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                                 家家都需要的家庭教育——這是一次幾代人享用不盡的充電之旅(視頻)

                                                   解讀:家庭教育現(xiàn)代化和家庭教育十大理念(視頻)

                                                       家庭教育是專業(yè)的,可以提升我們育人素養(yǎng);

                                                       家庭教育是樸素的,可以服務(wù)于每一位家長;

                                                       家庭教育是實用的,可以解決身邊具體問題;

                                                       家庭教育是科學的,可以改變我們生存現(xiàn)狀。

                                                                                                   ——顧曉鳴

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    80后存在5大教育缺陷

    (2009-04-05 00:34:00)   [編輯]

    繼陜西省80后網(wǎng)友曬出80后結(jié)婚成本、生育成本、離婚成本、贍養(yǎng)老人成本后,西安、天津、廣州一些高校的青年教師近日又在網(wǎng)上發(fā)帖探討80后成長中,在生存智慧教育、理財教育、學校教育和工作脫節(jié)、競爭教育與合作教育、創(chuàng)新教育等5大方面的教育缺陷。

    缺陷一 生存智慧教育幾乎空白

      80后雖然有很多獨有的優(yōu)勢,但因為改革轉(zhuǎn)折時期教育內(nèi)容的缺失,也有很多不得不接受的缺陷,這些缺陷也在深刻影響著80后成年后的生活。近日,陜西師大青年教師程永剛在網(wǎng)上發(fā)帖表示,80后最大的教育缺陷就是從小到大很少進行生存智慧教育。

      廣東女子師范學院美術(shù)系教師曹路也分析,80年代初尚處于改革開放初期,那時的家長和學校很難想到,20多年后,年輕人的生存競爭將異常激烈,這個時候,誰多一些生存智慧,誰就能多一些贏得美好生活的機會。但是,除了極少數(shù)有遠見的家長,大多數(shù)家長和老師都沒給孩子上過生存教育課,80后的生存智慧教育幾乎是空白。

      天津師范學院新聞系教師孫婷針對80后在生活里遇到的各種難題稱,如何掙錢,通過什么樣的方式掙錢,如何與他人保持和諧、友好的關(guān)系,如何規(guī)劃自己的人生,如何感受快樂和幸福,如何面對生活中種種困難和命運中的一些不幸,80后發(fā)現(xiàn),太多的問題還沒有來得及追問,就“噌”一下長大了,需要獨自面對生活了,確實讓人茫然和郁悶。

     缺陷二 理財教育被很多家長忽視

      同樣也為80后,在西安文理學院任教的楊珊珊說,相對于生存智慧教育的缺失,理財教育的缺陷還不是太大,中國人一向有勤儉持家的傳統(tǒng),通過言傳身教,很多成長中的80后心領(lǐng)神會。但是,父母勤儉孩子未必就勤儉,未必能和父母一樣懂得消費和理財,加上80后多是父母掌中明珠,父母寧可自己少吃點、少穿點,都不想在花錢上委屈孩子,這就導(dǎo)致理財教育被很多家庭和學校忽視。“因為沒接受過理財教育,長大后那點工資月月光,搞得生活很狼狽,吃了很多苦才懂得錢要計算著花?!本W(wǎng)友的表白顯得有些痛心疾首。一些網(wǎng)友稱,即便在今天,許多家長和學校仍然忽視對孩子的理財教育,這一缺失,恐怕要延伸到90后、2000后。

      缺陷三 學校教育和工作要求脫節(jié)

      師范專業(yè)畢業(yè)的不會備課、農(nóng)業(yè)專業(yè)畢業(yè)的不會種植、市場營銷專業(yè)的推銷不出去產(chǎn)品……常??梢月牭接萌藛挝坏谋г?,大學畢業(yè)生人數(shù)雖然多,但符合企業(yè)要求的人選太少了?!皩W校教育和工作需求的脫節(jié),也是給80后的生活帶來各種難題的因素之一。開始工作之后,再從頭摸索著如何工作,無論個人還是社會,都需要付出太多代價了?!币粋€自稱從事人力資源管理工作的網(wǎng)友表示,新錄用的大學畢業(yè)生到了企業(yè)還得從頭培訓,進行回爐、加工,這實際上是對學校教育資源的一種浪費。

     缺陷四 競爭與合作教育缺失

      “80后是吃獨食長大的一代,在上世紀八九十年代,連父母們都還在摸索著進行競爭與合作的自我教育呢,更別說教育我們了!”擔任美容講師的徐苗認為,競爭與合作教育的缺失,導(dǎo)致很多人工作后走了不少彎路?!爱斆靼赘偁幉皇腔ハ嗍菇O子、合作不是互相請客吃喝后,已經(jīng)付出了很大代價。”網(wǎng)友“柳柳的魚”稱,自己不敢回想自己畢業(yè)頭兩年的工作經(jīng)歷,不但工作失敗,做人也失敗,直到換了單位學會競爭與合作后,才逐漸好了起來。

      缺陷五 創(chuàng)新教育未跟上

      孫婷稱,因為教育中缺少創(chuàng)新教育課,一些80后長大后往往缺少獨立的思考能力,沒有質(zhì)疑精神,也沒有在工作上有所突破的勇氣和能力?!拔铱梢哉蘸J畫瓢把工作做好,但沒有葫蘆可照著畫的時候,就不知道該如何去工作了?!痹谵k公室擔任文職工作的“馬可波羅”現(xiàn)身說法,表示明知道公司需要創(chuàng)新型人才,就是不知道如何才能創(chuàng)新。

      對于成長中的這些教育缺陷,參與網(wǎng)絡(luò)討論的教師認為,目前情況下,80后只能在離開學校和家人后進行痛苦的自我塑造,在生活和工作要求越來越高的今天,他們該拿什么贏今天?或許需要更多的人來關(guān)注他們的迷惑。(王曉亮)
    來源:http://news.cersp.com/JYSP/sZybt/200712/4937_3.html

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    寫得好

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