我認(rèn)為，蘇醒的成功是當(dāng)今中國家庭教育與國際化教育的成功，他的故事會激勵、激發(fā)更多的中國80后、90后年輕人。

一、蘇醒現(xiàn)象
生于1984年的海歸青年蘇醒，在湖南衛(wèi)視2007年“快樂男聲”全國海選中脫穎而出。他所洋溢的青春、陽光與健康的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓他成為文化教育含金量很高的娛樂明星。很多80后、90后的醒目們，也欽佩蘇醒的品格和“全才”，把蘇醒視為自己學(xué)習(xí)的榜樣、成長的偶像。
 

和很多娛樂體育明星不同，蘇醒從小受到良好的文化教育和英語教育，他初中在西安外國語學(xué)校讀書的時候，成績就名列前茅。
和一些花父母的錢自費(fèi)留學(xué)卻不學(xué)無術(shù)、甚至英語都沒能學(xué)會幾句的懶惰自棄的年輕人不同，蘇醒在澳大利亞最好的大學(xué)里認(rèn)真勤奮地接受了良好的國際化的高等教育，獲得了優(yōu)秀的專業(yè)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。
并且，留學(xué)澳洲七年，為了不讓爸爸媽媽有過多的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，他做過各種兼職工作，超市收銀員、ＣＤ推介、送外賣、發(fā)傳單……最多時同時兼做三份工，靠自己辛苦兼職打工解決了國外一半的學(xué)費(fèi)。而且，兼職中，蘇醒明白了如何對待學(xué)習(xí)、如何對待工作，如何對待生活，體驗(yàn)了生活的艱辛、父母的不易，錘煉了堅(jiān)強(qiáng)的人格。
在國外認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時，蘇醒充分發(fā)揮、持續(xù)培養(yǎng)自己的興趣和特長，參加各種演唱比賽，在音樂、文藝領(lǐng)域取得了眾人矚目的成績，充分張揚(yáng)了新一代中國青年的創(chuàng)新個性，成為多才多藝、禮貌感恩的青春偶像。
蘇醒家境殷實(shí)，但并未給蘇醒帶來溺愛，反倒是父母工作忙碌，鍛煉了他獨(dú)立的個性。蘇醒很自立，他的母親苗女士從小就教育蘇醒：作為男人，只要是對的就一定要堅(jiān)持。
蘇醒從不讓父母擔(dān)心，對生活敢于擔(dān)當(dāng)。蘇醒剛剛?cè)グ闹拮x語言學(xué)校時曾經(jīng)被別的孩子欺負(fù)，但他從不跟父母說。他總是對父母報(bào)喜不報(bào)憂，掛了電話卻滿面淚流，他說，我就算裸著出去也不會打電話給家人訴苦，因?yàn)樗麗鬯母改?、感激他的父母，因?yàn)樗⌒∧昙o(jì)學(xué)會了堅(jiān)韌、堅(jiān)強(qiáng)。
他自己說，沒有人天生該對誰好，所以我們要學(xué)會感恩。對于工作，對于競爭，他說，做好做足自己那份才不會留下遺憾，剩下的笑看命運(yùn)的安排，這顯示了一位中國青年的睿智、穩(wěn)重、成熟。
今年在海選中，這位才23歲、7月剛剛從悉尼大學(xué)畢業(yè)的職業(yè)歌手說過，“他們越想打倒我，我會越頑強(qiáng)。”
我已經(jīng)是四十多歲的人了，經(jīng)歷過很多中國特有的打擊與苦難，如今在一位年輕人身上看到這樣的頑強(qiáng)的生活態(tài)度，我很感動，從蘇醒這樣的青年身上，我看到了中國新一代的希望。
我還認(rèn)為，蘇醒作為娛樂明星，對中國演藝界明星的可持續(xù)成長也富有教育啟發(fā)意義。國際上娛樂、體育明星們普遍受過良好的高等教育和專業(yè)、職業(yè)教育，文化素養(yǎng)良好深厚，能夠在退出公眾舞臺后專業(yè)化生存、可持續(xù)發(fā)展。與國際同行不同，中國的演藝界、體育界明星們往往缺少足夠的高等文化教育與專業(yè)職業(yè)教育，英語教育和國際化教育層次更低，主要靠吃青春飯，市場熱度過去之后，往往為自己的長遠(yuǎn)生存發(fā)愁。
而蘇醒成長成名的道路，和他國際化、專業(yè)化高等教育的道路正好互相依托，他具備良好的職業(yè)與人文素養(yǎng)，能夠與世界對話，可持續(xù)發(fā)展?jié)摿?qiáng)。面對中國新興的商業(yè)選秀與明星炒作市場，家長要積極而明智健康地看待孩子“明星夢”、健全“明星教育”，重視孩子的英語教育、人格教育和高等專業(yè)教育，注重80后、90后青少年的心態(tài)健康與職業(yè)可持續(xù)成長。

二、80后、90后：中國新一代的教育成長問題
新一代的中國青年、中國少年，在我眼里，是改革開放以后成長起來的年輕人，包括媒體常講的80后和90后。這兩代人雖然有若干不同，甚至有一些矛盾，但有更多的共同點(diǎn)?？傮w上，他們是中國現(xiàn)在和未來的希望，是中國社會應(yīng)對全球化變革創(chuàng)新的希望。
他們朝氣、獨(dú)立、陽光，個性鮮明張揚(yáng)，對新事物有強(qiáng)烈的好奇心。很多80后、90后青少年主動考雅思考新托福，準(zhǔn)備著英語化、國際化的職業(yè)成長生涯。
80后、90后正處在人生的青春少年期，在網(wǎng)絡(luò)化、娛樂化、商業(yè)化環(huán)境中車成長，在職業(yè)化、英語化、國際化的的激烈競爭環(huán)境中成長。
他們從小被灌輸競爭的意識，從起跑線到終點(diǎn)都不能失敗，但很少教給他們抵抗挫折的能力和達(dá)觀的競爭態(tài)度。
他們中的一小部分人可能極度自私，缺乏責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神，絲毫不體會別
人和父母的感受。他們中有些人沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑中不能自省。有些人熟悉虛擬的網(wǎng)絡(luò)交往，而不能與現(xiàn)實(shí)中的人交往。
更深層次的問題是，80后、90后也面臨當(dāng)今中國轉(zhuǎn)型社會的多元化機(jī)遇和形形色色的壓力誘惑，也面臨傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀與糟粕，面對外來文化豐富性多樣性和復(fù)雜性。
因此，80后、90后也有彷徨失措的時候，需要更多的關(guān)心、關(guān)懷、指導(dǎo)。在物質(zhì)豐富、高考壓力重、金錢享樂盛行、網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容與游戲無處不在的年代，80后、90后更需要內(nèi)心世界、精神世界、思想人格的關(guān)懷。

三、對策建議：從蘇醒的成功看80后、90后教育成功之道
蘇醒的成長環(huán)境正是當(dāng)今青少年的多樣化成長環(huán)境。
他沒有沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，沒有頹廢自棄，成績優(yōu)異又多才多藝。在我看來，這是因?yàn)樗麖男∈艿搅己玫募彝ソ逃?，養(yǎng)成了健康陽光的堅(jiān)強(qiáng)人格，也是因?yàn)樗邮芰肆己玫膰H化的高等教育。
我很喜歡蘇醒的一句話，sing every song as my last song。我的理解是，唱好自己人生的每一首歌，做好自己生命中的每一份工作，就像這是最后一份工作一樣。
正如蘇醒所言，任何時候在事情結(jié)果沒發(fā)生前都不要去動搖自己的信心。他認(rèn)為，這個世界所有的事情可以分為兩種，自己可以控制的和無法控制的，盡心盡力做好做足自己那份，剩下的笑看命運(yùn)的安排，偶爾它也會不公，但多數(shù)時候命運(yùn)更褒獎那些更努力更有準(zhǔn)備的人，不論經(jīng)歷多少辛苦還是要努力，因?yàn)闆]有一個成功是偶然獲得的。
蘇醒不只是一個娛樂明星，也是一個有思想、有體會的年輕人。我建議青少年們學(xué)習(xí)蘇醒，寒暑假、課余去適當(dāng)兼職打工，用打工的錢緩解父母的經(jīng)濟(jì)壓力、增強(qiáng)自立生存的能力，并在工作錘煉自己的吃苦耐勞和團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)會尊重人，學(xué)會禮貌、友好、友善。
我建議家長們，學(xué)習(xí)蘇醒父母的教育觀念，重心放在培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)、善良、合作的人格，從小培養(yǎng)孩子獨(dú)自自主、堅(jiān)持不懈的進(jìn)取之心。家長們需要注重孩子的英語教育和留學(xué)教育或者國際化教育，使新的一代養(yǎng)成專業(yè)的技能和全球化的視野，能夠與世界對話。面對網(wǎng)絡(luò)世界的豐富與空虛，家長們應(yīng)注重孩子健康興趣與文化才藝的培養(yǎng)，養(yǎng)成專注達(dá)觀的人格和文化的內(nèi)涵。
讓我用蘇醒和他母親喜歡的那句話結(jié)尾：只要是自己認(rèn)準(zhǔn)的事，只要是對的事，就一定要堅(jiān)持。我堅(jiān)持，我成功！    來源：《大學(xué)生》文 / 胡 敏