四年級家庭教育委員會活動方案

活動意義：

目前我們中國正在深入進行全民普法教育，但是家長不能因為社會教育功能增加而依附于社會教育和學校教育，放棄或減弱家庭教育。教育形式是多樣的，而家庭教育具有“早期性、權威性、直接性、廣泛性、獨特性”五大特點這是任何教育不可代替的。生活實踐證明：一個少年的道德品質、生活規(guī)范、行為準則，都是在家庭教育的熏陶下和潛移默化中形成的。

為了針對目前我們學校家長的素質情況以及學生成長環(huán)境的影響，故在家長大量學習閱讀《不輸在家庭教育上》一書的同時，開展了學校家庭教育委員會等一系列活動。

活動人員：

四年級各班班主任、137名學生家長

活動主要負責人：

四年級班主任任指導教師、12名骨干家長委員

活動方案：

3月份：

召開20小學家庭教育指導工作啟動儀式。

4月份：

參加克拉瑪依市家庭教育啟動儀式；

學校以年級組為單位進行專家的講座指導。

5月份：以“我的教育我做主”為主題，開展家長教育方法的交流研討沙龍活動；學校以年級組為單位進行專家的講座指導。

6月份：以“貼近孩子心靈”為主題，開展“考前我的大手拉小手”活動。從心理學的角度去理解孩子的不良行為習慣，緩解孩子期末考試前的心理壓力，教會孩子復習的方法。

學校以年級組為單位進行專家的講座指導。

                                   克拉瑪依市第二十小學四年級組

                                                2009年3月