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                                 家家都需要的家庭教育——這是一次幾代人享用不盡的充電之旅(視頻)

                                                   解讀:家庭教育現(xiàn)代化和家庭教育十大理念(視頻)

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                                                       家庭教育是實用的,可以解決身邊具體問題;

                                                       家庭教育是科學的,可以改變我們生存現(xiàn)狀。

                                                                                                   ——顧曉鳴

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    “80后”文學現(xiàn)象對當代文學生態(tài)的影響

    (2009-02-11 13:44:00)   [編輯]
    胡平(魯迅文學院常務(wù)副院長)
    白燁(中國社科院文學所研究員)
    譚旭東(中國傳媒大學藝術(shù)學博士后)
    金濤(本報記者)
    “80后”作家與作協(xié)的互動

    “80后”現(xiàn)象無疑是當代文學研究或文化研究十分重要的對象。近日,有部分“80后”作家向作協(xié)提出了入會申請,另外一些“80后”作家則仍然選擇在體制外走市場化的道路。這一現(xiàn)象似乎顯示了“80后”作家在發(fā)展道路上的分歧與文學態(tài)度上內(nèi)在的不同。而“80后”寫作作為一種文學現(xiàn)象已經(jīng)進入一種轉(zhuǎn)型期,對“80后”寫作給當代文學帶來的既有影響做比較冷靜的分析,時機已經(jīng)趨于成熟。

    記者:最近,有媒體報道一些“80后”作家準備申請加入作協(xié),作協(xié)和魯迅文學院也和“80后”作家有一些溝通。應(yīng)該如何看待作協(xié)和“80后”作家之間的互動?

    胡平:互動是比較自然的一個過程,而不是像媒體有時候說的,是作協(xié)向“80后”作家伸出橄欖枝,或者“80后”向作協(xié)靠攏。這兩種說法都不能說明問題。

    由于彼此了解不多,魯迅文學院去年做了關(guān)于“80后”作家的調(diào)查,在這個過程中大家彼此熟悉,然后召開了“80后”作家座談會,這些都是一步步自然產(chǎn)生的。在這個過程中,雙方都尊重彼此的意見想法,互相都比較感興趣。魯迅文學院今年的高級研討班馬上就要開班,其中將會有一些“80后”作家參加。這個研討班學制四個月,作家們可以聽課,獲得新的思維材料,安靜下來思考一些問題,同時保持創(chuàng)作。更重要的是一幫作家聚到一起談書寫,互相啟發(fā),形成一種養(yǎng)育創(chuàng)作的氛圍。這和作家一個人在屋子里寫或幾個朋友聊聊不一樣。研討班提供了一種促進創(chuàng)作成熟的條件,參加的作家都會有收獲。

    作協(xié)、魯迅文學院有一個宗旨,就是為全體作家服務(wù),包括“80后”作家,這是責無旁貸的。應(yīng)該聽取“80后”作家的意見要求。在互相了解的過程中,有些“80后”作家提出了一些要求,如希望參加作協(xié)舉辦的一些活動,參加采風,有些人要求入會,更多人希望來魯院學習。這個交往過程是比較自然,貼近情理的?,F(xiàn)在有些作家不愿意和作協(xié)打交道,那也是他們自由的選擇。沒什么刻意的操作。

    一代人有一代人的特點。研究這一代人,為他們服務(wù),這是應(yīng)該的,我們就是干這個的?,F(xiàn)在最主要的問題是文學界對“80后”創(chuàng)作重視不夠,我現(xiàn)在也在找一些評論家,希望他們能多讀一些“80后”的創(chuàng)作,給他們的創(chuàng)作一種客觀的評價、定位。

    記者:為什么書商、青少年讀者非常關(guān)注“80后”創(chuàng)作,文學評論界卻相對冷淡?

    胡平:因為“80后”作家不是經(jīng)過傳統(tǒng)路子上來的。以前的作家發(fā)表作品要經(jīng)過省級刊物、中央級刊物、選刊這樣一條道路,文學界對他們已經(jīng)相當熟悉了,開始關(guān)注他們的作品,評論家也開始研究他們的創(chuàng)作,這整個是一套的。比如陜西省出了一個青年作家,開始有陜西的評論家寫評論,然后是北京和全國的評論家關(guān)注,再后來就舉辦研討會討論創(chuàng)作的得失,這些都是體制內(nèi)一套常年堅持的方法。

    但“80后”作家沒有走這條路,他們是直接和書商、出版社打交道,經(jīng)過媒體在運作。有時候某個年輕作家出來了,但大家卻不知道是怎么回事。在以前一個作者出了這么大名沒有人關(guān)注是不可思議的。當然,這也表明文學界、評論界需要適應(yīng)新的文學格局和文學方式。“80后”是要寫入文學史的,要對“80后”創(chuàng)作在中國當代文學中的地位、作用、價值及弱點都研討一下。不能總是大而化之,籠統(tǒng)停留在一般印象上,卻不談具體創(chuàng)作。這個評價也不能單純由“80后”評論家來說,也要有文學界的權(quán)威評論家參加,因為他們比較了解整個文學創(chuàng)作的歷史和走向,在這個基礎(chǔ)上讀一些“80后”的作品,加以比較,指出特色和突破在哪里,或欠缺在什么地方。但這樣的評論始終比較少,大家都忙,研究不夠。魯迅文學院的老師現(xiàn)在都開始讀“80后”的作品,我們要求他們對于“80后”的主要作品要了解,甚至有一定的研究,在這個基礎(chǔ)上交流起來會更好一些。

    以年代命名并不科學

    記者:前幾年一些文學雜志推出過“70后”概念,但“70后”并沒有作為極富特征的文學群落或文學現(xiàn)象進入文學和文化研究視野。相反,“80后”自一出現(xiàn),便成為一個熱度極高的討論對象。同樣是以年齡代際來命名的文學群落,同樣在思想理念、行為模式、作品品質(zhì)等各方面都有著迥異于往的表現(xiàn),為何“80后”能成為一個引起廣泛關(guān)注和討論的對象?“80后”作家個體寫作千差萬別,“80后”群落作為整體構(gòu)成的文學現(xiàn)象或社會文化現(xiàn)象,有著哪些可以指認的共同特征?

    譚旭東:“70后”也好,“80后”也好,其實以年代來為作家創(chuàng)作進行命名,是不科學的。因為無論是“70后”,還是“80后”,這些作家的創(chuàng)作都是有特色和風格的,況且文學即使包含了群體性經(jīng)驗的書寫,但更多的是個人化經(jīng)驗的傳達,至少文學在表現(xiàn)群體性經(jīng)驗時也需要個人化的表達方式。因此,“70后”或“80后”雖然都有代際劃分的意味,但這種命名并不能準確指認真正的一代人的文學。那么,當代文學批評界為什么要制造這種不科學也不符合審美常規(guī)的話語呢?其實這與當代文學批評界的理論建構(gòu)力薄弱有關(guān),很多批評家其實并沒有真正具備批評的能力,至少在審美判斷方面和理論素養(yǎng)方面還比較欠缺,因此常常會以“新聞?wù)Z言”來替代“文學理論話語”,以“喊口號”或“貼標簽”來進行所謂的“批評”。

    不過,“70后”之所以被命名后并沒有形成“80后”那樣的社會聲勢,我個人覺得還與“70后”和“80后”出場時的文化語境不同有關(guān)?!埃罚昂蟆背鰣鍪窃谏蟼€世紀90年代之初,那時候市場經(jīng)濟還剛剛開始,商業(yè)化社會還沒有高度發(fā)展,而且電子媒介,尤其是網(wǎng)絡(luò)媒介還沒有形成巨大的影響力,再加上出版業(yè)還沒有走上產(chǎn)業(yè)化和市場化,還是在計劃體制里生存和運作,因此“70后”的命名更多的是因為文學研究和文學解讀的便利性而制造,即一些文學刊物和批評家為了讓讀者或社會關(guān)注相對比較年輕的創(chuàng)作群體,而合力制造了這個名詞。而“80后”是在新世紀出場的,它是在出版商主導、文學批評參與下,依靠強大的市場力量的推動,借助報刊雜志和網(wǎng)絡(luò)等多種媒介而走到讀者眼前的。這也是“80后”作家一開始就遭到文學界抵制和否定的一個原因,因為“80后”的命名本身不是出于文學建設(shè)的目的,而完全是出于營銷的目的和商業(yè)利益而由出版商、文學批評和媒體合力制造出來的一個商業(yè)符號。正因為“80后”文學的生產(chǎn)和傳播方式與“70后”大相徑庭,因此要把“70后”和“80后”做一個美學的鑒別很難,也沒有實際意義。要真正研究這兩代作家,只有從具體文本出發(fā),才能找到審美方面的共同性特征。

    白燁:“80后”這個概念并非十分恰當,但目前還沒有更好的概念來替換,因為“80后”更多是一種文化現(xiàn)象,還不具備一種文學寫作的特點或文學流派的傾向,只能先用這樣一種年齡和年代的概念來概括?!埃福昂蟆钡尼绕?,原因是綜合性的,至少有三點比較明顯。第一,大都是出自“新概念”作文大賽的文學寫手。韓寒、郭敬明、張悅?cè)坏榷际恰靶赂拍睢贝筚愐坏泉劦墨@得者,所以說“新概念”大賽推出了一批“80后”作家,可以說這個比賽是許多“80后”作家涌現(xiàn)出來的助推火箭。第二,市場在背后的有力推動。當今的文壇,可以說是三分天下,一個是以期刊和文學雜志為陣地的純文學寫作,一個是以商業(yè)或者說市場化出版為依托的長篇小說寫作,還有一塊就是以網(wǎng)絡(luò)為媒介的網(wǎng)絡(luò)寫作。長篇小說三分天下占其一,是以前所想不到的。長篇小說運作起來有優(yōu)勢,而且不少長篇小說都是書商做的,書商做書更是遵循市場規(guī)律運作了。“80后”作者一上來,就遇到了這樣的環(huán)境,所以就自然地就走上了市場。第三,“80后”寫手的作品適應(yīng)了廣大學生讀者的需要?!埃福昂蟆弊髡咧饕菍W生寫手,學生寫手的作品反映了學生的生活,表現(xiàn)了學生的情緒,適應(yīng)了學生的需要,這是最主要的原因?,F(xiàn)在的學生讀者,包括初高中生、大學生和研究生在內(nèi),是一個龐大的讀者群體,處在求知階段的他們,經(jīng)常要閱讀大量作品;而由于他們又都是獨生子女,又最有購買欲和購買力。在這個群體里邊,初中生、高中生又是最大量、最忠實和重要的一群。

    從寫作的角度看,這個群體的每個人都各有特點,互不相同,很難概括出共同性的東西來,我感受到他們相似或相近的地方,主要是才氣與才情,我印象最為突出的,一是他們天然自在的真率,他們寫社會生活也罷,寫校園生活也罷,都是用近乎透明的視鏡去觀察生活,用接近全息的傳真去表達感受,都會以他們“全打開”的胸襟和“不設(shè)防”的姿態(tài),給你以純真的感染和坦誠的感動。二是他們天賦異秉的才情,他們之于文字和文學,從感覺之微妙,到語言之靈動,有不少人好像是天賦異秉。而且這種才情,還因作者的不同而各個有別。

    胡平:“80后”文學現(xiàn)象的出現(xiàn)有一些偶然的因素。如果沒有新概念作文大賽的初期操作,現(xiàn)在這一代人不見得這么快就能出來。有了“新概念”作文大賽這樣的契機,給一些作者搭建了一個與市場密切合作的平臺。這些人過去可能自己也沒意識到可以走這樣一條路,這條路在以前也是沒有的。

    “80后”文學現(xiàn)象的出現(xiàn)同時也是經(jīng)濟、科技、文化等方方面面的力量綜合作用的結(jié)果?!?0后”這一代人都是獨生子女,他們的感情缺少兄弟姐妹分享或傾聽,甚至朋友間的交流也不是很多。但年輕人的精神訴求是客觀存在的,需要同聲相應(yīng)、同氣相求的精神渠道,當產(chǎn)生了“80后”這樣一批作家,他們的作品寫出了大家共同的感受,自然就受到了“80后”讀者的歡迎。“70后”以前的作家大多有兄弟姐妹,孤獨感沒有這么強,對于這種文學形態(tài)的作品要求也不是很強。這可能也是“80后”作家能產(chǎn)生比較大影響的一種原因吧。

    “80后”這一代人是體制改革后不包分配的一代人,這和許多“70后”作家又不一樣了?!?0后”前許多青年人的生活道路是被社會統(tǒng)一安排下來的,“80后”一畢業(yè)則要獨立面對社會了,手中端著“鐵飯碗”的和沒有“鐵飯碗”的人的情緒自然不一樣了,對于世界的印象也不同,自我意識當然是后者更強一些。此外,“80后”還是老三屆一代人的子女。老三屆這一代人的經(jīng)歷復雜,命運坎坷,對子女寄托的希望值比任何一代家長都高。老三屆的經(jīng)歷與他們對人生命運的思考不可能不影響到下一代。在這樣一種家庭環(huán)境里,父母的人生閱歷給80后留下了什么,其實也值得研究。
    http://qun.9158.com/eightnine/Qun_Bbs_View/674051,0.html

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    寫得好

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