最近，我發(fā)現(xiàn)老師和學(xué)長們在激勵(lì)我們這些剛剛起步的學(xué)員時(shí)，往往用到“專家”、“大師”這兩個(gè)名詞。我深深感到這是老師學(xué)長對我們的殷殷期望，也是時(shí)代對我們的期待。我們知道這個(gè)時(shí)代很少大師，這個(gè)時(shí)代也急需在各個(gè)領(lǐng)域出現(xiàn)大師。但是大師專家的出現(xiàn)又談何容易啊。看看歷史上那些真正能夠稱得上“大師”、“專家”的，哪一個(gè)不是經(jīng)歷了幾十年的摸爬滾打，潛心修煉？

說實(shí)在的，走進(jìn)“家庭教育指導(dǎo)師”學(xué)習(xí)行列的朋友，相當(dāng)部分是希望自己將來能成為專家、大師的。這與前幾年流行的觀念:“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵..”，“理想是事業(yè)的大門”，“行動(dòng)隨著理想走”，“理想越高起點(diǎn)就越高”等等都有很大的關(guān)系。當(dāng)然，我這不是說這些觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，我只是覺得它們對我有些太高。我想，有這樣的理想固然很好，但只是希望自己的學(xué)習(xí)對自己對身邊的人有所幫助也就應(yīng)該是很不錯(cuò)的了。

“專家”、“大師”，可以做為我們努力的最高理想，追求的終極目標(biāo)，但如果在目前的學(xué)習(xí)中，總提及這倆詞，就未免讓人感到我們的學(xué)習(xí)太有所圖，太急功近利。

我覺得“家庭教育指導(dǎo)師”，就已是一頂金光閃閃，炫人眼目的桂冠了，真正擁有它，幾個(gè)月，幾年，甚至十幾年都是不夠的。畢竟我們生活在一個(gè)變化著的時(shí)代，做著改變?nèi)说墓ぷ?。因此，我冒昧地建議，今后我們這個(gè)圈里最好不再用“專家”、“大師”說事。否則，社會(huì)上一些人真的很容易把我們和傳銷商聯(lián)系起來，這對我們的學(xué)習(xí)工作不太有利。

以上僅為本人的一點(diǎn)浮淺的想法，熱望大家批評指導(dǎo)留言。