劇本:折翼的候鳥
作者:新疆獨(dú)山子第四小學(xué) 張蕾
故事背景:現(xiàn)代
故事場(chǎng)景:幼兒園慶祝六一兒童節(jié)會(huì)場(chǎng)、上學(xué)路上、家庭、教師辦公室、醫(yī)院門診、聾啞學(xué)校門口。
主要人物:孩子、楊園長(zhǎng)、媽媽、爸爸、班主任王老師、學(xué)校操場(chǎng)、同學(xué)數(shù)名、教師數(shù)名、醫(yī)生。
故事梗概:候鳥上學(xué)前活潑可愛,上學(xué)后失去了歡顏,凄慘哭叫不斷,絕望中徹底自閉,最后被父母送到了聾啞學(xué)校,成為一只折翼的候鳥,無(wú)法在童話的夢(mèng)幻中飛翔。欲知詳情,請(qǐng)看……
第一場(chǎng):幼兒園慶祝六一兒童節(jié)會(huì)場(chǎng)
候鳥:大家好!我叫候鳥,今年五歲了!今天能站在幼兒園六一兒童節(jié)慶祝 大會(huì)的舞臺(tái)上,我非——常的高興!尤其是和我心愛——的楊園長(zhǎng)奶奶同臺(tái)演出!《跳起來(lái)親楊園長(zhǎng)后問(wèn)》,感覺怎么樣?
楊園長(zhǎng):味道好極了!《拍拍候鳥的頭》候鳥,我是你心愛的園長(zhǎng)奶奶,你得有一個(gè)表示??!
候鳥:我送你一個(gè)泥泥狗。
楊園長(zhǎng):什么?
候鳥:泥泥---狗!只有我家院子里的泥才能做得出來(lái),你家院子的泥是做不出來(lái)的!
楊園長(zhǎng):嗷!你家院子的泥是黃泥,我家院子的泥是水泥!
候鳥:等我上了學(xué),你還讓我來(lái),我給你再帶泥泥狗!
楊園長(zhǎng):那你準(zhǔn)備來(lái)到多少歲?
候鳥:100歲。
楊園長(zhǎng):那你來(lái)一次帶一個(gè),我豈不是掉到狗堆里去了嗎?唉?。磕阏f(shuō)了半天,禮物吶?
候鳥《害羞低聲說(shuō)》:忘帶了!
楊園長(zhǎng):說(shuō)了半天還是空頭支票!下去吧!下去吧!
候鳥竊笑下場(chǎng)。
第二場(chǎng)景:上學(xué)路上
候鳥(蹦蹦跳跳地唱著歌):我去上學(xué)校,花兒對(duì)我笑,小鳥說(shuō)早早,你為什么背上小書包?
候鳥媽媽(樂(lè)呵呵地背著候鳥的書包,將候鳥送到教室門口,交給他書包):寶貝兒,要好好學(xué)習(xí),聽老師的話!
候鳥(吻了媽媽):媽媽再見!(跑步進(jìn)了教室)。
第三場(chǎng)景:課堂
王老師:從今天開始!你們是一年級(jí)的小學(xué)生了!要坐直,要聽話,不能隨便動(dòng),發(fā)言要舉手!
候鳥不斷扭動(dòng)著身體,面部表現(xiàn)出不堪忍受的表情。
王老師:這個(gè)男生,動(dòng)什么?別人都能聽懂話,就你還動(dòng)!
候鳥(舉手):
王老師:怎么啦?你說(shuō)!
候鳥:老師,我要尿尿,也不能動(dòng)嗎?
王老師:誰(shuí)允許你課堂去上廁所?
候鳥(夾著大腿,貓著腰,晃著身體):老師!我憋!
王老師:憋也不能去!這是在上課!
候鳥乘老師不注意,撒腿跑出課堂!
王老師:在黑板上寫完字“守紀(jì)律”,轉(zhuǎn)過(guò)身時(shí),候鳥跑回來(lái)!
王老師生氣地說(shuō):“跑什么?站??!”
王老師指著黑板領(lǐng)大家讀“守紀(jì)律”。
候鳥用剛上廁所剩下的紙疊了個(gè)小紙鶴在手中玩著。
王老師見候鳥不跟讀,一把撈起候鳥扔在一邊:“亂跑、還玩紙,不得了了你?!”
“叫什么名字?”
候鳥(大聲說(shuō)):“我叫候鳥!”
王老師:哎?!犯錯(cuò)誤,還那么大的聲音,理直氣壯的!少教!什么東西?!又猴又鳥,難怪這么瘋!
隨著下課鈴聲,大家紛紛出教室。
第四場(chǎng)景:候鳥家
候鳥媽媽正在做飯。
候鳥邊看電視,邊啃著手里的棒棒糖。
候鳥爸爸剛剛下班回家。
電話鈴響起:
候鳥接電話:喂!請(qǐng)問(wèn)您找誰(shuí)?
話外音很兇地:叫你家長(zhǎng)接電話!
候鳥(先是哆嗦,然后緊張地低聲說(shuō)):爸爸,是老師!
候鳥爸爸(臉上堆滿笑容):老師,請(qǐng)問(wèn)您有事嗎?
話外音:當(dāng)然有事!您的寶貝候鳥太讓我受不了了!上課總在做小動(dòng)作,仍 紙團(tuán),打橡皮屑,鉆桌子,甚至乘我板書時(shí)到處亂跑!沒(méi)辦法,我就讓他站著上課,結(jié)果,乘我不注意,他能從第一排,竄到最后一排,我用眼睛瞪他,他跟沒(méi)事人似的!我氣壞了,讓他站在桌子上聽課,他居然還敢大喊大叫!我都給你們講過(guò)多少次了?!這孩子絕對(duì)有多動(dòng)癥,趕快去治治吧!
候鳥爸爸(畢恭畢敬地):老師,對(duì)不起,我立馬就給他治,這孩子絕對(duì)是不打不成才!
候鳥爸爸(掛了電話,搶下候鳥手中的棒棒糖,狠狠地扔在地上,邊打邊咆哮):
你這個(gè)滾刀肉,為上課調(diào)皮的事,打過(guò)你多少次了?你怎么一點(diǎn)不長(zhǎng)記心?是不是我打得太輕了?說(shuō)著,抽下皮帶開始暴打!
候鳥媽媽(聞聲趕來(lái)對(duì)爸爸大喊):怎么回事?一進(jìn)門就打孩子,是不是吃錯(cuò)藥了?
候鳥爸爸(脾氣升級(jí)):這個(gè)不爭(zhēng)氣的東西,在學(xué)校還是不好好聽課,聰明有什么用?只知道發(fā)瘋,看我治得了他這多動(dòng)癥不?(丟下皮帶,檢起掃把接著狂打)
候鳥媽媽(心疼地拉出候鳥):你怎么還那么好動(dòng)?昨天我才打過(guò)你,你今天還沒(méi)改呀?向爸爸保證“改!”
候鳥(立即跪倒在地,苦苦求饒):爸爸,您就別再打我了!
候鳥媽媽(滿臉怨氣地拉出候鳥,喊著爸爸):走吧!先吃飯吧!
三人下場(chǎng)。
第五場(chǎng)景:王老師辦公室
王老師(氣呼呼地抱著作業(yè)本回到辦公室,將本子往桌子上一甩):氣死我了!這個(gè)候鳥!真有多動(dòng)癥!真是滾刀肉!我不信就沒(méi)人治得了他的毛??!
(于是掏出手機(jī)撥打電話):喂!是候鳥的爸爸嗎?
畫外音:是的!老師您好!
王老師:我能好嗎?你們家候鳥多動(dòng)癥那么厲害,你就不管嗎?
畫外音:管!管!老師,您說(shuō)我該怎么管?
王老師:第一,你們還是太慣了!第二孩子有病你得給他治呀!
畫外音:好!好!看我怎么收拾他!我一定不再慣他!一定趕快送他去醫(yī)院!
第六場(chǎng)景:候鳥的家里
候鳥(背著書包,蔫蔫地走進(jìn)來(lái))
候鳥爸爸:(迎上去,就是一頓拳腳,嘴里大罵)你這個(gè)滾刀肉!昨天剛打過(guò)你,你怎么還那么好動(dòng)?是不是我打得太輕了,今天我要讓你好好長(zhǎng)長(zhǎng)記心?。ㄔ酱蛟絻矗?br /> 候鳥(躺在地上嚎啕大哭)
候鳥爸爸:還躺在那干什么?還不趕快去寫作業(yè)!
候鳥:(抹著眼淚,忍住哭泣,進(jìn)了自己房間!)
畫外音:我也想當(dāng)一個(gè)好學(xué)生,想上課專心聽講,像幼兒園一樣去參加各項(xiàng)活動(dòng),可是,老師討厭我,同學(xué)們不理我,爸媽光打我!誰(shuí)關(guān)心過(guò)我的感受!哇!這么多錢,我拿去給小朋友買禮物,他們一定會(huì)很高興,肯定有人跟我玩!
候鳥媽媽:候鳥,作業(yè)寫完了沒(méi)?寫完出來(lái)吃飯!
第七場(chǎng)候:侯鳥學(xué)校操場(chǎng)
同學(xué)們?nèi)齼蓛傻匾黄鹜嫠#刑そ畹?,有跳大繩的,有做游戲的……
候鳥(迎上上去對(duì)跳皮筋的小朋友說(shuō)):加上我吧!
跳皮筋的小朋友:走開!滾刀肉!老師不讓我們跟你玩!
候鳥(迎上上去對(duì)跳大繩的小朋友說(shuō)):加上我吧!
跳大繩的小朋友:走遠(yuǎn)點(diǎn)!別把多動(dòng)癥傳染給我們!
候鳥(迎上去對(duì)跳大繩的小朋友說(shuō)):加上我吧!
做游戲的小朋友:憑什么?
候鳥(神秘地打開書包):我有玩具送給你們,等等?。ù蜷_書包,每人發(fā)了一個(gè)小玩具)
做游戲的小朋友:好吧!只能玩一次,老師看見會(huì)批評(píng)我們的!
玩老鷹抓小雞,下場(chǎng)!
第八場(chǎng)情景:候鳥的家里
候鳥的媽媽(開抽屜去拿錢,沒(méi)找到錢就喊候鳥?。耗憬o我出來(lái)出!我昨天發(fā)的獎(jiǎng)金,500元,哪里去了?
候鳥(用雙臂抱頭做躲避狀,怯怯地說(shuō)):我沒(méi)拿!
候鳥的媽媽:撒謊!家里沒(méi)來(lái)客人!爸爸出差了!錢會(huì)自己長(zhǎng)腿跑了么?快拿出來(lái)!(一把將候鳥摔在地上)為拿錢的事挨的打還少嗎?不承認(rèn)打死你!
候鳥哭著說(shuō):我已經(jīng)花了!
候鳥的媽媽:花了?!你膽子好大!你缺吃還是少喝?應(yīng)有盡有!500元可不少,你都花了?干什么?你這個(gè)滾刀肉,現(xiàn)在又變成了家賊!我打死你!我讓你偷!
候鳥逃下場(chǎng)!
第九場(chǎng)情景:老師辦公室
王老師邊打電話邊走出場(chǎng):喂!候鳥媽媽嗎?這下可不得了了!你們家候鳥太可怕了!他居然在課堂上,桌子底下點(diǎn)火!看來(lái)她是對(duì)我的批評(píng)懷恨在心,對(duì)班級(jí)、對(duì)同學(xué)強(qiáng)烈不滿!想把我們都燒死,好給他出氣!你們還給他起名候鳥,我看他是只等到什么時(shí)候都飛不起來(lái)的鳥!你快領(lǐng)走你的寶貝吧!我可是管不了了?。ㄏ聢?chǎng))
話外音:好!好!我馬上到!
候鳥媽媽推搡著候鳥上場(chǎng):你居然想燒學(xué)校,從今天開始就呆在家里算啦!省得給我惹事生非,丟人顯眼!
候鳥:我只是擦火柴玩,我沒(méi)燒.....
候鳥媽媽(沒(méi)等候鳥把話說(shuō)完,就打了候鳥一個(gè)耳光):還狡辯?!老師說(shuō)的是假話么?
候鳥爸爸拎著個(gè)大皮箱出差回來(lái)(很驚奇地):唉?!候鳥怎么今天沒(méi)上學(xué)?
候鳥媽媽:上學(xué)?!這個(gè)不爭(zhēng)氣的家伙!又撒謊、又多動(dòng)、又偷錢、還在教室放火,人家老師不要他了,他那有學(xué)上?!
候鳥爸爸:你反了,你!我簡(jiǎn)直倒了八輩子邪酶了,怎么會(huì)生下你這么個(gè)東西(說(shuō)著扔掉行李),腳踢拳打!
候鳥:只是握著小拳頭瞪著眼惡狠狠地看著爸爸,沒(méi)有眼淚,沒(méi)有哭泣,一語(yǔ)不發(fā)。鼻子里流著血……
畫外音(帶著哭腔):你們誰(shuí)也不愛我!誰(shuí)也不相信我!誰(shuí)也不聽我解釋!老師只會(huì)訓(xùn)我!同學(xué)只會(huì)笑我!你們只會(huì)打我!我心里有多苦、多累、多難熬、你們誰(shuí)知道?!我恨你們!我恨你們生了我,又把我不當(dāng)人!等我長(zhǎng)大了,我要報(bào)復(fù)你們!從現(xiàn)在開始,我也誰(shuí)都不會(huì)理了!
候鳥媽媽:(忙上前扶起候鳥,擦掉鼻血)候鳥,你怎么不哭呀!疼嗎?
候鳥:(目光呆滯、一語(yǔ)不發(fā),小拳緊握)
候鳥爸爸(過(guò)來(lái),抱住住孩子):這孩子怎么手腳冰涼?!
候鳥媽媽:(哭著說(shuō))候鳥!你這是怎么了?!我們可都是為了你好的呀!媽媽好擔(dān)心呀!你說(shuō)句話呀?。ǚ怕暣罂?...)
候鳥爸爸:(抹著眼淚)候鳥呀!你到底在想什么?告訴爸爸好嗎?
候鳥仍然呆滯著目光,毫無(wú)反應(yīng)......
第十場(chǎng)情景:醫(yī)院
一醫(yī)生在坐門診
候鳥、爸爸、媽媽一同上
醫(yī)生(面帶笑容):小朋友,叫什么名字?幾歲了?
候鳥(目不斜視,面無(wú)表情,一語(yǔ)不發(fā))
醫(yī)生:拿起測(cè)聽器,搖搖
候鳥紋絲不動(dòng),一語(yǔ)不發(fā)
醫(yī)生:孩子聽力不行吧!
候鳥的爸爸:原來(lái)好著,在家呆了幾個(gè)月后,好像就是聽不見了,也不說(shuō)話了!急死人了!
醫(yī)生:要是聽不見,也不會(huì)說(shuō)話,更得上學(xué)!越在家關(guān),越不會(huì)說(shuō)話的!
候鳥媽媽:是!可以上聾啞學(xué)校!我們?cè)趺礇](méi)想到!孩子都在家耽誤幾個(gè)月了!
第十一場(chǎng)景:聾啞學(xué)校門口
候鳥、爸爸、媽媽一同上
門衛(wèi):請(qǐng)問(wèn)你們找誰(shuí)?
候鳥媽媽:我們送孩子上學(xué)!
一起進(jìn)入校門……
后記:這是在我們中國(guó)家庭教育很普遍的故事!聰明、活潑、大方的候鳥為什么會(huì)被折翼?是外界的能量太大!孩子行為背后的根源沒(méi)人去重視、去理解、去引導(dǎo),在男女混合雙打中,諷刺挖苦之下,排斥、孤立無(wú)助中消耗了上帝賜予孩子的各種能量,孩子完全失去自我,孩子被家庭一次次地狂風(fēng)暴雨徹底折翼,愚昧、功利、虛榮徹底毀了孩子的心,讓孩子心涼!讓孩子仇恨!讓孩子絕望!讓孩子自閉!
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