一位媽媽的求助
案例提供：王英霞老師
澤澤，男，05年1月剖腹產出生，在出生時由于大夫用力拉過孩子的頭，致使頭上有個小坑，出生三天因毛細血管破裂住院治療，期間伴有黃疸，兒科大夫懷疑孩子的腦子有問題做過CT、彩超的檢查，并未發(fā)現(xiàn)問題。由于媽媽的母乳不充足，無法保證孩子吃飽只好添加了奶粉，因此六個月后，每個月都會生一次病。11個月時給孩子斷奶，一歲學會走路，一歲多一點會叫爸爸媽媽。一直到三歲上幼兒園一直是姥姥照看，由于是隔代教養(yǎng)，姥姥很溺愛他，自理能力很差，就連出去玩也要抱著，從不自己走路，一歲半時說話還不清楚，我們沒有引起重視，以為過一陣就會說話了，到兩歲時只會說一些簡單的成語。孩子的脾氣很大，一不順心就抬手打人發(fā)脾氣，由于老人的溺愛，孩子打人，姥爺也不讓說他。我們夫妻二人也沒有怎么教育他，直到上幼兒園后，老師告訴我們，孩子的溝通能力很差。去年送他到一家早教中心進行訓練?？傮w來說，我們從小到大沒有教他什么，主要是讓他吃飽穿暖，不生病為主。
我的問題是：
1、希望孩子能與人正常的交流；
2、能聽到孩子問個為什么？
希望老師能幫幫我。
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寫得好
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