天幕名拜訪了我們學(xué)校的一個(gè)心理協(xié)會(huì)的老師,由于我們校報(bào)曾經(jīng)對(duì)他做過(guò)專訪,所以覺(jué)得這次可能會(huì)相對(duì)輕松些.老師是清華大學(xué)的副教授,專門(mén)從事心理學(xué)研究,同時(shí)也在我們學(xué)校擔(dān)任心理協(xié)會(huì)的咨詢老師.這次前去拜訪也沒(méi)做什么準(zhǔn)備,顯得不免倉(cāng)促了許多.我去的時(shí)候已經(jīng)有十點(diǎn)了.因?yàn)槔蠋煹挠哪c熱情也著實(shí)吸引了不少的同學(xué)去咨詢,說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)是咨詢,其實(shí)就是嘮嗑.等到我的時(shí)候已經(jīng)是十一點(diǎn)左右了,我有點(diǎn)擔(dān)心老師是不是應(yīng)該休息了.他們專門(mén)負(fù)責(zé)通告的學(xué)生向他解釋我已經(jīng)等了很久了,終于見(jiàn)上老師了.

　　我向他詢問(wèn)了80后一代大學(xué)生心理的問(wèn)題.他分析得頗為到位.他說(shuō)現(xiàn)在的大學(xué)生的超前意識(shí),創(chuàng)造力,思維意識(shí)都比較強(qiáng),但由于社會(huì)的家庭的原因?qū)λ麄兒鲆暳巳宋姆矫娴慕逃?以至于現(xiàn)在的大學(xué)生雖表面來(lái)看是遵守著很多禮節(jié)的,但他們也是破于傳統(tǒng)觀念的壓力.他們的知識(shí)層面是非常之廣的.他們同時(shí)又比較自我為中心,這首先根源與家庭的教育,現(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女,受到父母過(guò)分的寵愛(ài).同時(shí)他們大都不懂的去關(guān)心考慮別人,至少他們沒(méi)有這個(gè)習(xí)慣.他們獨(dú)立意識(shí)比較強(qiáng)也只是表現(xiàn)在心理上,而在行為上他們時(shí)刻也脫離不了父母.究根刨底得說(shuō)原因很大程度來(lái)源于父母的教育,或許可以說(shuō)父母盲目的教育,或者說(shuō)父母根本不知道怎么教育,或者是父母根本沒(méi)有條件教育...這一系列的說(shuō)法都根源與父母,

　　現(xiàn)在80后的人群,他們的父母現(xiàn)在也就是在五十歲以下,他們當(dāng)時(shí)年輕時(shí)經(jīng)歷了文化大革命,本身自身的教育就是畸形的.他們也沒(méi)有多少經(jīng)驗(yàn)去教育80后的這幫富有活力與叛逆的人群.再者80后正直改革開(kāi)放的大潮,新鮮的外來(lái)事物吸引著這幫價(jià)值觀人生觀藝術(shù)觀等等還沒(méi)有初步開(kāi)始養(yǎng)成的孩子們的眼球,良莠不齊的外來(lái)文化時(shí)時(shí)刻刻包括現(xiàn)在也在影響著他們,出現(xiàn)了什么新新人類等等.他們很多對(duì)歐美日韓的東西感興趣,而忽視了中泱泱華夏經(jīng)過(guò)大浪淘砂而沉淀下來(lái)的精粹文化.這些東西本身又帶有他們的不易傳遞性,致使中國(guó)的傳統(tǒng)文化不能薪火相傳,造成文化的脫節(jié).相比之下,外來(lái)文化更容易被大眾所接受,那是些已經(jīng)被包裝好了的文化,它們通俗新鮮,更容易吸引眼球比起那些晦澀難懂的古文來(lái)可要好多了.這非常值得我們反省,

　　如今于丹之類文化名人在百家講壇用最通俗的語(yǔ)言向大眾詮釋屬于自己的論語(yǔ),未嘗不是件好事.博士們炮哄也當(dāng)諒解,那畢竟?fàn)砍兜綄W(xué)術(shù)界的的論.但這種形式是成功的,咱們先拋開(kāi)她講的是不是與寫(xiě)者意圖相同,牽強(qiáng)也好,錯(cuò)誤也罷,至少她做了,她就是傳播文化的使者.若真要追究起她講得在不在理呢,我想大可以包容心待之.至少她講得東西沒(méi)有反動(dòng),反黨.反而能讓更多的普通人去學(xué)習(xí)一些修身養(yǎng)性之道,我想等誰(shuí)哪天真正懂得的寫(xiě)者的意圖,再公布于事也未嘗不可.大眾日益增長(zhǎng)的精神文化需要要是等要那時(shí)侯可真是沒(méi)有了糧食等餓死。

　　80年代個(gè)性張揚(yáng)的背后   
文：娜娜
　　80年代的人有著張揚(yáng)的個(gè)性，孤獨(dú)的內(nèi)心，脆弱的心靈。并不是想所有人看到的那樣，80年代活著瀟灑，張揚(yáng)自己，自私自利，驕傲自大。個(gè)性張揚(yáng)的80年代背后隱藏著什么呢？
　　獨(dú)生子的他們從小就缺少兄弟姐們間的情誼，使得他們根本不知道怎樣去關(guān)心他人，學(xué)會(huì)謙讓，甚至照顧自己都成問(wèn)題。這不是他們的錯(cuò)，是社會(huì)的錯(cuò)，是家庭的錯(cuò)。由于出生在80年代，父母吃苦較多不希望孩子也受苦，因此都寵愛(ài)有佳?？墒情L(zhǎng)在溫室的花朵經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，80年代的心理承壓能力相當(dāng)?shù)牟?，他們?nèi)狈μ幚韱?wèn)題的經(jīng)驗(yàn)。每當(dāng)遇到困難，他們第一反應(yīng)是逃避。他們害怕傷害自己、傷害別人。
　　初入社會(huì)的他們，不知道社會(huì)險(xiǎn)惡，曾經(jīng)都抱著善良、純潔的心靈去接受社會(huì)，可是社會(huì)給予他們的是無(wú)情的打擊、邪惡的欺騙，甚至是致命的傷害。這使得他們只愿躲在自己的空間里，不愿意與人交流，害怕受到傷害。
　　為了自保他們才變得個(gè)性張揚(yáng)、自私自利。他們被“害”怕了，是真的怕了?？謶稚鐣?huì)的黑暗，更加恐懼人心的冷血。社會(huì)上所有的人都在為自己打算，80年代最初是謙虛、為他人打算，可是這使得他們很受傷，不但沒(méi)有得到感謝的話，反而得到冷嘲熱諷、居心叵測(cè)、甚至是別人把他們當(dāng)成了傻瓜、笑柄。是社會(huì)教會(huì)了80年代要個(gè)性張揚(yáng)、自私自利。
　　80年代個(gè)性的形成是社會(huì)及家庭原因造成的，從小缺乏有利的引導(dǎo)和科學(xué)的教育，長(zhǎng)大后又被復(fù)雜的社會(huì)無(wú)情的摧殘。什么時(shí)候社會(huì)才會(huì)真正的教會(huì)人類“健康”成長(zhǎng)？

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