咨詢服務中心聞捷報道：

      2009年3月6日周五晚上8.30分，專家團隊所有老師就王廷君老師提供的案例《一個無奈家長的求助》進行了專題討論，本案例是一位14歲的初中生，從小對學習失去興趣，所以小學基礎就沒有打好。因此學校老師經常召見家長，為此家長覺得很被動，又因學校老師存有“差生歧視”現(xiàn)象，對其“百般羞辱”并有“勸退”意向，家長對此失去了信心，萬般無奈下，在認識到對其教育“嚴重失誤”，并想迫切改變目前現(xiàn)狀的動因支配下，前來求助。

   全體專家就此案例，進行了針對性的分析，并制定出相應的對策，大家一致認為，要改變孩子目前的現(xiàn)狀，首先要家長轉變觀念，暫時放下“學習”這個關注的焦點。從情感上貼近孩子，關心孩子，接納孩子。讓孩子融入愛的氛圍，逐漸走出心靈的陰影，接受快樂的陽光。其次，讓家長意識到，轉變不是一朝一夕的事情，而是一個較長的過程，并做好心理準備，允許孩子出現(xiàn)反復。第三，正確看待孩子的離家出走，給孩子一個適度成長的空間，讓孩子在疲憊的時候找到依靠的地方，傾訴的地方，釋放的地方。多給孩子一些關懷和溫暖引導孩子走出自卑的陰影，踏上自信的階梯。第四，轉變家長的教育心態(tài)，尋找適合孩子成長的學習環(huán)境，以興趣為切入點，激發(fā)孩子學習動機和熱情，找到自信。第五，降低對孩子的期望值，改變人才觀，不是只有上大學做博士才是“人才”，做一個好的廚師仍然是人才。所謂“行行出狀元”。

    同時也讓大家認識到，對于一個家庭來說，孩子的教育問題是最大的問題，雖然教育是萬能的，但是沒有教育也是萬萬不能的。適合孩子的教育也是最好的教育。