2009年5月8日中華家庭教育咨詢中心個案研究活動報道（馬金龍）

時間：2009年5月8日20：30

地點：UC聊天室的“中華家庭教育咨詢”房間

人員：中華家庭教育咨詢中心專家團隊

內(nèi)容：《飛飛為什么飛不起來》個案研究

詳情：

1.案例提供：顧曉鳴老師推薦、王慧輝提供

2.案例詳情，請參閱：

u/6470/archives/2009/200948215138.html

3.主持：馬金龍老師

4.案例介紹：王慧輝老師

5.經(jīng)過專家團隊細致研究后，總結(jié)并給出如下建議：

首先，必須明白教育的真諦是真愛，唯有真正的愛才能解決孩子的問題。

其次，要考慮求助于心理學專家進行心理咨詢，以得到專業(yè)指導(dǎo)來改變孩子的自閉狀況。

再次，問題孩子的背后必定有著問題家長，家長首先要通過學習來提高家庭教育素養(yǎng)來改變自己的觀念和做法，然后才能改變孩子。

第四，要把正常的孩子從聾啞學校轉(zhuǎn)回到普通學校學習。

第五，要考慮給孩子找一所好學校，不要在乎是否重點學校，要在乎其老師是否有愛心并且真正懂教育。

第六，要考慮運用教育智慧，而非采取“男女混合雙打”的措施來對孩子實施“教育”。

第七，建議讀讀《只有你能欣賞我》這篇文章也許會對家長有所幫助。文章地址如下：

u/4902/archives/2009/2009420161641.html

第八，不要貿(mào)然的給孩子打上“滾刀肉”、“不爭氣”、“多動癥”、“問題孩子”、“作業(yè)總是不合格”的標簽，孩子一旦對這些標簽認可的話，那么他的自信心就被徹底摧毀了。孩子可能會想：“既然你們認定我是個“滾刀肉”、“不爭氣”、“多動癥”、“問題孩子”、“作業(yè)總是不合格”，那么我就這么的了，我再也不需要去努力啦！”

第九，好在孩子還比較喜歡畫畫，建議家長以此為切入點，發(fā)揮其特長幫助其樹立信心，而后逐漸改變其他缺點。

第十，“冰凍三尺非一日之寒”，冰雪消融也不是一天就能完成的，要有打持久戰(zhàn)的心理準備。