咨詢服務中心聞捷報道：

      2009年3月13日周五晚上8:30分，專家團隊所有老師就賈冬梅老師提供的案例《一個家庭的苦惱》進行了專題討論。

　本案例講述的是一位13歲的初一年級學生的家庭。孩子認為自己長得難看，學習成績不好，班里的不愿意和她交朋友，于是，偷拿家里的錢、物品，希望換取同學的友誼。母親極為溺愛孩子，對孩子的要求是有求必應，百般呵護。父親對孩子要求很高，對孩子的表現(xiàn)極不滿意，常常施以暴力，孩子對父親充滿了恐懼。在父親的一次暴力后，孩子拿了家里的錢離家出走了。兩天之后，孩子找回來了，可是父母面對孩子感到的只是茫然。  

   全體專家就此案例，進行了全面的分析，大家各抒己見，針對家長和孩子存在的問題分別制定出了相應的對策。

  首先，家長要認真學習家庭教育。一個問題孩子背后一定有一個問題家長。只有家長改變了教育觀念，孩子才可能改變。

  其次，父母雙方教育孩子的觀念必須一致，這樣才能形成合力。否則，一個打一個護，不但起不到教育的效果，反而會起反作用。

  第三，家長和孩子一起堅持一項體育活動，幫助孩子樹立自信心，鍛煉孩子的意志品質。

  第四，父親要采取積極的態(tài)度，改善和孩子的關系，從而改善孩子的生活環(huán)境。

  第五，學校老師給予這個孩子更多的關注，在教育教學活動中，幫助孩子樹立信心、建立和睦的同學關系，同時，幫助孩子體會到學習的樂趣。

  第六 ，家長要樹立正確的成材觀。

  通過這一案例的分析，大家再次感受到父母的教育觀念對孩子成長的重要影響。孩子對世界的最初認識源于父母，家庭教育的影響不但是刻骨銘心的，而且也是終生的。多希望所有的家長都能給孩子一個良好的成長環(huán)境??！