教育課，不要再用錯(cuò)誤的教育理念讓孩子受罪了。(樂 水）