09年5月29日《沒有耐心的孩子》個案研究報道（馬金龍）

時間：2009年5月22日20：30-22:55

地點：UC聊天室的“中華家庭教育咨詢”房間

人員：中華家庭教育咨詢中心專家團隊、個案中孩子的家長

內容：《沒有耐心的孩子》個案研究

詳情：

1.案例提供：程桂芹老師提供

2.案例詳情，請參閱：

u/6470/archives/2009/2009528181159.html

3.主持：馬金龍老師

4.案例介紹：程桂芹和牟林老師

5.經過專家團隊細致研究后，總結并給出如下建議：

首先，“問題的孩子背后必定有著問題家長”，這個觀點再次得到了驗證。本案例中的家長，由于不了解8歲男孩子的心理發(fā)展特點導致對孩子產生了很多誤解，對于原本正常的現象反而覺得不正常，以致自己被弄得手足無措。我們建議孩子的媽媽多看一些關于小學生的一些影視作品，通過這些作品來了解這個年齡孩子的心理發(fā)展特點，這樣就不會焦慮不安了。

其次，主動出擊，多和老師聯系，別弄得被老師叫到辦公室“談事”，咱們要主動地專門找老師“說事”——就談孩子的表現，讓老師出主意，拿解決問題的辦法和方案。對老師的說法不能原文照搬，要藝術化加工和處理，然后再給兒子說事。這個例子可供參考：

u/4902/archives/2009/2009420161641.html

第三，經過進一步的詢問家長，發(fā)現這孩子的家孩子的家長犯了一個中國傳統(tǒng)家長最常見的錯誤，那就是批評、指責太多，經常使用“食指”，而很少使用“大拇指”。我們建議：“多鼓勵、多表揚，少批評?！弊尯⒆痈杏X到，家長對其是喜愛和認可的。表揚時一定要具體到某件事情上，不可以籠統(tǒng)的說：“你真棒！你真聰明！”，否則孩子會覺得您言不由衷，就會適得其反！如果孩子犯錯誤了，采用暗示方式，也是一個很好的方法，需要見機行事！

第四，對這個孩子的要求，要考慮適當延遲滿足，有利于克服其浮躁的毛??！至于孩子坐不住，對于這樣年齡的孩子是正常的，小學孩子的注意力時間可以大致用：年齡數乘以2分鐘得出，而媽媽希望8歲孩子能坐40分鐘，顯然不切合實際，隨著年齡增長，孩子注意力時間也會逐漸延長。

第五，我們明顯的感覺到這位年輕的媽媽對孩子缺乏耐心，而孩子給她的反饋也就是耐心不足。我們提醒這位媽媽：對孩子的教育不是立竿見影的事情，教育孩子需要一個過程，要學會等待。糾正一個習慣的問題，最少也得21天，而學習習慣的養(yǎng)成則需要兩三個月時間。不要想著，我給孩子一說所就行了，要有打持久戰(zhàn)的心理準備。

最后，通過今晚的研究和探討，我們能夠感到孩子的媽媽，已經認識到自己的教育理念及其方法中存在的問題?？磥磉@位媽媽即將走出煩惱的泥沼，這實乃母子二人的福音，可以預見孩子以后將會少受許多委屈。

6.溫馨提示：

希望參加UC房間活動的所有成員，在正式活動前調試好自己的設備，以免耽誤大家寶貴的時間！