如何提高孩子的學(xué)習(xí)能力

——2010年1月16日個(gè)案研究報(bào)道

馬金龍老師 主講/報(bào)道　陳景英老師 記錄

時(shí)間：2010年1月16日20：30-21：40

地點(diǎn)：UC聊天室的“中華家庭教育咨詢”房間

人員：中華家庭教育咨詢中心專家團(tuán)隊(duì)成員、老師、家長(zhǎng)

內(nèi)容：馬金龍老師做《如何提高孩子的學(xué)習(xí)能力》的專題講座

馬金龍老師對(duì)《如何提高孩子的學(xué)習(xí)能力》從如下幾個(gè)方面作了詳細(xì)介紹：

一．關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)能力，謹(jǐn)防幾大誤區(qū)

誤區(qū)一：我的孩子也應(yīng)該考第一

誤區(qū)二：每天陪著孩子寫作業(yè)

誤區(qū)三：請(qǐng)家教．上補(bǔ)習(xí)班

誤區(qū)四：分秘必爭(zhēng)，學(xué)的越多越好

二．提高學(xué)習(xí)能力的奧秘

1．激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力

（1）教育孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度

（2）努力激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣

（3）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

（4）幫助孩子樹立恰當(dāng)?shù)膴^斗目標(biāo)

（5）多給孩子真誠(chéng)的賞識(shí)與鼓勵(lì)

（6）鼓舞孩子的自信心

2．發(fā)掘孩子的學(xué)習(xí)的潛能

（1）要培養(yǎng)孩子細(xì)致入微的觀察力

（2）要培養(yǎng)孩子良好的注意力

（3）要培養(yǎng)良好稹密的思維能力

（4）要尋找最佳的記憶方法 

（5）要豐富孩子的想象力

3．尋找最佳的學(xué)習(xí)方法

（1）要減少猶豫時(shí)間，盡快明確任務(wù)

（2）持之以恒，形成習(xí)慣

（3）學(xué)習(xí)利用生物鐘的規(guī)律

（4）規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間

（5）引導(dǎo)孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣

（6）要注意科學(xué)用腦

三．良好記憶有竅門

1．集中記憶和分散記憶

2．多通道記憶法

3．聯(lián)想記憶法

4．嘗試回憶法

5．及時(shí)復(fù)習(xí)記憶法與經(jīng)常復(fù)習(xí)法

反饋結(jié)果：

「悄悄地」一路踏雪走來對(duì)你說：老師，您講的真好，簡(jiǎn)明扼要。很清晰，一聽就明白(20:43:17)

「悄悄地」一路踏雪走來對(duì)你說：看來我們平時(shí)做事說話也要這樣，尤其對(duì)孩子。否則小孩都要嫌煩了(20:44:44)

「悄悄地」陳景英-黑龍江對(duì)你說：您講得太好了！向您學(xué)習(xí)！ (21:32:04)

「悄悄地」一路踏雪走來對(duì)你說：老師，您講的不錯(cuò)。課后，我去跟小孩講(21:32:07)