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                                    家家都需要的家庭教育——這是一次幾代人享用不盡的充電之旅(視頻)

                                                   解讀:家庭教育現(xiàn)代化和家庭教育十大理念(視頻)

                                                       家庭教育是專業(yè)的,可以提升我們育人素養(yǎng);

                                                       家庭教育是樸素的,可以服務于每一位家長;

                                                       家庭教育是實用的,可以解決身邊具體問題;

                                                       家庭教育是科學的,可以改變我們生存現(xiàn)狀。

                                                                                                   ——顧曉鳴

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                                                               試聽課程:提升家長家庭教育素養(yǎng)

    原創(chuàng)劇本:喚醒明天的希望(程桂芹)

    (2009-08-26 15:11:00)   [編輯]

    [故事短劇文學劇本]

     

    醒 明 天 的 希 望

     

    中國家庭教育高級指導師    程桂芹

     

     

    故事背景:2009年,北方的一個普通鄉(xiāng)村。

    故事場景:張家門外、張家屋內(nèi)、去學校路上、張家祖墳前、班主任家里、家長學校教室、學校教室外,火車站。

    主要人物:張  倩,高三女生

      爸,張倩的父親

      媽,張倩的后母

      弟,張倩的同父異母弟弟(7-8歲)

    班主任,張倩的班主任老師,家庭教育指導師

    若干教師、同學和家長。

    故事梗概:高三女生張倩10年前母親去世,她和父親一起生活,后來父親再婚,有了一個小弟弟。由于家長不懂得家庭教育,張倩成了一個孤僻的女孩子。高三第二個學期時,由于看不到希望,張倩有了輕生的念頭,被具有家庭教育指導經(jīng)驗的班主任老師說服。在家庭教育指導師和家長的關(guān)愛下,她一改以前的迷茫不振,樹立了自己的目標,勤奮學習,以優(yōu)異成績考上了重點師范大學。

    第一場 張家屋外

    早春三月,星期天。一個普通的北方鄉(xiāng)村張家院落。幾間平房和房后的柳樹枯枝在冷風中瑟瑟發(fā)抖。隱隱傳來家人吵架的聲音。

    張倩(哭喊著):別人不相信我都沒有關(guān)系,你是我親爸,連你都不相信我,我活著還有什么意思!我去找我親媽媽了!

    張家木門被突然推開,急匆匆跑出一個十七、八歲的女孩子,披頭散發(fā)向門外奔跑。

    女孩的身后傳來父親的吼叫:“張倩,你回來!回來!”

    女孩不顧一切傷心地跑了!

     

    第二場 張家屋內(nèi)

    家里一片狼藉,顯然這里剛剛吵過架,一個花盆被摔在地上,盆里的鮮花也躺在了那里。

    父親的埋怨聲。

    7-8歲男孩在抽泣。

    爸爸(對媽媽):都是你挑的事!就知道“嘮叨”,你“嘮叨”什么?

    媽媽(聲嘶力竭地):我不也為了她好嗎?她這次測驗成績考的這么差,還有五十多天就要高考了,她居然還有心思交男朋友!我說說她不行嗎?!這年頭沒有好人走的路了!我一個大姑娘,嫁到你們張家,進門就當媽!我容易嗎?!

    爸爸:我對你又沒隱瞞!一開始我就告訴你我有個女兒,你不在乎,我才找的你!我在外面忙事,就希望你能幫我料理好這個家!再說了,你也不能瞎懷疑啊!

    媽媽(哭泣):我就是直性子,是狗子媽告訴我她和王家孩子搞對象!

    爸爸(緩和地):那也要先問清楚了???!不能別人說什么就是什么?!自己沒腦子??!……算了!我們還是想想怎么辦吧?這丫頭倔的很,她說到做到,你和我都沒法勸了,只有想別的辦法了……

    媽媽(擦著眼淚)哽咽的說:我曾經(jīng)聽她說過,除了班主任她誰的話都不聽。

    爸爸(急切地):那你知道班主任電話嗎?

    媽媽(焦急地):我找找……

     

    第三場 班主任(家庭教育指導師)去學校路上

    班主任(指導師)老師甲

    老師甲(邊走邊說):上次我沒有明白,如果孩子和家長爭吵,家長應該怎么做?

    班主任(指導師)對老師甲:我和你做個游戲,你來推我!

    老師甲(停下面對面,用手小臂推班主任):是這樣嗎?

    班主任(指導師):對!使勁!

    班主任(故意不用力,老師甲用力推身子前傾重心到了前面):看,表面上我輸給你了,但我卻得到了你的心!明白了嗎?學會寬容。

    老師甲(佩服地):哦,太棒了!我明白了!學與不學真不一樣??!

    班主任(指導師):當然,所以我建議你也來學,這游戲還是黃慧賢老師教的那!

    老師甲(高興地):看來我這次學習家庭教育真是學對了!

    手機鈴聲響起。

    班主任(接聽手機):您好!哦,我是。你有什么事情嗎?……哦,…?。俊?,您別著急,我馬上過來!

    老師甲(擔心地):哪個同學出事了?

    班主任(指導師):是張倩離家出走了,你幫我請下假,告訴校長,我來上家長學校的第一課!

    老師甲(點頭):好,那你去吧,人命關(guān)天,不能耽擱!

     

    第四場 張家祖墳旁

    張倩披頭散發(fā),來到了她家的祖墳前,趴著大哭。

    張倩:媽媽……你為了救學生早走了,您當英雄去了,我怎么辦?。?!爸爸成家后就喜歡弟弟,根本不喜歡我!他們從不信任我,還懷疑我,我這次感冒發(fā)燒沒有考好,媽媽就罵我是沒有用的東西!那天晚上放學晚了,是小剛送我回家,她就說我交男朋友!我沒臉活了!……今天,我就是來體驗一下死的感覺。媽媽我要陪著你!……再也不離開你了!……

    班主任氣喘吁吁,奔跑到張家祖墳旁。

    張倩趴在墳堆上,已經(jīng)哭昏過去了。

    班主任俯身抱起張倩。

    班主任(指導師):這是干什么???!……

    張倩(蘇醒):我不想活了,我要和媽媽一起做伴。

    班主任(含淚):張倩,老師知道你又受委屈了!可我一直把你當成自己的孩子??!你有什么天大的委屈,也要和我說說??!

    張倩(委屈地偎依在班主任的懷里):老師,我太痛苦了!我真的活夠了,我想我的親媽!這個媽媽她跟本不聽我的解釋,把我的自尊都撕碎了,我沒有臉活了!……

    班主任(辛酸地摟著張倩):你不能這么拋下老師,對不對?為了能讓你多說幾句心里話,我都顧不上去幼兒園接樂樂。值班的大爺總提醒,心里只有學生,別耽誤自己的孩子。

    張倩:恩……就因為這,我總念您的好。我再也不想見我現(xiàn)在的爸媽了!

    班主任(耐心地):好孩子,可不能那樣。其實他們也是愛你的,只是不知道怎么愛,要給他們時間……

    張倩(憧憬地):樂樂有您這樣的媽媽太幸福了!

    班主任(含淚):你以后也會的。

    張倩(落淚繼續(xù)哭):我不會了。

    班主任:我跟你爸、媽再好好溝通一次,你再給我一次機會?……

    張倩(失望地):不用,就讓他們懷疑吧!

    班主任:你到老師家好嗎?

    張倩(緊緊地抱著班主任,哽咽著):恩……

    班主任:如果你愿意,從現(xiàn)在起你就做我的女兒好嗎?

    張倩(抽泣得更加厲害):媽…媽…媽媽……

     

    第五場在班主任家里

    班主任(親切地):張倩,人來到這世界上,不能白來,要對得起父母給我們的生命??!

    張倩(流淚):他們總是誤會我,也不聽我解釋,我連一個說心里話的人都沒有?。?span lang="EN-US">……

    班主任(撫摩張倩的頭):老師給你出一個主意,我在就和我說,如果我不在,就和日記說,好嗎?

    張倩(眼睛濕潤):恩,好!

    班主任:其實最聰明的做法,如果不想說,就把你的想法寫出來,給爸爸、媽媽看,相信他們一定會理解你的。

    張倩(情緒好轉(zhuǎn)):老師,我明白了,我一定學會善待自己,給您爭氣的!……

     

    第六場 家長學校教室內(nèi)

    很多學生家長都在聽課,張倩的爸爸、媽媽也在內(nèi)。講到最后,班主任拿出一個短片。短片中是中華家庭教育講師團副團長季淑華老師正在講課,

    季淑華(飽含深情地):下面讓我們聽聽孩子的心聲。

    在大屏幕上,出現(xiàn)一男一女兩個中學生。

    男生:餐桌上有魚有肉,肚子里又饑又渴,爹、媽又開始了餐桌訓子。

    女生:時而唇槍,時而舌劍···怨我不重視考試,斥我寫字姿勢不端,訓我計算馬虎,罵我讀書聲音太尖······所有的不是都沖我一個人來,我成了中矢之箭!

    男生:一聲聲硬往肚里吞,一句句直朝腸內(nèi)灌······

    女生:飯菜失去了味道,只有苦澀沒有香甜……

    男生:我真想求爸、媽,吃飯時別再訓斥,責難。

    女生:愿爸、媽換上甜蜜的微笑,愿席間洋溢著舒心的情感,孩兒我縱有千錯萬錯,請讓我吃飽飯慢慢談。

    這時房間里有很多家長在擦淚,張倩的媽媽淚流滿面,再也控制不住自己,站起來。

    后母(傷心地):我以前就是這么做的,一直認為自己都是為了孩子好!今天才知道是自己錯了!大家給我做證,我從今天開始就改掉自己不信任孩子和嘮叨的壞毛病,我要重新做個好媽媽!

    爸爸(聲淚俱下):我現(xiàn)在才知道原來家庭教育也是一門學問?。∫郧皬堎粙屢徽f,我就打,總認為孩子太不聽話了!原來是我不懂孩子!一會我們回去一起和孩子道歉,請求孩子的原諒!以后一定尊重孩子!再也不打罵她了!……

     

    第七場 高三教室外

    課間,同學們?nèi)齻z倆在門口說著話。

    班主任拿著書本走過來。

    張倩(拿著筆記本迎上去):老師,您上次和我說要記日記,我做了!給您看看!

    班主任(笑著接過筆記本):太好了!

    張倩(認真地):我發(fā)現(xiàn)只有記日記才讓我開始真正的思考。我現(xiàn)在終于明白了,人活著不能沒有目標。我也想做一個像您這樣的老師!

    班主任:我知道你會明白的!其實父母都是愛我們的,只是有時候父母不知道怎么愛我們,以為吃飽穿暖就可以了,我們是有思想的呀!而且也不注意說話的方式。

    張倩(低頭含淚):我知道自己也有錯,上次爸、媽在家長學校學習后,還向我賠禮道歉了!我長這么大第一次聽爸爸說聲“對不起”,其實我也應該體諒爸爸,這次學習,他還是特意在單位請假來的呢!

    班主任:爸爸、媽媽參加家庭教育學習,能夠理解你了,以后你會越來越開心的!

    張倩(興奮地,悄悄地):恩,老師我想當著同學的面叫您一聲“干媽?”

    班主任:只要你愿意。

    班主任和同學們走進教室。

    透過教室的窗戶,傳來張倩的聲音:老師是我的干媽!我?guī)ь^聽我干媽的!以后大家都要聽!我們高三同學一定要全力以赴準備高考,以后我要像我干媽一樣,成為優(yōu)秀的家庭教育指導師。

    片刻的寧靜過后,響起歡樂的掌聲。

     

    第八場 火車站(八月下旬)

    爸爸、媽媽拿著行李,小弟弟也一起為大姐姐送行。

    站臺上,張倩(挽著班主任的手臂):干媽,沒有您就沒有我的今天!

    班主任(深情地):孩子,其實我也是通過學習,才從經(jīng)驗教子中跳出來,轉(zhuǎn)變?yōu)榭茖W教子。

    張倩(點點頭):我以后一定要成為老師這樣的人!

    班主任(高興地):恩,好好學習,到了大城市,進了重點師范大學,還要加油啊。

    張倩(依依不舍地):你們放心吧。

    爸爸:我現(xiàn)在明白了,教育孩子不是當媽一個人的事!

    媽媽:謝謝老師為我們?nèi)业母冻觯]有您我們這個家就散了!

    小弟弟:老師,姐姐說了,上了中學,讓我也聽干媽的。

    班主任(慈愛地撫摸著孩子的頭):等你長大了,你爸、媽說不定都要成為養(yǎng)育你的專家了!

    大家都笑了。

    火車在汽笛聲中漸漸地開動。

    爸爸、媽媽、弟弟、班主任,揮手。

    火車駛向遠方。

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