他本來(lái)是一個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，上小學(xué)時(shí)因?yàn)閷?xiě)字差、喜歡在課堂上做小動(dòng)作而引起老師的反感，被斥為“滾刀肉”，同學(xué)們嘲弄他、疏遠(yuǎn)他。只要一聽(tīng)到孩子“不爭(zhēng)氣”的消息，父母就氣憤地對(duì)孩子連打帶罵。越打情況越糟，他成了“問(wèn)題孩子”，對(duì)世界充滿(mǎn)敵意，不相信任何人，誰(shuí)說(shuō)話(huà)也不理，他徹底將自己封閉起來(lái)。父母為此操碎了心。

      飛飛本來(lái)不是一個(gè)壞孩子。爸爸在某銀行工作，媽媽是印刷廠職工。1990年，飛飛的出生給這個(gè)家庭帶來(lái)多少歡樂(lè)和希望，爸媽給他取名飛飛，就是希望他將來(lái)能展翅高飛，鵬程萬(wàn)里。在爸媽的呵護(hù)下，飛飛成為一個(gè)活潑可愛(ài)的快樂(lè)小天使。上幼兒園時(shí)，他天真活潑，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑愛(ài)動(dòng)，經(jīng)常給小朋友帶來(lái)快樂(lè)的笑聲。而且他特別聰明，幼兒園期間他就會(huì)認(rèn)幾百個(gè)漢字。

       可是，六歲半飛飛上甲小學(xué)時(shí)，活潑好動(dòng)的個(gè)性卻給他帶來(lái)了無(wú)盡的麻煩。上課時(shí)，好動(dòng)的他擺弄鉛筆、橡皮。老師批評(píng)他不該不遵守紀(jì)律，搞小動(dòng)作。次數(shù)多了，老師真的很生氣，就讓他罰站，甚至讓他站在桌子上聽(tīng)課。   

更讓飛飛傷心的是，因?yàn)樗淖謱?xiě)不好，老師動(dòng)不動(dòng)就撕他的作業(yè)本，而且是當(dāng)著全班同學(xué)的面。這強(qiáng)烈刺傷了小孩子的自尊心。慢慢的，他害怕寫(xiě)字、害怕做作業(yè)，一提筆手就發(fā)抖。所以，寫(xiě)出來(lái)的字更是歪歪斜斜，不堪入目。他干脆不寫(xiě)了

      媽媽每天都要接送飛飛，老師三天兩頭地召見(jiàn)她，說(shuō)飛飛如何不守紀(jì)律、不做作業(yè)。媽媽一聽(tīng)說(shuō)兒子不爭(zhēng)氣的消息，她就氣憤地掄起巴掌，打得飛飛號(hào)啕大哭?；氐郊依?，爸爸聽(tīng)完媽媽的訴說(shuō)，更加生氣。他脾氣暴躁，信奉“棍棒底下出孝子”古訓(xùn)，一出手就很重。挨打時(shí)，可憐的飛飛只有用哭聲表示委屈和不滿(mǎn)。

       一年級(jí)上學(xué)期期末考試結(jié)束時(shí)，學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，媽媽去參加了。在會(huì)上老師板著臉告訴她：“你的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)是班里的最后一名，太調(diào)皮了，簡(jiǎn)直就是‘滾刀肉’！”同時(shí)，老師說(shuō)飛飛得了兒童多動(dòng)癥。走出校門(mén)，覺(jué)得大丟臉面的媽媽就狠狠給了飛飛兩耳光。爸爸和媽媽就帶飛飛到醫(yī)院治療“多動(dòng)癥”，打針吃藥，花了1600多元錢(qián)。飛飛活潑好動(dòng)的“毛病”還是難改。

       新學(xué)期是以飛飛的淚水開(kāi)始的，他已經(jīng)害怕上學(xué)，所以不愿意進(jìn)學(xué)校。結(jié)果招來(lái)爸爸的一頓暴打，他只好含淚走進(jìn)校門(mén)。迎接他的是同學(xué)們的嘲笑，因?yàn)閺纳洗渭议L(zhǎng)會(huì)后，飛飛“滾刀肉”的綽號(hào)就在同學(xué)們中傳開(kāi)了。飛飛覺(jué)得更加煩躁不安，作業(yè)也不能按時(shí)完成。老師將兩節(jié)課壓縮為一節(jié)課時(shí)，他就表示不滿(mǎn)，要求休息、上廁所。發(fā)脾氣時(shí)，他會(huì)將書(shū)本撒滿(mǎn)一地。老師很煩這塊“滾刀肉”，動(dòng)輒罰站，由起初的兩天一次發(fā)展到后來(lái)的一天一兩次、三四次?？墒撬麉s越變?cè)綁?，老師?duì)他很失望，視其為“問(wèn)題孩子”，收作業(yè)本時(shí)對(duì)他采取“可有可無(wú)”的特殊措施。

這不斷加重了飛飛的逆反心理，他越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)了。老師召見(jiàn)家長(zhǎng)的次數(shù)也越來(lái)越頻繁。爸爸媽媽覺(jué)得沒(méi)有管教好孩子，是打得不夠狠，必須將“棍棒政策”執(zhí)行得更徹底。于是，挨打?qū)τ仔〉娘w飛來(lái)說(shuō)成了家常便飯……

在老師和同學(xué)們眼中，飛飛還是一個(gè)“問(wèn)題學(xué)生”。同學(xué)們有意無(wú)意地疏遠(yuǎn)他，害怕被他“感染”。沒(méi)有辦法，他只好“賄賂”同學(xué)。他經(jīng)常偷家里的錢(qián)，購(gòu)買(mǎi)玩具、食品，送給那些和自己玩的學(xué)生。最多的一次，他偷了300元錢(qián)。爸媽發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)“家賊”，非常生氣，劈頭蓋臉地一陣巴掌，打得飛飛的鼻子鮮血直流。在這種情況下，飛飛不相信任何人，連爸媽說(shuō)話(huà)也不理，他將自己封閉起來(lái)。

新學(xué)期開(kāi)始了，媽媽和老師溝通時(shí)特別拜托老師：“飛飛很自卑，你多鼓勵(lì)鼓勵(lì)他，不能讓他受刺激?！?span lang="EN-US">

幾天后，老師召見(jiàn)媽媽?zhuān)逯槡夂艉舻卣f(shuō)：“飛飛不守紀(jì)律，不做作業(yè)，我能不能管他說(shuō)他？要不你又說(shuō)我刺激他了！”以后三天兩頭，老師就要給媽媽反映飛飛的問(wèn)題。弄得媽媽也害怕見(jiàn)老師了。

于是，爸爸媽媽又開(kāi)始收拾這個(gè)“不爭(zhēng)氣”的家伙。媽媽三天一小打，爸爸五天一大打。起初，飛飛號(hào)啕大哭。后來(lái)打的次數(shù)多了，他不哭了，悲憤地用眼盯著爸媽。這陌生的眼光讓爸媽心寒，當(dāng)孩子不哭時(shí)，他們卻傷心地哭了……

可憐天下父母心。飛飛的作業(yè)完不成，媽媽就拿來(lái)其同學(xué)的作業(yè)讓飛飛照著抄一遍。結(jié)果，老師還是說(shuō)飛飛的作業(yè)沒(méi)完成。媽媽奇怪了，其同學(xué)就過(guò)關(guān)了，為什么一樣的作業(yè)飛飛就過(guò)不了關(guān)呢？

在痛苦中，飛飛在甲小學(xué)度日如年。日復(fù)一日的傷害，使他不僅變得偏執(zhí)、孤僻、冷漠，而且對(duì)世界充滿(mǎn)敵意，對(duì)什么都不感興趣，對(duì)誰(shuí)都不相信，他又一次將自己封閉起來(lái)，目光變得呆滯起來(lái)。在學(xué)校，同學(xué)們孤立他，老師也不管他，還提醒其他同學(xué)“近墨者黑”?；氐郊依铮@個(gè)“問(wèn)題孩子”就把自己關(guān)在房間里，要么看動(dòng)畫(huà)片，要么在那兒發(fā)呆。實(shí)在無(wú)聊時(shí)，他就對(duì)著畫(huà)冊(cè)學(xué)畫(huà)畫(huà)，他的畫(huà)畫(huà)水平很有起色……

麻煩事又來(lái)了。一次他躲在桌子下面劃火柴。同學(xué)報(bào)告了老師，老師嚷道：“這還了得，你要把教室燒著怎么辦？”老師立即通知媽媽到學(xué)校來(lái)，老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“把孩子領(lǐng)走吧，他把學(xué)校燒了怎么辦？”當(dāng)時(shí)飛飛正處于四年級(jí)上學(xué)期期末，媽媽的確不想讓他輟學(xué)，就央求老師“給最后一次機(jī)會(huì)”，并保證以后不發(fā)生類(lèi)似事情，否則，責(zé)任家長(zhǎng)負(fù)。老師松口了，讓爸爸媽媽寫(xiě)了一份保證書(shū)，這才作罷。

但到四年級(jí)下學(xué)期時(shí)，飛飛還是被迫輟學(xué)了。那天早晨雨過(guò)天剛晴，飛飛很早來(lái)到學(xué)校，班里只有三四個(gè)學(xué)生，飛飛就跑到操場(chǎng)趟水，玩得一高興就忘了上課。老師進(jìn)班后發(fā)現(xiàn)飛飛失蹤了，立即通知家長(zhǎng)，媽媽火速趕來(lái)，在操場(chǎng)找到趟水的飛飛，老師氣憤極了，對(duì)飛飛說(shuō)：“你是一架永遠(yuǎn)飛不起來(lái)的飛機(jī)！”接著老師告訴春蘭：“你的孩子我徹底管不了，你領(lǐng)走吧！”說(shuō)完就把飛飛的書(shū)包掂了出來(lái)。飛飛就這樣輟學(xué)了。

輟學(xué)后的飛飛的待遇大家可想而知。結(jié)果是孩子完全自閉，一句話(huà)都不說(shuō)。父母?jìng)挠^地到處求醫(yī)治療都沒(méi)有效果，沒(méi)有辦法，爸爸媽媽只好把孩子送進(jìn)了聾啞學(xué)校。