“如果把導(dǎo)致父母產(chǎn)生孤獨感的原因算作10分，其中只有3分是因為孩子不會表達情感造成的，有5分屬于孩子在尋找自己的過程中的自顧不暇，但是父母卻往往把前面的3分夸大成了導(dǎo)致自身孤獨感的全部原因?！睏蠲冀淌谡J(rèn)為，父母和社會要對青年學(xué)生有耐心，讓他們有更多的時間去思考自己，這將有利于他們今后的成長?！暗?5歲以后，他們成熟了，又會回歸父母，更需要父母，也更能體貼父母”。

　　在15歲到22歲之間，孩子處于快速的青春發(fā)育期，需要第二次“斷乳”，即把自己和父母隔離開來，集中幾乎所有的精力去找自己，尋求獨立的生活。楊眉教授認(rèn)為，這是全世界孩子在成長過程中的必經(jīng)階段。國外孩子真正的叛逆會在14歲左右，但在中國，這種叛逆期被推遲到了18歲以后。在楊眉看來，這與中國的高考制度有關(guān)。

　　“讀大學(xué)以前，中國的孩子們幾乎完全沒有時間去思考自己，他們迫于高考升學(xué)的壓力全身心地?fù)湓趯W(xué)習(xí)上。父母對孩子的要求就是只要你好好讀書，其他的一切包辦?！睏蠲冀淌谡f，中小學(xué)時期由于高考制度的緣故，學(xué)校和父母往往都忽略了對孩子的情感教育。

　　此外，很多家長似乎認(rèn)為孩子上大學(xué)后就是一個成人了，因此自然應(yīng)該懂得關(guān)心并且滿足父母的情感需求?？墒撬麄兺?，多少年生活上的大包大攬和只以學(xué)習(xí)成績?yōu)樵u價標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)重限制了青少年情商的發(fā)展，現(xiàn)在孩子上了大學(xué)就立刻要求他們有情感表達，這顯然不太現(xiàn)實。

　　楊眉教授對80年代出生的大學(xué)生有著較高的評價，認(rèn)為這一代人“善于思考，自主性較強，懂得捍衛(wèi)自己的權(quán)利，富有維權(quán)意識，而且在處理人際關(guān)系時，開始懂得遵守游戲規(guī)則”。她在接觸和了解了大量的大學(xué)生后，認(rèn)為絕大多數(shù)人是非常體諒父母的，比如“他們注意節(jié)約，認(rèn)為父母的錢不能亂花”。有些大學(xué)生在被學(xué)習(xí)、人際關(guān)系和戀愛苦悶等問題困撓時，不和父母交流，原因主要有兩個：一是報喜不報憂，免得父母擔(dān)心；二是認(rèn)為父母不能理解。因此楊眉教授說，媒體如果將某一個人的問題放大成為整個80年代生人的問題，是不合適的。

　　“父母的心情能夠理解，要求孩子多寫幾封信多打幾個電話回家，這很正常?！睏蠲冀淌谡f，“但是父母要了解，孩子很少和你聯(lián)系，決不是不愿理你，而是不懂或者不會表達自己的情感?！彼ㄗh，父母、大學(xué)和社會要一起努力，給青年學(xué)生補上缺失的情感教育課程。父母如果想要孩子和自己更多聯(lián)系，要作正面引導(dǎo)，可以告訴孩子“如果你多打幾個電話回來，我們會很高興”。如果父母還能夠真誠、體貼地與孩子交流成長的經(jīng)驗，向孩子提供自己的生活智慧而不是教訓(xùn)或者指導(dǎo)，那么，也會增加孩子與自己交流的可能性。